2006年4月，《第二起跑線》又要準備下一階段的節目選題了，本有意弘揚一下老北京的傳統藝術，把將要失傳的非物質文化遺産都拿到節目中來表一表，誰知忽然接到了任務，要製作六集關於社會主義榮辱觀的節目.

　　編導們都感到有點措手不及，如此重大的選題總讓人不知該

　　從哪入手，口號喊多了怕不真誠，容易引起中學生的反感，要知道，他們個性張揚，最厭煩大人們自以為是地朝他們作宣傳。如何做好這六集節目成了很撓頭的問題，更讓編導鬱悶的是，社會主義榮辱觀明明是“八榮八恥”，做八集節目倒合適，做六集節目該如何取捨，如何編排呢？導演大概察覺了編導們的情緒，大手一揮，説：“不要怕，找任老師來談談，找找靈感。”

　　導演所説的任老師是人民教育出版社的任小艾老師，對中學生的事情瞭如指掌，跟她聊中學生，一兩天根本説不完，她太知道怎樣吸引學生的注意，怎樣把正確的思想巧妙傳輸給他們。編導們心裏一亮，有她就有了靠山，再難的問題都不是問題。

　　一週後，任老師來了，帶來了草莓、香蕉和菠蘿，帶來了一貫的燦爛笑容。照例，她不先聊正事，而是慰問一下大家前段時間的工作，然後招呼大家洗水果吃，再發表一下關於最近天氣的評論，提醒你注意天熱了該吃什麼來保養。很自然地，慢慢地就講到了接下來的節目。

　　“故事”，她提到了這樣一個關鍵詞，喊口號不如講故事，有那麼多與“八榮八恥”相關的動人故事，何不用它們來打動中學生呢？真誠！故事本身就是真誠的，尤其當這些故事是有根有據的時候。

　　聊了許久，漸漸就有了現在大家所看到的系列節目的雛形，將“以熱愛祖國為榮”和“以服務人民為榮”兩個內容合併在一集節目中，因為熱愛自己的祖國是作為一個中國人最起碼的道德底線，而服務人民是我們必須盡的義務，熱愛祖國的最廣泛表現就是愛這個國家的人民、服務於人民。

　　“以辛勤勞動為榮”和“以艱苦奮鬥為榮”兩個內容也被合併成了一集節目，因為這兩句話密不可分，它是我們從小就受的教育，它需要我們用實際行動來落實，只有辛勤勞動了，才算得上艱苦奮鬥。

　　編導們心裏有了明確的概念和方向，我們吃著草莓，滿臉笑容，對做好這六集節目充滿了必勝的信心。 （馬淩雁）

責編：白小桐