臺臺海選 人人PK

　　——我們到底PK掉了什麼？

　　PK，有人説源自足球場上的Penalty Kick（點球）一詞，也有人説它原意是Player Kill，可以翻成“一對一單挑”，“火拼”“格鬥”等等。無論哪個，總之都有些強烈對抗、非此即彼的味道就是了。自從“超級女聲”有意無意使全國人民都集體迷狂于這兩個英文字母之後，這種PK的格式就霸佔了形形色色的電視頻道。女生PK，男生也PK，唱歌PK，表演也PK，戲曲，小品，練武術，説相聲……舉凡能PK的全都要PK。有兄弟姐妹結幫來的，有同學朋友組隊上的，全家大小一起披掛上陣也早不是什麼新鮮事兒。大家的思維邏輯都集中在了如何使出渾身解數把別人從舞臺上kick下去，從而把自己留在臺上。

　　説實話，這種競爭意識對於在千年儒教文化熏染下形成無爭的意識形態的國人而言，似乎多少有些入世培訓的味道，就像很多大企業招進一批新員工時先要做的拓展訓練一樣，然而，這種全國人民齊上陣的集體遊戲，到底適不適合所有的人群呢？

　　絕大部分PK類節目會在被“K”的一方即將離開前採用挂滿淚水的臉部的大特寫，兼使用傷感、賺人眼淚的背景音樂，最好再配上失敗者失意離去的蕭索背影的慢動作鏡頭，似乎不這樣，就脫離了人性化的立場。坐在電視機前的觀眾，無論有多清醒，也難保不臨時灑下兩滴淚水或至少配合以熱淚盈眶。然而關掉電視冷靜一下，卻發現這淚水廉價地令人找不到意義。

　　美國人尼爾波茲曼以“娛樂至死”概括當代電視節目製作原則，而在一場娛樂至上的遊戲中玩兒煽情的確很高桿，但被煽情到投入大量感情則似乎算不上一件理智明智值得炫耀的事兒。

　　幸好總有人可以游離在在煽情與娛樂之外，冷眼旁觀別人遊戲人生，那麼就會發現，在PK這種成年人盡可以自得其樂的遊戲中，如果加進了孩子，娛樂的成分就遠沒有那麼單純了，因為就算爸爸媽媽們再想遊戲，也不會舉雙手贊成拿孩子開玩笑。

　　當被PK的孩子在鏡頭前掉淚甚至控制不住的哇哇大哭時，幾乎沒有一個導播會漏掉孩子的特寫。有人説這叫挫折教育。但越來越多的人從中看到了不合時宜的殘酷，只能用殘酷這個詞。

　　童話大王鄭淵潔一直習慣在自己的作品中很殘酷地把成人世界的種種虛偽醜陋撕破給孩子們看，這種殘酷也許會對孩子們的成熟起上推波助瀾的作用；但是讓一個幾歲的孩子在幾百個觀眾——以及他隱約能夠意識到的所謂“電視機前的億萬觀眾”——面前被另一個同齡人打敗，在他還沒有建立成熟的價值觀的時候讓他在眾目睽睽之下遭受失敗，很難讓人相信這不會在孩子幼小的心靈中埋下自卑的種子。我們看不出這哪一點像是挫折“教育”，而不是殘酷打擊。

　　然而不幸的是，這種拿孩子來玩兒的PK遊戲，似乎勢頭正勁。每每看到，不免令人齒冷心寒。因為，最終PK掉的，往往是孩子的自尊和自信。

　　但“希望”這東西確然如同大師所言，“無所謂有，也無所謂無，就像地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”閒來無事，偶然陪著小孩子看電視，卻意外發現了一個讓人感到些許溫暖的節目，心下不禁感慨，央視畢竟是央視，終於讓人看到了一個站在孩子立場上，而不是拿孩子開涮的節目。是那個老牌的兒童欄目，大風車。

　　節目叫《非凡少年》，似乎只在每週六的大風車時間播一次，乍看上去，也難脫選秀之嫌。依舊是從各個城市選孩子出來，到北京去比賽。但可貴的是，這裡面竟然沒有讓孩子們用各種才藝或者自創（誰知道所謂自創有沒有家長“作弊”的成份）的各種噱頭來PK，孩子們的才藝僅僅被用來做自我介紹，而讓他們互較短長的，是名目繁多針對潛能的情景測試，而測試的內容，有一些竟是我們在大學心理實驗室裏才會接觸過的一些潛能測試的可視化翻版。測試的主要內容也是針對當前傳統教育理念中最薄弱的創造力開發環節。最令人激賞的是，孩子們的較量不會演變成你死我活的PK戰爭，而是藉由巧妙而刺激的遊戲，把沒有通關的根本理由歸於運氣不佳，一方面全然避免孩子們由於競爭失利而導致的自信心受挫甚至自卑的不健康心理影響；另一方面讓孩子們意識到，要獲得成功，除了努力之外，還有太多不可控因素等著自己，從而在成長之路上再進一步。雖然節目中並沒有孩子們的眼淚，但這份苦心孤詣的設計也足夠令人感動了。

　　在全民娛樂，娛樂至上的今天，也許我們阻止不了電視行業的娛樂化大潮，阻止不了PK繼續佔據我們的屏幕，但我們至少可以呼籲，不要讓娛樂PK掉明天的希望！面對孩子，讓我們對PK説不！

責編：白小桐