[網友原創] 小摩擦引發的大問題

央視國際 (2004年06月29日 15:42)

　　新聞背景：6月28日 的《新聞社區》節目報道了一個地方的一所中學因幾位高中生在踢球時，發生了口角而不和，從而策劃了一起與社會上的不良青年打架鬥毆的事件。其中的一位學生被當場打死，另有多人受傷。生活本來就很貧苦的家庭，再加上喪兒後，就更加沒有精神支柱了，全家人幾乎完全陷入了崩潰。就這樣的一起小摩擦。本應可以通過商量解決，然而因學生們處理地不當，從而釀成了一起悲劇。從中我們不僅要叩問：當今孩子的思想道德底線何在？又應如何使他們有良好的道德品質呢？

　　

我們是有著悠久文化歷史的文明古國，從古至今，思想道德教育一直被世人所重視。 在當時社會，就在一間小小的私塾房間內，私塾先生帶著幾十個學生只會説幾句“你們要為人正直”、“不許説謊”、“做人要誠實”等之類的話，不會深入進去展開思想道德教育；而在當今發展之崛起的中國，教學條件那麼完善，教學力量那麼龐大，可總會有那麼一批流浪在社會上的不良青年。他們不要上學，也不愛上學，總喜歡在大街上悠閒著。那麼，這個問題是出在老師身上呢，還是本來這些學生就天生這個樣的呢？

　　答案並非唯一。學校對加強未成年人的思想道德建設十分重視，也做過主題班會，實效性是根本，目的是讓每個學生了解什麼是思想道德，如何加強自身的道德素質，如何才能完善自己的行為規範。過去，在實踐中，總是強調自上而下的動員，教育模式陳舊，因而收穫不好。如今的學生接受的新鮮事物多，動漫書籍，網絡……而那些傳統的道德教育內容又往往遠離學生生活實際，抽象的內容影響學生的理解，缺乏時代感、乾癟無味的東西令學生反感。

　　新聞中出現的那幾位打架鬥毆的學生，不是説他們的思想道德底線不好，他們也是受過教育的高中生，而一時的衝動，失去了理智，獨自裏的那一口咽不下的氣則助長了其走向打人、犯罪的道路。他們的老師也為此舉動而感到驚訝，家長則難出一語，被自己的孩子丟盡臉面。

　　這些學生的品德固然説是惡劣、低下、殘酷的，為什麼他們當時會這麼不理智地去考慮問題，為什麼沒有好好的留下一個思考的餘地，想想這樣做會造成什麼樣的影響。人的品德不是教來的。促進未成年人道德策劃能夠長最可靠的外部力量是富有道德感染力的環境。這些學生正因為是受了社會上的那些不良青年的影響，敗壞了自己的品質，從而在處理一些小矛盾時，出口髒話，動手打人，在他們的新里就不會再有什麼“品德”、“理智”可言了。

　　在校內，學校可以努力營造一個積極健康向上的校園道德氛圍，全方位地發揮學校環境的德育功能。到了社會上，氣憤就截然不同了，不良的社會風氣混雜其中，使得學生們在與社會的交往中失去了理智，被他們的不良風氣所影響，從而把這種風氣帶進了校園，使得整個校園變的魚目混珠。

　　在社會上多參與一些社區舉辦的公益活動，他們為學生開放了豐富多彩的社區實踐活動菜單，有的學校還讓校外輔導員走進校園，開展主題班會，與學生們共同探討德育話題。這些活動不僅幫助了學生們的社會參與和動手能力，還從另一個側面學到了更多方面的知識。這樣，學校、社區之間就合力構建起了一個未成年人思想道德建設的大德育環境。

　　我們都希望新聞中出現的此類校園暴力實踐不再發生，也不希望社會上的不良風氣再度地滋生。道德行為是發自內心的，道德行為習慣的養成是一個長期的過程。讓我們用自己良好的道德品質去遏制那些不良風氣在社會上的繼續蔓延，來營造一個良好的真正屬於我們學生自己的學習氛圍吧！（網友：shenxinfljy）

　　本欄目所載評論純係作者個人觀點，並不代表央視國際立場

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責編：任今航