今天來到我們現場的是武漢大學、南京大學、東南大學，稍後與您一同瞭望職場的是TOM網CEO王雷雷和職場專家孫虹鋼，他們要談的是名校與成材的問題。有什麼要諮詢他們的問題，趕緊發短信和撥打我們的熱線電話吧。下面就讓我們先領略一下這三所高校的魅力。

　　##正文

　　“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”。從1893年張之洞創辦的自強學堂至今，珞珈山上的這所武漢大學已經笑看了112年的花開花落。

　　聞一多、鬱達夫都曾登上過武大的講臺，正是他們的諄諄教誨給予了武大人“自強弘毅”的求學精神，也正是這樣的精神孕育了像極地測繪科學奠基人鄂棟臣、973項目首席水利水電科學家李義天這樣的棟樑之材。

　　擁有20個國家級重點學科的武漢大學注重特色，突出創新。武大的無線電物理專業、水利電力專業、測繪專業都在全國處於領先地位。學校在南北極科學考察等科技攻關中不斷取得突破，馬協型雜交稻等應用型科技成果還産生了巨大的經濟效益。

　　六朝古都南京，虎踞龍蟠。103歲的南京大學，英才輩出。著名建築學家吳良鏞、著名教育家陶行知正是在南京大學，邁出了實現理想的第一步。

　　一直以來，基礎學科都是南大的傳統優勢。近幾年，南大獨創的“學科特區”，更是以一種全新的學科機制，鼓勵在前沿學科開展的獨創性研究。目前，南大已建成分子醫學研究所等三個學科特區。

　　對於南大的畢業生，用人單位最常用的評價有十二個字：“基礎厚、後勁足、能力強、素質好”。

　　同樣坐落在南京，東南大學和南京大學都源於清末的三江師範學堂。

　　從“嚼得菜根，做得大事”的理念到“民族、民主、科學”的精神，從“止于至善”的校訓到“誠、樸、雄、偉”的學風，東南大學在本科教育和學科建設上碩果纍纍。1996年，東大成為全國首批通過“本科教學優秀學校評價”的3所高校之一。通信與信息系統、電磁場與微波技術等六個一級學科在2002-2004全國學科整體水平評估中名列全國前五名。

　　這裡是東南大學的主校區，也曾是明朝國子監的所在地。數百年來，幾經戰火洗禮，讀書聲卻依然綿延不絕。

　　武漢大學：自強 弘毅 求是 拓新

　　南京大學：誠樸雄偉 勵學敦行

　　東南大學：止于至善

　　主持人：

　　好，電視機前的觀眾朋友，您現在的收看的是中央電視臺經濟頻道暑期特別節目——波導《高校錄取進行時》，我是馬斌。剛才觀看的是三個短片介紹的是東南大學、南京大學和武漢大學，是三所南方大學。其實剛才片子裏面主要介紹的三所院校的基本概括和現在的重點專業，但其實這三所大學很有説頭，景色也很漂亮。據説您武漢大學同學們都不會騎自行車是吧？

　　錢建國：

　　因為武漢大學是落在山上，有平地，也有山，應該説騎自行車很多，但很費力，鍛鍊身體是很好的一個方式。

　　主持人：

　　就是平時可以上上下下，上上下下。而且的確武漢大學，十年前我去武漢大學那個正門之外，夜市太好吃了。

　　錢建國：

　　現在校園門口非常安靜，非常利於學生學習。校園門口整個環境非常好。

　　主持人：

　　應該説南京大學，錢老師，南京大學是歷史非常悠久的學校。

　　錢鐘：

　　現在103年，102年。

　　主持人：

　　南京大學，鴛鴦湖、聚攏畔，應該説就是到了新的世紀，南京大學在各方面發展是要加速在發展的。

　　錢鐘：

　　應該是加速發展，最近這麼多年來，尤其是改革開放20多年，南京大學應該説，人員並沒有增加多少，但是教師，南京大學著力在營造一個寬鬆、和諧的學習環境。並且這裡邊很多的教授、學者在潛心的做研究，搞科學研究。所以這麼多年來，應該説在人才培養、科學研究、學術聲譽和國內外影響四個方面都取得了很大的成績。

　　主持人：

　　李老師，因為每次先是南京大學錢老先説，我覺得您總是吃虧，同門、同城兄弟，其實人家過去説東南形勝，説東南那個地方是非常不錯，我相信東南大學也很不錯，您別謙虛，盡力跨您自個兒，咱們學校到底怎麼好了。

　　李和渝：

　　東南大學是一所“以工見長”的綜合性大學，因為我們的學生是南京工學院，東南大學有非常強的學科。我記得有一句俗話叫“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”。東南大學可能地處江蘇南京，好像不顯山、不露水，但是我們確實有一些全國頂尖的、一流的專業，我們的建築、電子、信息在全國高校都有自己非常高的地位。特別我覺得值得説的是，東南大學有一群30、40歲的年輕學者，他們已經在中國的科技界，我覺得是冉冉升起的新星，將會為中國的科技發展做出非常重大的貢獻。

　　主持人：

　　所以李老師説話也是滴水不漏，就是待會兒李老師説南京大學錢老師，您回南京路上一定要和和氣氣的回去，別吵架，咱在這兒別留一個包袱，留導火索。

　　錢鐘：

　　我倆是鄰居。

　　主持人：

　　現在進入我們下面一個環節，讓三位高校來展示自己特色的一個小禮物，好不好？我們讓電視機前的觀眾朋友來看一看。先請武漢大學的錢老師給我們來展現一下。

　　錢建國：

　　首先我帶了一個剛才放的一個圖像，現在是一個照片，武漢大學的一個風景圖。這個可以看出來武漢大學像一個公園一樣漂亮。另外這個建築是我國著名的地質學家李思光先生在明國23年，就是作為建校社會委員會委員長，然後帶領一批專家選址設計建成的，現在已經是文物，可以看出來風景很漂亮，也是文物。另外，學術氛圍濃厚，從照片上可以看出來，就是説文化祭奠很深。那麼説到文化祭奠的問題，我還帶了一個武漢大學又有一個特色的，最近一本書叫《古訓匯篆》。這是武漢大學最近的古籍研究所11位當時的青年學者，花了18年的時間編纂而成的，號稱中國繼《辭海》、《辭原》、《漢語大字典》、《漢語大詞典》之後的最大一部，最有影響的漢語工具書，所以武漢大學不僅風景漂亮，也是做學問的一個好地方。當然18年過去了，這批學者成為了中青年的專家，也就是説武漢大學的一大批知識分子能夠坐在下，在我們風景秀麗的地方坐下來，認認真真做學問，而且做出了豐碩的成果。這個我贈給中央電視臺。

　　主持人：

　　您不是給我的，我代表中央電視臺謝謝您了，我以為您給我的。接下來友請我們南京大學錢老師給我們展示您的特別展示。

　　錢鐘：

　　我這兒帶來的是我們的一個校標。這個校標整體形成一個盾牌的形式，上面有兩個動物是明興時代皇帝陵墓的守護神，叫辟邪。中間是一個青松，下面是一本書，含義是南京大學對於學術的追求像青松一樣不老，在邊上是英文的南京大學的名字。

　　主持人：

　　像盾牌的樣子，過去我記得有一個歌叫“金色盾牌，熱血鑄就”，那您這叫“金色盾牌，頭腦知識鑄就了”。

　　錢鐘：

　　應該是。

　　主持人：

　　接下來我們有請我們東南大學的李老師給我們展示一下您的這個小禮物。

　　李和渝：

　　我的小禮物是我們學校百年校慶的時候，為各位校友準備的一個小禮品，非常簡單，非常樸素，是一個普通的……

　　主持人

　　都這麼金光閃閃了，還樸素呢？

　　李和渝：

　　水晶製品，因為江蘇是水晶之鄉，在我們那兒水晶非常的普遍，這裡面的畫面是我們東南大學的大禮堂，這個大禮堂建於上個世紀的20年代，像這種禮堂，中國的高校可能只有2座。

　　主持人：

　　是一座西式建築是吧？

　　李和渝：

　　對，一座在北京的清華大學，另一座就在當時的國立東南大學。東南大學位於南京的市中心，非常漂亮。剛才短片上也做了簡單的介紹，東邊有紫金山，北邊有美麗的宣武湖，我們學校的所在地當然也曾經是南京大學的所在地，是六朝時期的皇宮內院，明代時間的國子監，明朝國子監有兩個，一個在北京，一個在南京。那麼明國時期，就是國立東南大學，國立中央大學都在這兒。

　　主持人：

　　依山傍水。

　　李和渝：

　　確實是非常美。千百年來，這裡可以説是書聲不斷，學者延綿，切實是一個求學、求知的好地方。

　　主持人：

　　得天獨厚，人傑地靈。

　　李和渝：

　　歡迎考生到我們這裡來，到我們的六朝松下，到我們的大禮堂。

　　主持人：

　　您説要是早十幾年，我要預見您，我就報東南大學了。

　　李和渝：

　　我一定歡迎，我們那兒確實有非常好的一些專業適合你。

　　主持人：

　　接下來我們有請三位我們學校的代表，給我們講述一下各自學校的校訓，還有本身的含義，先請武漢大學的錢老師給我們介紹一下。

　　錢建國：

　　武漢大學的教訓是八個字，叫自強、弘毅、求是、拓新。自強這句話出自周易，叫天行見，君子以自強不息。他意思就是説做人要自重、尊重，要自立圖強、奮發向上，這是一個意思。另外武漢大學的前身縮源於張之洞先生創辦的自強學堂，也來自於這個。

　　主持人：

　　還有歷史脈搏。

　　錢建國：

　　對，延擱下來了。第二個弘毅出自《論語》，叫“士不可以不弘毅，任重而道遠。"

　　主持人：

　　士？

　　錢建國：

　　大學士的“士”。這樣的意思就是説，做人要有遠大的報復和理想，要堅強，要剛毅。求是就是要博學，要探尋規律，要追求真理，實事求是。那麼拓新就是開拓創新，不斷進取。武漢大學歷史上校訓也有嚴格的。

　　主持人：

　　咱們細化説，與時俱進。

　　錢建國：

　　與時俱進，對，武漢大學一向是與時俱進的。

　　主持人：

　　我們有請南京大學的錢老師給我們介紹咱們學校的校訓。

　　錢鐘：

　　南京大學的校訓也是像武漢大學一樣，也是八個字，叫誠樸雄偉 勵學敦行。

　　主持人：

　　誠樸雄偉 勵學敦行。

　　錢鐘：

　　誠樸，誠的就是誠實、守信的意思。樸就是樸素、樸實的意思。所以整個誠樸就是描寫著一個老實人，誠實雄偉，雄偉的意思……

　　主持人：

　　做人要厚道。

　　錢鐘：

　　那是。雄偉就是雄壯、偉大。那麼這個意思就是説我們做事要做大事。

　　主持人：

　　大氣。

　　錢鐘：

　　這四個字合起來，誠樸雄偉合起來就是老實人要做大事，是這麼一個意思。那麼下面還有兩個，一個叫勵學，一個叫敦行。勵學就是我們鼓勵勤奮求學，要實事求是；敦行就是要把所學的知識要用於實踐中去。那麼勵學敦行合起來就是理論聯絡實際的問題。

　　主持人：

　　東南大學李老師，咱們學校的校訓是四個字。

　　李和渝：

　　比他們少一半。因為這很符合我們以“工”為特色的特點，要簡捷明了。我們四個字，止于至善。

　　主持人：

　　止于至善

　　李和渝：

　　對。

　　主持人：

　　止是停止的“止”，於是助動詞。至就是達到。善是善良。

　　李和渝：

　　最高境界。那麼這句話出自李季的《大學篇》，大學之道在明明得，在清明，在止于至善。他實際上就是説我們要追求至善至美這樣一個境界，他作為文化最基礎的低底蘊，我們學校也是把止于至善這樣一種精神，追求一種最完美的，作為我們學校的一種追求，一種辦學的思路。用直白的話就是希望我們的畢業生能夠在科學的殿堂，獲得最高的成就，而且我們確實有一批優秀的學者，在學的學生取得了非常好的成績。

　　主持人：

　　大家注意到沒有，就是三所大學歷史都沒有悠久，而且歷史文化記載也比較深厚，所以人家的校訓講起來都得費一段時間，咱們才能聽明白。確實是古樸、致深，但是又是和我們現代教育裏非常吻合的。下面我們一個問題，是考生都很關心的。就是説咱們三所學校今年的招生錄取工作中有什麼新的變化和新的特點，我們先請武漢大學的錢老師給我們説一説。

　　錢建國：

　　應該説從總的來講，每一個學校每年的招生，基本上政策是相對穩定的，這個對考生來講，需要了解哪一年新政策沒有太大的變化，但是在一些具體問題的做法上，多多少少都有一些調整。今年武漢大學對考生關係比較大的，之一就是我們調整了志願劑差，武漢大學的志願劑差分兩類以兩種，一種就是學校的志願劑差，第二個就是專業的志願劑差。武漢大學的學校誌願劑差，劑差理工類的30分，文思類20分，專業類的劑差的差值調整今年是各一分，累計五分，就是第一志願和第二志願各差一分。武漢大學設劑差的目的，在於引導考生合理填報志願，包括高校和專業，就是要注意學校檔次和梯度，要注意專業的冷熱搭配，便於錄取。那麼減少劑差的目的在於保護高校考生的利益，就盡可能滿足高分考生的志願，最大的變化在這裡，其實一些情況就不依介紹了。

　　主持人：

　　南京大學的錢老師，咱們學校是有什麼新的特點？

　　錢鐘：

　　我們是這樣的，今年我們在專業劑差方面，我們還保留了一定的劑差，我們對外公佈的是5 3 2 0，這個劑差相比武漢大學來説要高一些，為什麼要高一些呢？我們認為考生填報志願有一些盲目性，就是盲目的看別人怎麼填，盲目的看什麼專業是熱門，大家都一窩蜂的往那些熱門專業擁。實際上熱門專業在一個學校大約也只佔四分之一以內，那麼大量的看不起來不太熱門的專業，實際上都有他社會上的需要。因此我們拉開的差距，要告訴學生，要慎重的選擇自己的第一專業，那麼如果能夠專業的選報，比較科學和理性的話，那麼我們在專業的安排方面就可以更平衡一些，否則的話就可會出現大量的在專業方面的服從，這樣對於學生的專業安排是不好的。那麼在學校的專業志願方面，我們是實行志願優先的原則，就是第一志願如果我們南京大學不滿的話，我們就接受第二志願，這是無條件的。所以有的人認為南京大學從來不收第二志願，這句話是不對的。只要第一志願不滿，我們就要收第二志願，但是第一志願如果滿的話，就不收第二志願，而且沒有學校的志願劑差，也就是説這個劑差是無窮大。

　　主持人：

　　好，有請東南大學的李老師給我們介紹一下，咱們學校今年招生有什麼新的變化和特點？

　　李和渝：

　　每年的招生政策上剛才錢老師做了解釋，實際上沒有多大變化。關於專業劑差可能是大家都很關心的，因為確實在天寶專業，進入一所學校以後，進入哪一個專業，所謂大門、小門非常重要，我們學校也設專業劑差。其中有和錢老師同感的地方。同時我們覺得學校的每一個專業都需要優秀的學生，我們應該協調發展，不能偏顧，所以設了這個劑差。今年我們在招生中間特別設立了一個“無建雄”學院，他是集中我們學校最優秀的教師，最好的資源，選拔一批最優秀的學生，在我們原來強化班的基礎上把一些學生集中起來，寬口進、後基礎，注重學生的創新能力培養，希望通過我們的努力，為國家培養出一批在經濟戰線，在他所從事的領域裏邊的領軍人物，大師級的人物，這是一個常嘗試。在前些年，我們在強化班的基礎上已經看到了苗頭，這些學生中間80％的學生已經進入了研究生階段學習，他們在學習的過程中，在創新，在參加全國大學生的創業比賽中間，表現出了很高的才能，我們希望我們報考東南大的學生能關心我們“無建雄”學院。

　　主持人：

　　是咱們學校的一大亮點。

　　李和渝：

　　對。

　　主持人：

　　好，電視機前的觀眾朋友，現在是北京時間13：10分，您現在正在收看的是中央電視臺經濟頻道為您直播的暑期特別節目——波導《高校錄取進行時》，我是馬斌。

　　我們節目此時此刻，正是在中央人民廣播電臺《經濟之聲》，也正在直播，同時央視國際和搜狐網、新浪網站也在同步直播。您可以選擇您合適的方式來收聽收看。再一次提醒您我們的聯絡方式。移動用戶發送短信到8003662，聯通用戶發送到9850662，小靈通用戶發送到9999662，熱線電話是（010）68579889－662。

　　好，咱們稍示休息，然後馬上回來進入我們的諮詢驛站環節。

　　主持人：

　　好，您現在收看的是馬斌為您直播的波導《高校錄取進行時》，我們先進入諮詢驛站的環節。先來這個小環節是快速問答。

　　貴州六盤水手機尾號9933朋友問，請問武漢大學老師，貴校的錄取分數會隨著重點現在漲幅而升高嗎？比如今年一本現漲了50分，武漢大學也要比去年高這麼多嗎？

　　錢建國：

　　是這樣的，重點線提高了，錄取分數相應要提高，這是一個規律。但是幅度是不是那麼大，這個取決於考生填報的多少。

　　主持人：

　　河北邯鄲9516朋友問，説請問南京大學、武漢大學對復都生有什麼特殊要求？（特快，特著急）。

　　錢建國：

　　武漢大學對考生在是不是應屆，這方面沒有特殊要求。只要是當地招生部門審查有考試資格的學生都可以報考。

　　主持人：

　　咱們南京大學。

　　錢鐘：

　　南京大學對復讀生在同考中的成績沒有特殊的要求，是一視同仁的，但是我們在保送生和推薦生中，我們明確規定，復讀生不做推薦生，也不做保送生。

　　主持人：

　　天津的5309朋友問，我是來自天津的考生，考了501分，請問這分能上東南大學嗎？幾率有多大？

　　李和渝：

　　我們學校在天津的分數線一般比他的分數高50分左右，每年隨著報考人數的波動，可能有些不一樣，僅作為聽眾能夠自己對比一下。

　　主持人：

　　江西遇春5126朋友問，我是江西文科考生，想知道567分是否能進入武漢大學的投檔線？

　　錢建國：

　　現在江西的投檔工作還沒有開始，現在還不能夠説準確，説出究竟投檔線有多少？根據他剛才報的分數來看，希望和風險應該是各佔一半。

　　主持人：

　　天津的3684朋友説，我是一名天津考生，今年考了467分，我報的第一志願是東南大學，看看是否能錄取？

　　李和渝：

　　根據往年的情況，可能困難比較大。

　　李和渝：

　　沒戲，重慶的8343朋友問，説我今年考了643分，請問我能上南京大學的化學系嗎？

　　錢鐘：

　　根據往常的情況，我們在重慶地區錄取的分數並不高，這個分數是很有希望的。

　　主持人：

　　河南商丘6632的朋友問，請問武漢大學的老師，我是河南考生，今年考了631分，高出重點線63分，我上貴校希望有多大？謝謝您。

　　錢建國：

　　應該説希望很大。往年規律武漢大學在河南的分數線一般是高出50分左右，高出60分，希望非常大。

　　主持人：

　　黑龍江的9250的朋友要問錢老師，我是文科生，比重本線高出59分，低專業填的是金融學，請問有多大希望？

　　錢鐘：

　　這個考生他的成績已經進入了我校在黑龍江的錄取線，但是能不能進這樣一個金融專業，現在我還沒有確切的消息，可能還要過幾天才能知道。

　　主持人：

　　還有一個是河南的5876的朋友問東南大學的老師，説我今年考了611分，我報的是東南大學，有戲嗎？

　　李和渝：

　　根據往年我們在河南的情況，應該是有希望的。

　　錢建國：

　　廣東1408的朋友問，我女兒是福建考生理科類，高考分數是525分，差一本線20多分，但超二本線超過50分，第一志願填的是咱們南京大學。請問老師，我女兒能錄取到嗎？一定要回答。

　　錢鐘：

　　這個問題很好回答，因為高校能不能錄取，由各個省裏面的控制線來控制。南京大寫在各個地方都是在重點線上錄取的，因此達不到重點線的考生，是沒有希望進入重點大學，不但是南京大學，其他的所有的重點大學都不能錄取。

　　主持人：

　　河北滄州1732的朋友説，東南大學李老師您好，我從小就想搞動畫製作，請問貴校動畫係招生時，除了高考成績外，還有專業考試嗎？急切盼望得到答覆，謝謝。明年高考。

　　李和渝：

　　我們不加試，按文化課成績。

　　主持人：

　　北京這位問的問題有點意思，問咱武漢大學。他是2661，他説老師您好，一直以來常常聽説武漢有著魔鬼般的氣候，所以我想請教武漢大學，有關天氣，武漢天氣的問題，北京人去受的了嗎？

　　錢建國：

　　事實上，在中小學的地理課本上把武漢、南京和重慶叫做“三大火爐”，但是從最近幾年啊，連續出現的實際情況，比如説中央電視臺每天發佈的天氣預報看，事實上最高氣溫不在武漢也不在南京，像北方的很多城市的平均溫度都遠遠高於武漢。

　　主持人：

　　聽到了嘛，你要去武漢上大學，那是避暑了。

　　錢建國：

　　另外就是説每年等到武漢真正天氣轉熱的時候，基本上就是放假的時候，所以外地的考生不必為武漢的悶熱而擔心。

　　主持人：

　　您看我們錢老師還是這麼健壯，而且武漢的小吃很多，很好吃。那麼烏拉好特還有一個朋友問，南大入學模擬考試考哪些科？是按入學成績分班考？還是按高考成績分班？

　　錢鐘：

　　南大一般沒有入學的模擬考試，但是有一個英語的分級考試，是只考英語，用於分辨學生的英語水平，而分別進入不同等級的英語班級。

　　主持人：

　　好，感謝三位老師，我們諮詢第一環節先暫時告以一個小段落，一個小頓號。那麼現在高校錄取正在進行，我們節目從上周開始進行到現在已經收到了很多短信了，我們説搞好對於一個人到底有多重要？可能對於大多數人來説，都是改變他一生的一個重要的機遇，尤其是生活在那些偏遠山區的考生。我記得我當年在回老家實習的時候，我的一個實習老師説，你就當你考上大學，考上北京了，要不然你就哪個山區放羊了。這的確對於很多偏遠山區農村的孩子來説，真是他改變了醫生重要的機遇，不過對於青海藏族考生鮑文棟來説，他家地處偏僻，他從偏僻的家到大城市高等學府，這條路他走起來顯得特別遠。

　　新聞

　　《關注貧困生》：鮑文棟 考得高分難露歡顏

　　##導語：

　　高校錄取，正在進行。我們的節目從上周開始，進行到現在，已經收到短信？條。我最近經常在想，高考對一個人來説到底有多重要，可能根據各人情況，對於大多數人來説，都是改變他們一生的重要機遇，尤其是生活在偏遠山區的農村考生。不過，對於青海藏族考生鮑文棟來説，從地處偏僻的家，到大城市的高等學府，這條路卻顯得那麼遠。

　　##正文：（新）

　　鮑文棟是青海省湟中一中的高三畢業生，今年高考他考出了533分的好成績，比青海理科重點分數線430分超出了整整100多分，在青海地區，以他的這個成績被北京，上海等地的重點大學錄取是輕而易舉的事。家住上臺村的他更成為了全村人的驕傲，因為村裏十年來還沒出過一個大學生。不過，鮑文棟和家裏人在高興之餘心裏也壓著沉甸甸的擔子。

　　##同期：鮑文棟父親 鮑金海

　　因為家庭經濟來源沒有，家庭條件十分困難。

　　##正文：

　　鮑文棟父親説，全家四口靠種點地和自己外出打工維持生活，一年收入不到2000元，還要供兩個兒子唸書。現在鮑文棟考上大學，如果去在大城市的好學校，一年的學費，住宿和其他消費，合起來得上萬元，還要準備他的路費，衣物等等，對於他們家來説，簡直是一個天文數字。懂事的鮑文棟不想給父母增加更多的負擔，填志願時只好挑費用低的學校和專業來報。

　　##同期：青海考生 鮑文棟

　　本來想報考一所好的學校好的專業，因為這是我十幾年來夢寐以求的事情，但是我想父母是如此的辛苦，我還是選一些費用比較低的，適合我本身的學校來填報志願，比較好。

　　##正文：

　　可即使這樣，全家人還是不得不為籌集學費四處奔走，鮑文棟和他的父親整日奔波打工掙錢，希望能多掙一點學費，家裏的伙食也是能省就省，連他10多歲的弟弟，為了省錢，也徒步十幾公里去學校上學。

　　主持人：

　　所以説我覺得每年在這時候談到高考問題，一枚硬幣有兩面，這面談高考怎麼招生錄取，那面往往是社會市場關注貧困生。這兩天連續播了幾個類似的情況，這是來自於邊遠省份青海的。今天再想追問這個問題，三個高校本身學校對於貧困生來説，有沒有幫助的政策，制度的支持？武漢大學。

　　錢建國：

　　每年都有一批學生屬於家庭比較貧困，甚至特困的，不僅是邊遠省區，內地省份也存在這個問題。武漢大學每年在新生報到的時候，讀書的時候都會遇到這樣的問題。作為學校，非常重視這一批學生，每年在新生報到的時候，專門開闢“綠色通道”，為這些學生提供幫助，比如去年現場為這些學生辦貸款或者借款等等手續，幫助學生順利入學。另外從制度上來講，武大主要通過五種方式，一個是獎學金，一個是貸學金，一個是貧困補助，還有勤工助學，以及部分減免學生的學雜費等等。總結起來就是獎、貸、補、助、免五項措施。武漢大學的獎學金，包括人民獎學金，各種專項獎學金，專業學科的，個人的、企業的等等，累計起來大概有80余種在全校。這些獎學金也在很大程度上，為很多學生提供了經濟上的資助。所以每年武漢大學的學生大概得獎金的受獎面在30％左右，所以通過獎、貸、補、助、免等方式可以大大緩解這些學生。武漢大學也向社會上承諾過，不讓每一個貧困生為經濟問題而輟學。

　　主持人：

　　五種措施實際上提供了更多的可能。南京大學有什麼樣的舉措？

　　錢鐘：

　　應該説舉措都差不多，我們現在算一下，平均對貧困生，學校和社會投入的資助，大約每個貧困生是2500元，這個數字應該説量不算小，但如果是一個非常貧困的特困生，這個數字還是遠遠不夠的。當然，吃空余應該通過什麼解決呢？應該向國家申請貸款，另外親友的支持也是必要的。因為根據我們國家的財政狀況來説，國家還不能完全把貧困生的上學問題解決下來，這一點貧困的同學還是應該理解的，因為我們國家還有很多社會問題，比如説我個人感覺，貧困生上學的問題，就比如有一些貧困的病人住在醫院裏面的待遇比較好。

　　主持人：

　　關於您談到的國家不能完成解決這個問題問題，不管社會還是貧困生家庭，都面臨一個嚴峻的現實，就是主、客觀都需要努力，是這個道理吧？

　　錢鐘：

　　對。在南京大學，這幾年沒有人因為貧困問題而發生退學現象。我個人覺得，貧困生要端正自己的心態。第一點，要有健康的心理準備，貧困不是毛病，貧困也只是暫時的。中國有一句古話，窮不失志，富不癲狂，窮是暫時的，我們要不比老子比兒子，不比老代比前代。我想貧困生在大學裏一定會學的好。

　　另外一個問題，貧困生要有積極的籌措經費的行為，不能完全的躺在國家和學校的身上。現在大規模的學校都有學生欠費的情況，這裡面有的是貧困生，也有的不是貧困生。我認為貧困生還要積極主動起來，實際上現在高校有很多專業，很多類型，比如國防生、定向生，是可以國家給予很大支持的。

　　主持人：

　　同樣是南京大學，像東南大學的李老師同意錢老師的意見嗎？

　　李和渝：

　　因為我在家的時候經常和錢老師交流。關於貧困生問題，確實是很引人關注的。東南大學當然在這方面有很多措施，比如我們每年有一千兩百萬的各類獎學金，用於困難補助的有300萬，可以説東南大學不會有學生因為貧困而上不起學。對特別貧困的學生，我們了解有關情況以後，會給予積極的支持和關心，讓他們感到人間的溫暖。但是我們同時也建議貧困生，要有積極的生活態度，我們專門有一個叫勤工助學的一筆經費，我們希望貧困生通過自己的努力來獲得一些經費，既培養了自強、自立的能力，同時還樹立一種自信心，通過自己的努力，一定會改變眼前的一切，前途非常美好。

　　主持人：

　　感謝三位老師。電視機前的觀眾朋友，您現在正在收看的是馬斌為您直播的中央電視臺經濟頻道暑期特別節目——波導高校錄取進行時。稍事休息，一會兒回來。

責編：英子