[網友原創] 玄妙的碩士錄取品德關不要也罷

央視國際 (2004年10月12日 10:50)

　　在當今經濟社會大變革的背景下，社會對人們品德的期待也越來迫切。近日教育部在出臺的《２００５年全國招收攻讀碩士學位研究生簡章》中就明確規定招生單位必須對招收學生的品德進行考核，考核不合格者將不予錄取。

　　

教育部的這一規定應該是因應了人們對於品德要求急切渴望的，是對具有良好道德品質社會的一種現實性追求。然而，當我們在審視教育部這一規定時，卻又會發現隱藏在良好初衷的背後的是人們對這一“品德關”考核的無可適從。俗話説的好：知人知面不知心。要了解以至識別一個人的品德性情，不經過長期的相處是很難以做到準確和恰如其分的。儘管，社會上可能存在善於“相面”的高人，但是人的本性也決定了人們會隱藏自己的一些方面，難以輕易為人所知。所以即便慧眼識馬的伯樂在馬的偽裝之下也有看走眼的時候，何況我們平常的缺乏特異功能的普通人。

　　也正因為靠“一面之緣”識人品德的艱難，所以招生學校在考核所招收學生的品德時不外乎是拿學生以往的檔案做文章，如果曾經有重大違紀或者他人舉報品德缺陷經查實後，即被認為不合格而不予以錄取。但是在學生的檔案上有過違紀記載的畢竟是少數，而且只有很嚴重的比如記過、留校察看等才能得以被登記在冊，在此情況下，如果我們將這些曾經有違紀記載的學生“一棒子打死”，這無疑是犯了“一刀切”的毛病。畢竟在成長的過程中，人人都難免犯錯誤，即使是受到嚴重處分的人，也不一定就是品德壞到了就該不分青紅皂白一律排斥在校園之外的地步。

　　而且這種剝奪他們繼續受教育機會的做法，也有違教育的基本精神和宗旨，有可能造成一部分被打擊的學生沉淪。同時，在沒有發現違紀記載的學生中也並非就是“形勢一片大好”，品德存在問題者依然有可能藏匿其中。因而，這種簡單的識別學生品德的方法最終只可能導致識別效能的低下，並從此走上人為給學生貼上品德優劣標簽的老路上。

　　另外，教育部將考核學生品德的具體任務交給了招生學校，這將難以避免會造成評價標準的多樣化，在一個缺乏固定、統一標準的大前提下所做的考核工作，其公平和合理尤其難以保證。而且，這種抽象的評價標準也給不法分子留下了制度性漏洞，讓他們在自己的“自由裁量權”下恣意亂為。

　　對於良好品德的培養，家庭、社會和教育部門可以從小處著手，通過一以貫之的品德熏陶及教育，塑造每個社會個體的道德品性。但是如果盲目崇拜考核的力量，通過抽象的標準來考量學生們的品德，那只能是事倍功半，吃力不討好。因而，這種幻化得玄而又玄，似乎一切盡在不言中的“品德關”還是不設為好。（王紀旺）

　　

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責編：慕泉