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宣傳片:
人們所熟知的,是他領銜設計了2008年北京奧運會標誌和吉祥物;
人們所不了解的,是他為什麼能涉獵種類龐雜的藝術領域;
而他給自己的定位,卻是陜北老奶奶的接班人。
一個只讀了三個月初中的苦孩子,今天卻成為集書法、繪畫、陶瓷和雕塑于一身的藝術家。讓我們傾聽韓美林成功之路上的人生感悟。
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開場白:
一九八?年,韓美林在美國二十一個城市辦展覽。當時一個外國朋友對他説:“韓美林,你是中國的畢加索。”韓美林説:“不,我是中國的韓美林。”他説:“我在中央美院學習西方藝術,但是我又用了二三十年的時間把洋畫甩掉,因為我是中國牌的,我要做中國最好的藝術家。”
解説:
2007年6月19日,藝術家韓美林設計的一尊巨型城市雕塑,在杭州錢塘江畔落座。名字叫“錢江龍”。龍首東望,龍尾高高翹起,猶如在空中飛騰盤旋;而環繞龍身的圓形線條則似洶湧的錢塘江潮水。整座雕塑高達42米,共用110噸青銅鑄造而成。這是韓美林以自己獨特的審美眼光,集中了中國傳統龍的各種優點,鑄造而成的一尊目前中國最大的青銅龍雕塑。
近二十年來,由大連老虎灘的花崗岩群虎雕塑發端,韓美林設計的巨型城雕已突破四十尊,其中相當一部分是有著神奇傳説的龍雕。這一天,我們跟隨韓先生走進了他在杭州的藝術館,發現館中也陳列著許多雕塑作品,仔細端詳,這些作品都不乏中國民間的藝術形象、遠古先民的圖騰符號和古代青銅器的藝術神韻。
現場:
韓美林:我説我來自兩個,一個是我們傳統的古人,再一個就是民間。大音希聲,聲音特別大,就聽不見了,叫超音速。大象無形,越大的東西,越沒有形。宇宙大不大,你看不到,沒有中國這樣一個深厚的,這樣一個文化傳承,這樣雄厚的哲學、人文、歷史,這種古人這樣探討,根本就沒有韓美林。
主持人:其實從很多思想上,從很多行為上,包括您的藝術創作的來源來講,其實您是一個很固守傳統的人。
韓美林:藝術它強調個性,強調獨立性,所以從一個民族一個國家來講,還強調民族性。它可以吸取外國的東西,吸收它的營養,外來的雨、西邊的雨、東邊的霧可以,但是拔根不行。
主持人:可能作為您來講,作為一個藝術家來講,可能這種堅守是更重要的。
韓美林:我有一個堅守,堅守整個中華民族傳統的東西。
解説:
韓先生介紹説,他在杭州的館藏,還不到其作品的三分之一。從書法、繪畫、雕塑到陶瓷、標誌和會徽,目前已有上萬件作品。但它們絕大部分都珍藏在北京的藝術館和國內外朋友手中。
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至今,他已在數十個國家和地區舉辦過展覽;1996年,經各國頂尖藝術家角逐,他的作品《五龍鐘塔》,入選第26屆亞特蘭大奧運會標誌性雕塑。2008年北京奧運會,他領銜設計了標誌、會徽和吉祥物。在藝術領域,韓美林涉獵之廣,令人嘆為觀止。他説:自己完全得益於中華民族和民間藝術。傳統文化是撫育他成長的藝術之根。
現場:
韓美林:我今年七十一歲了,我加在一起,我下上三十年的工夫,天天天天干,就是天天學習傳統,天天學習民間。那麼現在反饋可不得了,就像皮球打一下子,沒想到蹦這麼高。我現在就是,我説再過五十年,我腦子中的東西,都拿不完,這麼多。像這種的話,從我們中國的鼎來的,可是這個秀氣是現代的。而癩蛤蟆是最噁心人的東西,但放這兒以後,癩蛤蟆挺好玩,沒有説它不好的。所以我説題材也是互相轉化的,醜就是美,美就是醜,到這個境界,我自由了。
解説:
韓美林崇尚傳統文化,與他出生在孔子的故鄉不無關聯。他的祖上是山東濟南一個扎紙藝人家庭。1938年,他只有兩歲,父親就病故。在兵慌戰亂的年代,背著一身債務的母親和祖母,帶著他們兄弟三人住在一間破廟裏,生活十分艱難。但他們從五歲開始,就拜師習字了。
主持人:您小的時候,其實對中國的古代文化,特別是文字,好像很早就非常有興趣?
韓美林:我是六七歲的時候,小孩沒事兒,我們那有個土地廟。小孩放學放得早,那個狗也不知道上哪兒去了,因為兩條野狗跟我們關係挺好的。沒地方玩兒了,就跑到土地爺那兒去,土地爺那兒是一個玻璃罩子。
主持人:土地廟?
韓美林:小孩好奇,看看土地爺後面是什麼東西,有一個洞,就掏,什麼也沒掏出來。再往裏面掏,有東西,什麼?印章。也有石頭的,也有銅的,也有木頭的,還有印床子。後來再往裏一掏,有書。後來掏出書來了,那個時候不懂,現在絕對懂了。一套《六書分類》,一套《説文古籀》,還有一本《四體千字文》,一看這些,本來認字就不多,小學一二年級,但是這上面像畫一樣的字,對我來講,簡直是刺激很大的,可感興趣了。
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解説:
自從在土地廟與古書奇遇,這些活躍的古文字,就時不時地像畫兒一樣浮現在韓美林眼前,讓他産生了照貓畫虎的渴望。最終,他抵禦不住巨大的誘惑,把它們悄悄地拿回了家。
主持人:當時您拿來以後,當時也不懂?
韓美林:不懂。後來到藥店去,我們那每年過年,窮人家,每年藥店都網開一面,就把他那個藥碾子騰出來,讓窮人去碾米粉。米跟面和在一起,咱們山東就吃那個和在一起的。吃不起面,就把米跟面碾在一起。發了米以後,上去碾去。我們小孩也跟著去,我們到藥店去,他每年都要拿出來晾,沒想到晾了兩盤子龍骨,我們現在才知道龍骨,就是甲骨文。
主持人:那時候好像您對甲骨文或者篆字,這種古文字,好像有一种先天的敏感,就非常喜歡它?
韓美林:我講了是上帝也好是怎麼的,讓這些文字很早上了我的眼裏來了,我自己很難想象。
解説:
但在當年,他從上小學開始,就從未吃過一頓飽飯。每天早晨,當他路過一家茶館門前時,用手抓一把倒在篩子裏的茶根兒,邊吃邊往學校趕。寫字畫畫,純屬奢望。於是,石灰和墻壁成了他的紙和墨。讓人告狀挨揍也成了家常便飯。可打罵過後,卻照畫不誤。有心的老師留意到了他的性格,便引導他練習顏魯公的字。
主持人:説您的性格就應該練他的字,那他有沒有跟您講顏魯公是一個什麼樣的人?
韓美林:知道,告訴我們。我們小時候還有點恨他,他老揍我們,老揍,揍得很厲害。拿個凳子放在那兒以後,一起打。
主持人:把手放凳子上?
韓美林:一起打,兩邊打,非常疼。
韓美林:不過他打你左手,不打右手。老師能看出性格來,另外一個呢,學生得到什麼教育?學生都在那寫字、唸書,老師就在那兒給大家講故事,一個個地過,我們小事時候就知道嵇康,小時候就知道顏魯公。
解説:
顏魯公一生剛正不阿,為民請命的人品和人格魅力,以及他少年時家境同樣赤貧,因沒有紙和筆,掃墻而書的童年命運。都讓韓美林很快就喜愛並崇拜上了這位古代英雄式的人物。
主持人:寫字的同時,也接受了這些人他們的性格,甚至他們的人格?
韓美林:還知道好多好多歷史故事。
主持人:可以説那個時候,您像今天某些性格的基本點,在那個時候就已經基本具備了?
韓美林:所以我説啟蒙教育很重要。因為孩子的記憶力好,小孩的記憶力好。我現在都記得我們老師,給他打完飯回來,那個砂鍋往下刮的聲音。我都現在還感覺到,那個饅頭是這麼細這麼長的,老師挺清苦的,幾條鹹菜,頂多來個燴豆腐。所以從這個來講,我認為教育對孩子,它的重要性,它奠定孩子一生的品德基礎,不是光學業基礎,不是光知識基礎,品德基礎,它能確定一個孩子的性格。
現場:
韓美林:這個天書當時寫的時候,感到特別特別大,結果那天寫完十米以後,這個小兒科了。
解説:
韓美林後來知道,他在孩提時最初接觸的古文字,就是對書寫之人內在修養要求極高的篆書。這為他日後的藝術道路,甚至在半個世紀之後,他默默地從事一項鮮為人知而具有重大意義的文化工程,鋪就了奠基之石。
兒時的韓美林曾在濟南大街上,多次看到日本兵行兇作惡。他很想長大後為國家和民族出一分力。
1948年9月,濟南解放。僅僅半年之後,只讀了三個月初中的他,就加入了人民解放軍的隊伍。
主持人:您一直説有幾個時間,記得特別清楚,比如參軍的時間。參軍沒幾天,新中國就成立了。
韓美林:1949年4月12號參軍的。
主持人:那個時候可能在部隊裏,您也算是很稀罕的了,那麼小的孩子。
韓美林:我們那個時候還有十一歲參軍的。解放戰爭的時候,有十一歲的,劉胡蘭犧牲的時候才十五歲。
主持人:那個時候對於您來講,參軍實際上是您生活的一個轉捩點。
韓美林:太是轉捩點了,所以我受的教育,都是那個時候,所以啟蒙教育很重要,一到現在,我還是老八路那種思想。
主持人:老八路的思想?
韓美林:我現在那麼出名,你想讓我驕傲自滿不大容易。讓我背叛這共和國不容易,背叛我們老百姓不容易。
解説:
穿上軍裝,十二歲的韓美林負責給司令員做勤務工作。那是部隊帶給他單純快樂的一段歲月。他整日陶醉在全國一片捷報、歡呼勝利的喜悅之中。入伍不到半年時間,司令員看他喜歡書畫,就把他調到了正在修建的濟南烈士塔“浮雕組”.
主持人:什麼時候突然發現自己這一生跟藝術是難解難分的?
韓美林:我就是參了軍以後,正好建烈士紀念塔,上面做雕塑,我就後來不給司令員當通訊員了,給他們當通訊員,所以這個影響就接上了。
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主持人:在這個之前,您是喜歡?
韓美林:喜歡畫畫。
主持人:寫字畫畫?
韓美林:寫字是五歲就寫字。畫畫因為我們這個學校,叫“正宗救濟會貧民小學”。雖然是六個班,一二三四五六年級,三個美術老師,三個音樂老師。
主持人:這是一個救濟會的貧民小學?
韓美林:我們還有一個老師,是抗日戰爭那個時候,抗日歌曲的一個作家,像“大刀向鬼子們頭上砍去…”是像這樣一個作家,不知道是誰,到我們學校輔導。
主持人:當時是淪陷區?
韓美林:淪陷區都偷著來。另外雖然説這是一個小學,古文底子也很紮實,四年級必須學《古文觀止》。
主持人:那就是您的啟蒙教育?
韓美林:就像小時候我們吃什麼東西,小孩有一個食品結構,我們雖然吃不到,但是我們知道。我們山東人的燒餅,我們香腸,我們酥馓子好吃。所以這點,我認為給教育提一個啟示,啟蒙教育多麼多麼的重要。
責編:科影
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