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《百家講壇》是中央電視臺科教頻道一檔時長43分鐘、帶有學術性質的節目，在這個節目裏，諸多學者在講臺上滔滔不絕，評古論今。
“努爾哈赤一生，他的悲劇，謎底又是什麼？”
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“紀曉嵐長得，英俊瀟灑，詼諧幽默，有諸多的優點。”
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“秦可卿這個事情呢，暴露了，是有人告密，那麼這個告密者是誰呢？”
“只有那些又姦又雄的人，才能夠叫做姦雄。”
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眾多觀眾則在台下靜靜傾聽，乍一看，就像是一個大講堂。但正是這樣一檔節目，卻受到電視觀眾的廣泛關注。
早上8點半，我們走進了《百家講壇》的演播室。今天的節目還沒有開始錄製，但已經有很多觀眾在一邊相互交流，一邊等待。我們甚至還發現，有的觀眾是從外地趕來的。
天津觀眾：“我是下班以後從天津趕過來，我剛下火車，火車票。因為閻老師講的課生動，有很多的歷史上的可以説一些疑案的揭秘，講課有一定的獨到性，是一種比較養眼的享受。所以説為了這種享受，來看閻老師講課，我幾乎閻老師的課每課必到。”
這時，一個女孩子在旁邊自己地擦拭著講臺，我們本以為她是欄目組的工作人員，尋問後才得知，她也是一位《百家講壇》的觀眾。
觀眾：“因為坐第一排，然後看前頭老有點土什麼的，我覺得可能視覺上有點不太好。看這個節目挺長的了，得有個──上大學的時候就開始看，得有──算四年吧，可以説一開始的時候就開始看了。”
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閻崇年：“……上回我在呢你沒在。”天津觀眾：“上回家裏有點事沒來。”
正當我們和這個觀眾聊天時，今天的主講人閻崇年老師走了進來，讓我們感到驚喜的是，觀眾和這位學者之間並沒有早先我們想象中的那種陌生感。
閻崇年：“……所以這次一再在北京強調，是境外的沙塵暴，呵呵……”
閻崇年：“我覺得我自己就是一個布衣，廣大觀眾坐在那兒也是布衣，跟我完全是平等的，我們之間在那兒交流，在那兒對等地講，我不是居高臨下，我講給你們聽啊，我教育你們啊，我傳授給你們啊，我絕對沒有這個想法，很平等的，是朋友，是同事。”
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觀眾和學者之間的這種親近，其實也正是現在《百家講壇》節目受到觀眾喜愛的原因之一。2001年7月開播的《百家講壇》節目最初提出的欄目宗旨是：“建構時代常識，享受智慧人生”，內容涉及人文、自然、社會等許多方面，但這個美好的願望卻並沒有換來好的收視效果，反而連生存都成了問題。觀眾想要看的到底是什麼？欄目組在和專家、觀眾多次交流後，把節目定位在了歷史文化這個題材上。但到底該怎樣講述歷史，又成了一個迫切需要解決的大問題。
編導馬琳：“我們做學生的時候，也會經常聽老師在講歷史，可能是一堂課填鴨式地灌下來。但是，如果現在以這種方式講給觀眾聽的話，觀眾肯定不愛看。”
今天，我們看《百家講壇》，專家學者們都能夠以一種風趣幽默的方式為觀眾講述歷史，但為了找到這樣的主講人，《百家講壇》付出了很多的努力。
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製片人萬衛：“我們要不斷地跟主講人來講，代表觀眾來要求主講人，你能不能坐下來，甚至是一屁股坐在地上給我們講，當然我説的這是一個心理姿態，並不是真正的，因為我們真正的主講人是站在講臺上講的，就是説你主講人你的心態放在哪兒。”
編導馬琳：“很多老師他是不太能理解的，覺得我的學術就應該是嚴謹的，就應該是正統的，正統的我怎麼能夠這樣講呢？”
《百家講壇》的努力最終得到了回報，學者閻崇年老師主講的《清十二帝疑案》曾創造了《百家講壇》收視的高峰。
製片人萬衛：“閻崇年老師，他是一個學者，而且對這段歷史應該説非常熟悉了，但是每準備一期節目至少要花費一個星期。就是他寫完了之後他必須還要給家人試講一下，有的時候試講一遍不行，還要試講兩遍，目的就是他講完了之後他要看一看別人聽懂了沒有，如果説連家人都聽不懂，那肯定電視觀眾都聽不懂。”
《百家講壇》欄目組把成功的功勞記在了閻崇年老師的身上，但閻老師本人卻不這樣認為。
閻崇年：“這個功勞不是我，功勞是你們電視臺。編導們經常晚上十點、十一點鐘給我打電話，閻老師，有一個字怎麼弄啊？我説你們在哪兒，在家？説沒有，在機房呢，有時候禮拜六禮拜天也是這樣。所以我覺得你們電視臺的一些同志特別辛苦，而且特別敬業，一絲不茍，我也很受感動。”
如何讓專家學者明白，該怎樣去用觀眾接受的方式講述，《百家講壇》從自身做起，他們定期舉辦演講比賽，讓節目組的編導們站在講臺前，面對攝像機，面對觀眾，去做親身體會。
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“學者使電視深刻，電視使學者有為。”“如何發展成為精品欄目，才是我們目前最迫切的問題。”“回來之後我就在想，這句話僅僅是一句笑談嗎？我想不是，它恰恰是指出了目前媒體上存在的許多問題。”
閻崇年：“咱們電視臺總希望收視率高一點，大家都聽得懂，故事性強一點，我覺得這是對的。”
閻崇年老師在和《百家講壇》的工作人員接觸的過程中，他看到了這些電視工作者付出的努力，而這些努力，都是為了讓節目更加好看。為了讓廣大觀眾能夠輕鬆地了解歷史知識，所以每次錄製節目雖然辛苦，但閻崇年老師都同樣兢兢業業地去做。
製片人萬衛：“我們提出了一個叫做架橋理論，也就是説我們《百家講壇》欄目實際上是一座橋梁，這個橋梁的作用就是使專家和學者能夠走近大眾，走向百姓。”
讓專家學者走進大眾，走向百姓，《百家講壇》並沒有局限于節目本身，他們應廣大觀眾的要求把主講人那些深受觀眾喜愛的作品出版成書，並請這些主講人現場簽售。在現場，我們看到了意料之外的熱烈場面。
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觀眾：“你好你好，姚老師好，我是從河北保定來的，專程過來。”姚淦銘：“謝謝謝謝，好的好的。”觀眾：“昨天晚上12點多我往這走，到這的時候五六點。”姚淦銘：“哎呀，謝謝謝謝，謝謝啊。”
熱情的觀眾把明星般的待遇給予了這些曾經置身於很小的學術圈子，極少和老百姓接觸的專家學者們，讓他們體會到了自己的研究成果被眾多人接受所帶來的欣喜。
觀眾送花。紀連海：“謝謝，我擱哪兒啊？”“抱著！”“我抱著誰簽字啊？”“紀老師，您還記得我嗎？”
製片人萬衛：“這説明什麼呢？説明我們《百家講壇》的這些主講人，他們是真正的在這個平臺上走向了大眾，贏得了大眾的欣賞和喜歡。”
《百家講壇》這座橋梁真切地拉近了專家學者和普通百姓之間的距離，專家學者的靈活講述，加上懸念等電視手段的運用，讓《百家講壇》這個安靜的節目成了觀眾收視的一匹黑馬。《百家講壇》的一位主講人，北京大學的孔慶東副教授在錄製節目後，留有贈言──“百家講壇，罈罈都是好酒！”
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製片人萬衛：“他意思在哪呢？後來我們明白了，實際上這就是孔慶東老師代表了很多到我們這兒來的老師，也代表了很多觀眾，希望《百家講壇》罈罈都是好酒，希望《百家講壇》的節目質量應該是一直保持優秀，所以，我們就把這句話定為了我們的製作理念。”
（來源：雨熱閒壇）
責編：英子