這是我們的舞臺！

　　一個好的少兒節目，帶給孩子的歡樂絕不亞於一個兒童樂園。如果説央視《大風車》是孩子們的樂園的話，那麼大風車的《非凡少年》節目，一定是這個樂園裏最刺激最有趣的大型遊藝項目。

　　少兒節目不外乎兩個目的：教育性和娛樂性。但真能把這兩點統合到一起的節目並不多見，能像《非凡少年》這樣，不僅寓教于樂，而且把科學性和電視媒體的社會責任感融入其中的，就更是鳳毛麟角。

　　這個節目一邊在全國十大城市進行“非凡少年”的報名海選過程，一邊用鏡頭在更多的城市搜索“非凡少年”，有二十三個小朋友獲得了“非凡邀請函”。前不久，又通過中國科學院心理研究所向全國小朋友發出兩道考察創造力的題目，通過對創造力的考察又挑選出十三個小朋友。這幾天，他們與接到邀請函的小朋友在中央電視臺度過了愉快而刺激的美好時光——三十六個活潑可愛的“非凡少年”相聚一堂，挑戰自我，爭取下一階段的復試資格。

　　在節目錄製現場，孩子們在自己的舞臺上出色的發揮著，許多有趣的場面給人留下了深刻的印象。

　　學過戲劇的人都知道，有一種培養和激發舞臺想象的訓練方式，就是給出一組固定的元素，通過創造性的想象力，將其組合成一個連貫完整的情節，表演出來。在“非凡少年”節目中，這種訓練手段也被搬上了舞臺。伴隨著專業演員的表演，孩子們聽到了很多音效，比如倒水聲，開門聲，玻璃破碎聲等等；同時又在小時姐姐的要求下體現“誠實”的美德，不能偷看，然後在短時間內，根據聲音設計出一段情節。孩子們的表演雖然不專業，甚至滑稽得把台下評委和小觀眾都逗得前仰後合，但是他們天馬行空的想象力卻依然讓評委們欣喜非常。

　　這樣的場景在這個節目裏比比皆是。比如孩子們會被要求給維納斯捷上胳膊，還得闡明自己之所以這樣接的理由，於是，維納斯在孩子們的筆下，變成可以做各種事情的超人，想象力令成年人自愧不如；還有的孩子碰到的題目是，把一堆三角形，添上幾筆或排列組合，變成不同的東西，孩子們有的拿幾個三角形串成聖誕樹，有的用五顆三角形拼成了五角星，還有的直接在三角形上加幾個點，就變成了一塊西瓜，奇思妙想，層出不絕；有一場比賽，四個小選手全都擅長跳舞，結果節目組沒有讓他們表演他們熟悉的任何舞蹈，而是隨機提供給每人一件服裝和道具，並且要求各自編排和表演一個舞蹈，與拿到的服裝道具相吻合，結果穿店小二服裝的拿到了籃球，穿農夫衣服的拿到了手電，穿廚師服裝的分到了一部手機……看似驢唇不對馬嘴，可孩子們卻各自編出了一段不錯的舞蹈；還有一場比賽令人印象十分深刻，有一位盲童小選手，雖然看不見，鋼琴卻彈得出神入化，更令人佩服的是，在節目組的刻意“為難”下——用鋼琴把《回娘家》的歌曲旋律分別演繹成民族版，搖滾版和黃梅戲版——小夥子依然完成得十分出色。

　　正如現場的兒童問題專家評論的那樣，當孩子們對自己學到的東西進行創造性的理解和掌握，從而可以進行創造性地發揮時，他們在成功道路上，就又向前邁出了一步。

　　和之前的節目一樣，這些孩子們依然要用自己精彩表現換來的鑰匙，去打開決定他們下一步去向的“未來之門”，從而獲得進入復賽，與十大城市的“非凡少年”同場競技的機會。觀眾朋友們將在11月9日開始的每週四、週六兩天的大風車時間裏，看到這些小朋友的精彩表現。

責編：白小桐