學校小片
哈爾濱工業大學創辦于1920年，坐落在冰雪名城，哈爾濱。
學校以“航天、國防”為特色，兼顧軍民兩用，尤其在空間技術科學基礎、先進製造工程、飛行器設計等領域處於領先地位。
1987年，哈工大成立了我國第一個以培養高級航天專門人才和從事航天高技術研究為主的學院。
2004年4月18日，在西昌衛星發射中心，“試驗衛星一號”被成功地送上太空，這顆衛星正是出自哈爾濱工業大學，這也是我國第一顆高校&&、自主研製的微小衛星。
這裡的研究生教育，也體現了哈工大一貫的高精尖特色。1949年哈工大就開始招收研究生，如今的哈工大深圳研究生院，教師中有海外留學經歷的更是佔到了85%。
華南理工大學坐落在花城廣州，原名華南工學院，組建於1952年。
這裡，既被譽為“工程師的搖籃”，也是“企業家的搖籃”。
國內首創新型“超級構架”結構體系的中國設計大師容柏生、國內最早從事導電高分子研究的科學家曹鏞，曾經在這裡思考、漫步。
而國內彩電三大巨頭TCL、創維、康佳的總裁，也曾經在這裡的無線電係共同度過了四年美好的大學時光。在我國珠江三角洲，超過60%的中小企業的經理廠長都是華南理工的校友。
湖光山色因青春而盪漾，綠樹繁花共才俊以輝煌。這裡，就是獨特的華南理工大學。
哈工大校訓：規格嚴格 功夫到家
華南理工校訓：團結 勤奮 求實 創新
主持人：
好，歡迎回到我們的演播現場。剛才我們通過一個短篇我們大致了解了華南理工大學和哈爾濱工業大學的一個大致的情況。我本身是南方人，其實我對北方的大學特別地嚮往，我也有高中的同學考到上哈工大，平時我們在聊天的時候，他説哈爾濱這個城市太有魅力了，尤其是在冬天，而且哈工大學校的學習氛圍特別的棒。其實從學校的校訓就可以看出來了，哈工大的校訓是什麼呢？能不能給大家介紹一下？
李紹濱：
應該準確一點“規格嚴格、功夫到家”是我們學校的一個辦學傳統，這是50年代我們的老校長李藏當時根據我們辦學中出現的問題提出的這麼兩句話，八個字，實際上前四個字是指對學生的培養，各個環節規格上一定要嚴格、要規範，後四個字是對學生在掌握科研知識、在培養自己能力上要功夫到家。
今年50年後，我們再來看這八個字，我們賦予它新的含義，“規格嚴格”不僅是做學問，而且做人的各個環境上都要到位，都要規範；“功夫到家”不僅是我們學生在學習科學文化知識，也指教職工在科研上、在做事情上要到位，要下功夫。
主持人：
做人方面也要工夫到家，這是新時代賦予它的一個內涵了，畢竟是理工大學的一個特點，非常地嚴謹。
不知道華南理工大學的校訓是什麼？
曾志新：
我們華南理工大學的校訓是“團結、勤奮、求是、創新”。團結，就是全校的師生、員工要團結一致，為了共同的奮鬥目標而努力，我們近期共同的奮鬥目標就是建立世界知名、國內一流的高水平大學。勤奮，就是我們的教職工要為黨和人民的教育事業勤奮工作，學生要為振興中華而勤奮地學習。求實，是在人才培養、在科學研究和各項工作中，我們要崇尚求真務實的精神，形成求真務實的一個風格。
主持人：
你看一南一北兩個學校雖然相距挺遙遠，但是畢竟是兩個理工類的大學，從校訓也可以看出來作風非常嚴謹。另外也想替全國的考生問這樣一個問題，在2005年，你們各自學校在招生的過程中有些什麼突出的變化嗎？有沒有一個最新的情況？
曾志新：
我們今年理工大學的招生應該説有一些變化。首先是在招生規模上，我們的招生規模今年是6300，比去年的6000，在我們規模的基礎上有一些少量的增長，增長了5％，增長不多。但是這300個指標，我們都是把它基本上是全國的大部分省市都有所增加。
第二就是我們學校今年的招生專業是67個，這67個專業裏面其中有19個是被評為廣東省名牌專業的優質的專業。另外我們今年有7個新增加的專業或者是招生方向，我舉一個例子，比如集成電路設計、集成系統，還有就是歷史建築保護，還有一個是知識産權，這些新增專業實際上我們是根據我們國家的經濟建設急需的人才來設立的。可以説這是另外一個不同了。
第三個不同就是我們今年的招生類型。可以説我們的招生類型是非常齊全的。從普通專業面上的招生，一直到保送生、自主招生、國防生、民族生，還有港澳臺生，還有留學生等等，類型也是非常多的。基本上就是這個情況。
主持人：
雖然增長的比例不是很大，但是也有廣大考生帶來很大的機會，不知道哈工大今年的招生有什麼特別之處？
李紹濱：
哈工大今年本科招生是6360個人，已經連續四年基本穩定這個規模了，如果有點變化的就是我們在校部門這一塊兒本科生的招生規模要穩定下來，3860，擴大了研究生的招生比例，使我們校部門這塊兒研究生培養和本科生的培養並重，這是我們的一點變化。
另外我們有2500人放在了威海校區來培養，威海校區同樣的政、同樣的教學計劃、同樣的培養。這也是一方面的變化。
第二方面變化，我們是適當地增加了本碩連讀的數量。原來每年是120人左右，今年是150人左右。因為我們有18個重點學科，其中16個是工科，對於學習成績比較優秀的人，應該給他因材施教，所以入學就按專業、按成績把他分到不同專業，進行特殊的培養。我們有一個試驗學院，雖然已經做了10幾年，但是今年數量有所增加。
主持人：
慕老師，還有沒有補充的？
慕永國 ：
暫時沒有。
主持人：
暫時沒有。那好，一會兒在節目當中，我相信我們三位老師一定會儘自己所能，具體回答大家提出來的一些感興趣的問題。大家現在馬上可以抓緊時間、抓緊機會和我們聯絡了，我們稍後再回來。
責編：英子