北京軍區某旅指揮連上等兵直言糾錯指導員不恥下問

央視國際 (2004-04-26 14:25:18)

　　解放軍報訊　龐利國、記者郭建躍報道：4月中旬的一天，北京軍區某機步旅指揮連正在上“學習實踐‘三個代表’重要思想，積極投身中國特色軍事變革”教育課。臺上，上等兵鄭正卿侃侃而談，台下，官兵不時報以熱烈掌聲。正在聽課的連隊幹部告訴記者，鄭正卿是因在教育課堂上為指導員糾錯而被選為“小教員” 的。不僅如此，近來刁柏德指導員每次備課，都要聽聽小鄭和其他骨幹的意見，授課質量明顯提高。

　　不久前，該連指導員刁柏德給官兵上愛國主義教育課，他在回顧歷史時説： “成吉思汗建立了元朝……”這時，入伍前就讀于福建師範大學歷史系的鄭正卿舉手更正道：“指導員您講得不準確，是成吉思汗建國，忽必烈定國號為元。” “糾正得對，是我的疏忽。”臉色微微泛紅的刁指導員一邊道歉一邊繼續往下講。

　　無獨有偶，在兩周後的一堂心理戰教育課上，刁指導員又遇到同樣的尷尬。當他聽到有的戰士提到把利用廣播放音樂等方法作為心理戰手段時，笑著説：放音樂豈不是讓敵人白白享受一番麼，咋能起到心戰作用？小鄭忽地站起來説：“ 歷史上楚漢戰爭時，漢軍用唱楚歌的辦法，勾起了楚軍將士的思鄉之情，使得楚軍一夜之間軍心渙散，不攻自破，這難道不是靠音樂發揮作用嗎？”

　　一名戰士兩次讓指導員“尷尬”，令連隊幹部很驚訝。有人認為，小鄭太狂了，應該把他身上的棱角磨一磨；也有的人認為，小鄭提的問題很在理，而且講得頭頭是道，是個可塑之材。刁指導員雖然心裏也打了個“結”，但對小鄭並沒有半點責怪之意，倒覺得小鄭表現欲強、愛提意見是求上進的表現，對這樣的戰士應正確加以引導。考慮到小鄭知識面比較寬，在與其他幹部商量後，決定讓小鄭試講部分教育課。

　　接到任務，小鄭絲毫不敢懈怠，白天四處蒐集資料，晚上伏案精心備課，在班裏還進行了兩次試講，請大家提意見，反復修改教案。一週後，小鄭在大家疑惑的眼神中登上講臺。雖説是初次講課，小鄭卻不慌不忙，引經據典講得有板有眼。官兵反映小鄭講得生動活潑，耐人尋味。打那以後，刁指導員在備課時遇到疑問就向小鄭請教，還把一些教育課大膽交給小鄭講。連隊黨支部的做法，不僅調動了小鄭的積極性，也激發了官兵上政治教育課的熱情，使連隊的政治教育搞得紅紅火火。