1215網友熱評：廉正金 農民的幸福感

央視國際 (2004年12月15日 16:38)

　　◎你贊成公務員拿廉正金嗎？

　　

退休後可拿30萬,你贊成公務員拿廉正金嗎？在此討論>>>

　　【糊塗人110】不贊成！原因是真正的廉官不會要，真正的貪官也不會因此而住手，而且這錢是不是會落到貪官手裏，值得懷疑哦！

　　【風影重慶】金錢本就是腐敗的源泉,現在卻要用它來扼制腐敗,如果金錢的光芒能夠掩蓋法律的威望,那才是一個法制國家的不幸,我們的人民公僕忘記了一個基本的要素,那就是中國是一個有13億人口的國家,人民所創造的財富更應用到人民的身上,人民不需要"因為有金錢所以有廉政公僕"，人民需要的是"因為為人民所以有廉政的政府"。

　　【Mry1】錢是好東西,誰不想要！廉和貪誰説了算,當幾年公務員才能拿廉正金？考核期多長,可操作性太差。這可能又是哪個經濟學者的酒後醉語,這符合中國國情嗎？

　　【晶晶1001】做好自己的本職工作是每個公務員應該做的事，才能對得起自己的工資，對得起納稅人的錢。為什麼做自己該做的事就有廉政金拿。想想廣大的不是公務員的人吧。他們都做了不好不壞的人，可誰給他們發了廉政金？

　　【電閃雷鳴56】不該拿，公務員也只是做了他們應該做的事罷了，憑什麼還要拿納稅人的錢來享清福？如果他們因沒有廉正金就敢貪的話或不作為的話，立即開除他們算了！

　　【Qiukuang】公務員者，公僕也！他們廉潔奉公是應有之義。若他們可以在退休後拿一大筆人民的血汗錢。那麼，其他公民退休了呢？有三十萬拿麼？因此，第一：這是不公正的；第二：此舉若出臺，政府機關又會成為絕大部分人鑽營的大“肥缺”，那時，必然又會出現新的腐敗現象！

　　◎是誰替九億農民説出了"幸福"？

　　《2005年社會藍皮書》中公佈的“2004年中國居民生活質量報告”調查顯示，目前中國近八成居民感到生活幸福，農村居民的幸福感強于城鎮居民。《藍皮書》強調了一個觀念，“有錢不等於幸福”。但2004 年上半年城鎮居民人均可支配收入是4815元，而農民人均現金收入是1345元時，這不由讓人對農民的幸福感生疑。農民真那麼不在乎錢，不需要錢嗎？詳情點閱>>>

　　【實話實説---8】苦呀！沒處説！儘管我早已不再是農民，但我絕不嫉妒農民的幸福。恰恰相反，我為農民階層如此高比例的幸福感感到悲哀和沉重。我甚至覺得，這種虛妄的幸福感並不具有多少科學價值和人文價值。一味誇大農民的幸福感，是對中國國情的誤讀，也是對九億農民的侮辱。

　　【海涅】別有一難在人間：實事求是！確實，許多農民依然很窮。我在新華網和央視《感動中國.2004》上看到文章《一個教師和幾幅照片》，談的是一個22歲大學生去農村教書的故事。

　　那裏的孩子不知道雷鋒，不知道孔繁森，不知道電視是什麼。請問：沒有農民的現代化，哪有國家現代化？這麼貧窮，何來幸福？

　　【小★草★ 】農民的幸福感是質樸的，可拿它去比較是昧心的！不要為了有人的需要去調查什麼農民的幸福感，捫心自問是在已解決溫飽的村莊還是在尚未脫貧的山村？！是針對因失地到城市打工討薪被打致貧困交加的人群，還是那些為孩子上學高額學費被逼的剛致富又返貧的家庭？

　　不要再去拿農民的生活作版面，當你在悠閒的散步時，你是否注意到路邊那個躬腰的鋪路工？他已滿頭灰髮，衣著低劣，粗糙的手指，滿臉滄桑和無助！你去採訪過他嗎？！

　　【讀書人語】中國農民問題，一直是個大問題。如果他們的幸福感僅僅是滿足於吃飽穿暖；如果他們的幸福感僅僅是滿足於孩子們都外出打工和上了大學；如果他們的幸福感僅僅是滿足於國泰民安；如果他們的幸福感僅僅是滿足於生活的最底線，（其實這些都不能完全達標，例如，吃飽穿暖是個很寬泛的概念，吃什麼？吃變質糧，泛黃菜葉子也可以飽肚子。穿什麼？穿麻衣手工製品也可以保暖。同時，國家也並不是大家所想象的那麼太平；義務教育狀況堪憂，大學教育泛亂存在“混”現象，市場漸漸被國際化，電影藝術和文學走向“只是活著就好”的無病呻吟。農民工問題還需要積極解決和安置……）那麼，我們的改革開放也許是做了一些事情，這種良好狀態並將繼續發展下去。但是，國家要快速發展，不能僅僅滿足於這一點點貢獻。放出一個“中國有8成的農民有幸福感”這樣自欺欺人的話，這的確要比從伊拉克歸來的中國人再來看中國要充滿幸福，可是，我們是個大國，不應該和伊國比較，如果我們因為尚未被發達國家恥笑，就連蹦帶跳、得意洋洋，就不是含蓄的和有修養的併為世界稱道的中國人。

　　◎寒冬中，我們在塑料棚“教室”裏上課

　　在甘肅寧縣春榮鄉春榮小學和雷畔小學，共800多名學生和幾十名老師忍受著刺骨的寒冷擠在12個塑料棚“教室”裏上課。由於幾年前建好的教學樓成了危樓，學生和老師從2004年9月新學期開學至今只能被安置在臨時搭建的塑料棚裏，同時危樓加固維修工作卻遙遙無期。詳情點閱>>>

　　【旦旦071 】這樣的學習環境娃娃們怎麼能承受得了，有關部門應儘快改善娃娃們的學習條件，讓娃娃們在好的環境中學習和成長，讓我們的社會多一份和諧與愛心。

　　【資源共享共議】國家應把解決教育問題的重點轉移到保障貧困學生的學習權利上，把教育資源的合理分配提到議事日程上來，進行教育改革十分必要。長期以公共財政體系支出的教育，使教育存在低效問題。教育官體化，教育的好大喜功，教育亂收費，國家財政支出教育體制太過單一的弊端已顯現出來。優化節省財政資源就完全足夠解決貧困生的就學問題。

　　【：~海納百川~ 】問題的出現突顯中國教育的不平等。在城市，特別是一些所謂重點學校，學校環境可謂美麗優雅，教學樓可謂雄偉氣魄。

　　而在廣大的農村地區或者邊遠山區，學校不像學校，教室不像教室，這已經不是什麼新聞。我們的有關領導和政府機關為什麼就不能把平等教育的權利進行一下認真的平均分配呢？

　　【風雨『遍』天飛】邊遠地區有三落後：1、教育落後；2、素質落後；3、經濟落後，可是導致這些的原因是什麼呢？農民們的血汗錢去哪了呢？

　　【天子96210】那裏的當地領導沒有看見嗎？嘆，真是讓人心酸，怎麼總是出現學生上課難的問題，在那大棚裏讀書的學生裏可能沒有那些縣裏鄉里領導的孩子吧。那裏的學生應搬到縣裏或鄉里辦公室或會議室裏上課，這才符合當地領導們對學校的關心。

　　◎見死不救,用法律拯救?人大代表建議增"見死不救"罪

　　何為見死不救？眼見他人陷入險境，自己有責任救助或有能力救助而袖手旁觀，這就是所謂的“見死不救”。今天，對“見死不救”這種最為極端的道德惡行，是否可以用法律拯救呢？詳情點閱>>>

　　【熱冰】“看客”盛行，還有法不責眾的説法，如何懲處整個民族的劣根性？！

　　【驚冰】如果對方不樂意管那就定人家罪？部分人帶著我不愛管閒事的思想，這就定罪，想必監獄要人滿了。

　　【有志者事竟成】無規矩不成方圓，有了規矩則只能循規蹈矩！

　　【空山話語】不具有可操作性。見死不救定罪太不切實際，若有人落水，數十路人圍觀而無人相救，是不是要把圍觀的人都定罪？類似情況太多。

　　【草之樹】應該起草成，見死不救有罪，見死而救有獎。應從正反兩方面來激勵人們的行為，形成自主自覺的良好社會風氣。

　　【資源共享共議】設立“見死不救罪”，並同時制定“見義勇為獎勵法”。把社會公德提升到新的文明高度。“見死不救”行為，靠道德的約束和有限的法律責任是遠遠不夠的，惟有施以全面的法律手段，方能懲治這種具有極大社會危害性質的冷漠和怠責行為。

　　有法律專家認為法律追究責任的對象應被圈定在特定人群範疇內，比如特定公職人員，比如與面臨生命威脅者有特殊關係的人。而“見死不救”在很大程度上是個道德問題，只能從道德上予以譴責，不能將對一般人員而言屬於道德層面的問題“法律化”，從而混淆道德與法律間的界限。因此應以循序漸進的方法，慢慢擴大“特定人群”範疇，特別是通過加強享受公共財政體系人群的義務，使社會公德進入一條有序發展的軌道。

　　 (版主陶然整理)

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責編：張會玲