主講人簡介
張毅，雲南人，1957年出生。1991年畢業于南開大學中文系，獲文學博士學位。1993年被評為副教授，1995年破格晉陞為教授，1998年被評選為博士生導師，2000年入選為國家教育部“跨世紀優秀人才基金資助計劃”。多年來，張毅教授一直從事古代文學和中國文學批評史的教學和科研工作，曾兩次獲南開大學優秀教學成果質量獎，為本科生所開設的“中國文學批評史”課被評為校級優秀課程。先後開設“古代文學研究方法論”、“中國文學思想史專題”、“宋明理學與文學”、“中國古代文學理論範疇研究”、“儒家文藝思想研究”等。著有《中國古代文學史》、《宋代文學思想史》、《瀟灑與敬畏——中國士人的處世心態》、《中華文學通覽•元代卷》、《二十世紀宋代文學研究概論》等多部專著。
二十世紀唐宋詩之爭
張毅教授首先介紹了“同光體的宗宋與南社的崇唐”。唐詩宋詩之爭，實際上是涉及到了中國文學的發展的一個轉折時期，就是從古典文學進入到現當代文學的這樣一種轉折時期。在這個轉折時期，就有所謂的“同光體”。“同光體”代表人物是陳衍，他是“同光體”在理論上和創作上的一個代表人物。他提出的幾點內容對後來的宋詩研究都影響很大。“三元説”認為中國古典詩歌的發展最主要的是“三元”，即開元、元和、元祐。 陳衍提出的第二點是他主張詩歌創作，最好是要把“學人之詩”和“詩人之詩”合二為一。陳衍還有一個觀點，也是影響比較大的，就是關於宋詩的精華不在古體而在近體詩。
張毅教授講到的第二個問題是介紹胡適、胡雲翼、程千帆、繆鉞、錢鐘書等現代學者對宋詩的評價。
張毅教授的第三個問題是宋人是否懂形象思維的問題。
張毅教授的第四個問題是對宋詩特徵的認識。宋詩的第一個特點，就是人文意象佔優勢。第二個特點是宋詩的文化蘊涵、藝術風格和唐詩不一樣，因為宋詩是宋代文化的産物。第三個特點是宋詩它的成就和特點，就在於它和唐詩不一樣，這也是它高出元詩和明詩的地方。第四個特點是宋詩的美，是一种老境的美，平淡的美，是老樹著花的美。
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