《決勝高三》徐蕭垠：跟定老師不放鬆（12月18日播出）

央視國際 2003年12月23日 15:22

　　徐蕭垠，2003年高考陜西省外語類第一名，畢業于陜西師大附屬中學，高考實考成績為661分，其中英語成績為140分。徐蕭垠現在在北京外國語大學就讀，她説高三復習讓她對英語産生了極大的學習興趣，但剛上高三去尋找這種學習興趣卻頗費了一番週折。

　　上高三要針對高考進行復習，這應該説是個常識性的問題。然而用什麼方法，卻讓徐蕭垠傷透了腦筋，因為她從小到大一直不太喜歡成天針對考試做一大堆練習題。

　　徐蕭垠告訴我們正是因為在心理上不能接受成天針對考試去堆砌練習題的做法，她在高三剛開始復習英語時始終找不到感覺。徐蕭垠説她也著急地與當時班裏的題海戰術者們討論過這個問題。

　　徐蕭垠當時覺得靠大量做題去尋找語言規律的辦法太不可靠，可是要真回到高一高二習慣的那種看看課本、翻翻書的狀態也極為危險。就這樣，在高三前半階段，徐蕭垠的英語始終徘徊在中游水平，然而，一次偶然的收穫讓徐蕭垠開始了頓悟。

　　就是老師的一張表，就能條分縷析地徹底解決一直讓人困惑不已的難點問題，徐蕭垠開始思考這是為什麼？終於，她找到了英語整體突破的方向，她開始認識到了一直以來英語復習的誤區，那就是：只考慮自己如何進行有效練習與歸納總結，卻忽視了發揮有豐富經驗的老師和寶貴的課堂45分鐘的作用。

　　上課專心，好好聽講，高考狀元成功的訣竅難道就這樣簡單？然而徐蕭垠告訴我們，由於高三學習繁重，思想緊張，同學們聽課效率往往會不自覺地下降不少。上課的過程就是一個通過各種渠道捕捉各類信息的過程，只有全身心全方位地投入才能獲得最理想的信息收集效果。

　　這種由於被關注産生的學習動力讓徐蕭垠在上英語上比別的同學能學得到更多的東西。久而久之，她和老師之間形成了一種默契，老師的講課也似乎越來越針對她的進度和缺陷，而她和老師也始終保持著一種眼神上的情感交流。

　　高考狀元徐蕭垠帶給我們的復習提示：

　　高三復習要注重45分鐘的課內時間；

　　用延伸的交流與老師建立默契之後能有效提升課堂復習效果。

　　用自己的熱情去捕捉知識，而不是被動地去拾別人扔過來的東西。這是徐蕭垠用自己最平實的語言總結的經驗。通過和老師無言的溝通，徐蕭垠獲得了課堂復習的主動，不僅學到了知識，還獲得了學習的興趣和信心。

　　正是因為心理上有了全面的促進，徐蕭垠開始對英語有了非常濃厚的興趣，再做大量練習題和閱讀訓練時也不會覺得枯燥乏味，難以接受了。就這樣，徐蕭垠在不知不覺中取得了英語語法上的突破。

　　徐蕭垠告訴我們，其實這種腦子很清亮的感覺要得來並不困難，關鍵是要調動自己的興趣，緊緊抓住老師和課堂去建立一種完備的知識體系，有了與老師共同建立的知識體系，再去應對高考題，就事半功倍、如虎添翼。

　　同名圖書由中國大百科全書出版社出版。

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