人民日報消息：

　　主持人：尹世昌　張意軒

　　讓為人民服務體現在職業活動中（我談榮辱觀）

　　湖南師範大學教授　唐凱麟

　　人類道德發展史上，在處理人我、己群關係問題時，長期存在利己主義和利他主義、道義論和功利論的對立和分裂。“為人民服務”第一次把這個問題提高到是否促進歷史前進的高度來考察，因而堅持了歷史的尺度和道德的尺度的統一，實現了道德的目的性和工具性的統一，促進了個人利益和社會集體利益的結合，為道德中心問題的解決提供了科學的基礎。

　　“為人民服務”是社會主義道德的核心，因而也是社會主義榮辱觀的核心，是社會主義榮辱觀同一切非社會主義榮辱觀的分水嶺。鄧小平同志曾經指出，人民滿不滿意，人民高不高興，人民讚不贊成應當成為衡量我們一切工作與言行的標準。

　　堅持為人民服務的宗旨，樹立“以服務人民為榮，以背離人民為恥”的社會主義榮辱觀，重要的是將其貫徹和體現在自己的職業活動中。因為職業生活是人的生命歷程中最重要的階段，也是人的社會實踐的最重要的舞臺。《公民道德建設實施綱要》就把“服務群眾，奉獻社會”作為公民職業道德建設的重要內容鮮明地提了出來。

　　各種職業活動的屬性、目的並不是任意確定的，而是基於人民群眾的需要，而職業活動的價值評價標準也不是出自從業者的主觀臆斷，而是掌握在其所服務的對象人民群眾手中，所以服務人民乃是職業活動內在的必然要求。正是職業活動使得“為人民服務”獲得了具體的內容和形式，也使得服務群眾這一道德要求表現出強大的現實力量。我們貫徹落實社會主義榮辱觀，就應該在自己的職業活動中，在踐行“以服務人民為榮，以背離人民為恥”上下功夫。

　　由於我國還處在社會主義初級階段，不正之風和消極腐敗現象還在一些地方嚴重存在，享樂主義、拜金主義、極端個人主義還大有市場，是非混淆、善惡顛倒、榮辱錯位的現象還時有發生。在這種情況下，努力做到“以服務人民為榮，以背離人民為恥”，不僅是我們抵制形形色色的誘惑，回應各種各樣的挑戰，維護自己的人格尊嚴和榮譽的一服有效的清醒劑，更是我們扶持正氣，積極進取，保持飽滿的熱情，為建設中國特色社會主義事業建功立業，實現人生價值的科學指針和精神動力。

　　不能忽視對青少年“服務人民”的教育

　　中國青年政治學院教授　陳立思

　　最近讀到一首大學生寫的抒情詩，題目是“父親屬牛”，讚美父親“老黃牛”般辛勤的一生。我相信，父親默默奉獻的形象一定會深深刻在他的腦海裏，成為鼓舞他的精神力量。

　　“老黃牛”的形象體現了“服務人民”的精神。為人民服務的精神在我國已深入人心。張思德、雷鋒等典範家喻戶曉，成為一代又一代青少年成長的榜樣。青少年從小樹立為人民服務的思想，就容易接受社會主義道德體系其他部分的規範，因為這是核心，也是基礎。

　　在社會公德方面，“服務人民”表現為熱心公益事業、扶貧濟困、無私奉獻；在職業道德方面，它表現為愛崗敬業、做好本職工作；在人際關係方面，它表現為家庭成員之間、鄰里之間、同志之間甚至互不相識的人之間的互相關心、互相愛護、互相幫助。

　　不能忽視對青少年“服務人民”的教育。藉口“尊重個體的自由選擇”，否認在社會日益多元化、多樣化的背景下進行主流價值觀教育的必要性，是非常錯誤的。為青少年提供明確的道德標準和道德目標，這是廣大教師的責任，也是社會的責任。

　　我國有數億青少年。對他們進行服務人民的教育，要根據他們的年齡、條件、環境等具體情況選擇不同的內容、方式和途徑。對已就業的青年，“以服務人民為榮，以背離人民為恥”的榮辱觀教育，可與職業道德教育相結合，通過愛崗敬業、崗位成才、青年文明號等活動進行。對在校學習的學生，則要把為人民服務的教育與素質教育結合起來，滲透到他們的學習、生活當中。要引導他們樹立為人民服務的遠大理想和學習目的，提高把自己培養鍛鍊成社會主義建設者和新型勞動者的自覺性。

　　學校和家庭宜重視為青少年創造服務他人的機會和條件，讓他們從身邊小事做起，從細節上培養他們對待他人、對待集體的態度和感情，使他們在奉獻中獲得幸福、快樂的情緒體驗，從而轉化為內心的需要和信念。

　　村官小舞臺　農村大天地（榮辱親歷）

　　中國農業大學2006屆畢業生　杜雯

　　3月7日，我來到北京平谷區馬坊鎮李蔡街村擔任村支書助理。“官兒”不大，管的事兒挺多。我負責的是村裏法制建設工作。具體包括組織村民學習法律；協助村裏建立知法、懂法的民間調解隊伍；完善村規民約，健全村內的規章制度等。

　　作為基層“村官”，沒有固定的工作時間表。村民有事情要隨時處理。好在我曾在甘肅洛門農村支教過一個月，積累了點經驗。我覺得自己能適應這裡的工作和生活。

　　參加“大學生村官計劃”，我是經過慎重考慮的。“三農”問題對中國的重要性眾所週知，不了解農村，就談不上了解真正的中國。作為農業大學的學生，我清楚自己的前途在農村，我希望能夠盡力為農村和農民做點事情。我的家在石家莊市，父母都當過知青，有上山下鄉的經歷，他們對我的決定也非常支持。

　　有人説，我是為了北京戶口或者3年後免試讀碩士才來的。其實這是種誤解。今年的研究生考試，我也參加了。考研成績出來以前，我就已經決定到農村了，就沒有再去查詢成績。我想，即使是碩士畢業之後，我也還會來到農村服務。如果不喜歡農村工作、不愛農村，那麼，即使來了也沒有多大的意義。

　　現在，我所有的行李都搬過來了，電腦也帶過來了。這3年，我計劃結合自己的專業，開展一些培訓，幫助農民提高文化素質；此外，利用自己的知識，暢通信息渠道，發揮好橋梁作用：在農業專業知識方面，做好與學校的溝通工作；在信息方面，建立起與社會溝通的順暢渠道，吸引更多的社會目光。

　　作為助理，我還要協助村支書做一些文字工作，自己寫的報告得到村民們的肯定，心裏也挺高興的。從這些點滴小事中，我感受到了服務人民的快樂。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。村官的舞臺雖小，農村的天地卻很廣闊，希望我能用學到的知識，為新農村建設做出力所能及的貢獻，在報效國家、服務社會的過程中實現個人的人生價值。

責編：劉彥妤