| 我的實用主義教育觀 |  |
央視國際 www.cctv.com 2006年08月14日 15:05 來源：
我的侄女是我看著長大的，她小時候，和我共處的日子很多，我在她身上付出的也很多，但畢竟以前我和她父母的教育經驗都有限，所以，在教育侄女的很多方面,都留下了很多遺憾。從文化知識的學習方面，她確實不是很令人滿意,可侄女能歌善舞,心地善良,熱情大方,孝順懂禮,模樣也乖巧可愛,我們全家仍然很愛她,她不會因為學習的問題在家受到責備,不是因為我們寵他，而是我們給她的要求是自己盡力,勤奮足以。難道這些還不夠嗎?
我用了將近兩年的時間，一次次説服表姐,終於,現在表姐把關注侄女的學業成績轉向更注重關注女兒的心理和身體的健康，從單一的關注女兒的分數，到現在讓女兒在各種她喜歡的業餘愛好的學習中去體味學習的快樂。而且，我們更多的是引導侄女做一個有愛心、責任心的孩子，當然，有時我們也引導她去形成一些傳統觀念中所反對的，但我們認為是可以培養的一些生存方式，比如：我曾經用來裝飾家裏的一些布娃娃，大概有十來個，很漂亮，由於大量的書籍佔據了櫃子，所以，我把它們全部送給了侄女，侄女留下了一個自己最喜歡的，選了個帥氣的留給她的表弟，其餘的，她以每個20元的價格賣給了她的同學，為自己籌集了一筆不少的零花錢。當她把這件事情告訴我們時，她沒有像很多家庭的孩子，得到責備，反而是我們的讚賞，為什麼？一是因為她用一種非常聰明的辦法解決了自己的零花錢問題；二是因為她在做這件事情時，考慮比較週到，因為這些娃娃在市場上基本上都要賣八九十一個，而她把已經使用過一段時間的這些娃娃相對低價的出賣，既符合同齡人的消費能力，並也物有所值，畢竟那也是舊的嘛，而她制定的價格又沒低於成本價（我買時，是批發的，才12元一個），科學合理；三是因為她還特別為她唯一的表弟留下一個，雖然表弟不一定喜歡，但侄女能有這份心，值得讓人感動！可能很多觀念比較傳統的家長會認為我們這樣做是在縱容孩子犯錯。其實不然，這些是正常的生存技能，中國人缺乏這些意識，甚至覺得這些讓孩子去面對是可恥的。可是我認為，讀書，對於孩子來説，是他成長必不可少的一個重要旅程，但人生最終，是要學會愛與被愛！學會養活自己並孝順父母！這些基本的生存技巧可以幫助孩子有效的去實現這些。
我們對侄女的這種教育，可能會讓一些人無法接受，不過，那天，我在看一片名為《賺錢從娃娃抓起》的文章時，讓我肯定了自己的這一教育觀點。文章是一位遺留在中國的以色列混血母親寫的。她介紹當她終於帶著孩子從中國回到了以色列後，她仍然用中國母親再苦也不能苦了孩子的觀念，去教育孩子時，她的孩子卻遭到了以色列鄰居的指責。因為，在以色列，猶太人家庭會從小教育孩子如何賺錢，與中國的“教育要從娃娃抓起”一樣，他們“賺錢會從娃娃抓起”，在猶太人家裏，孩子是得不到免費的食物的，他們認為任何東西都是有價格的，每個孩子必須學會賺錢，才能得到自己需要的一切。這些，聽起來，似乎很難讓我們中國人接受，但是，我們卻不可回避，這些確實是人生存所必須的！文章的結尾寫到很多中國的父母，在一種左右搖擺的矛盾心態中，既希望孩子將來能成材，或者説直接點，誰不希望自己的孩子將來生活在一個富裕的環境中呢？可中國的父母同時又害怕自己的孩子過早的沉迷于金錢，這不類似于既希望孩子將來有個幸福的家庭，卻又害怕孩子早戀，圍追堵截的方式，只是把孩子推向早戀的懸崖，卻沒告訴孩子什麼是真正的愛情，也沒有讓孩子去明白真正的家庭的概念是什麼。猶太人用敲擊金幣的聲音迎接孩子的出世，賺錢是他們人生的終極目標。中國的父母，哪怕心中憧憬無比，卻從來不肯挑明這個話題，雖然各個國家，有各個國家的實際情況，各個民族有各個民族自古以來的一些根深蒂固的傳統，但用一種現實的方式，去教育孩子，是否是我們可以嘗試改變的一種教育呢？
寫這樣一篇文章，只是想説，對孩子的教育，我認為，用生存的角度去出發，教會他一些實際的生存技巧，比逼孩子死讀書，讀死書，可能要實用得多！我個人認為實用主義，才是教育的真諦，通過我們的教育，讓孩子獲得人生中的快樂，才是我們真正該做的！而這些，不是課本所能給孩子的，我不希望再看到類似中國學生設計出的拯救非洲的計劃僅僅是些歌舞詩賦，實用些，可能更重要，但我這所説的實用，不是惟利是圖，不是利欲熏心，更不是心狠手辣，這兒的實用是與善良、寬容、博愛所共存的！
責編：王倩
