| [網友原創] “特教”為農村教育增添活力 |  |
央視國際 www.cctv.com 2006年11月01日 10:42 來源：
長期以來，缺乏優質教師一直在困擾著農村學校，尤其是西部農村學校教師緊缺、素質亟待提高。如今這一難題出現轉機，根據中央領導多次指示，中央四部委聯手推動，自今秋新學年始，已有1﹒6萬餘名大學畢業生到西部260多個縣的2850多所農村學校任教，給鄉村教育注入活力。（2006年11月1日星期三《人民日報》四部委聯合啟動農村學校教師特崗計劃）
農村增添特崗教師，而且都是大學畢業生，這無論如何不讓人多了份感動。不僅有利於縮小城鄉教育的差距，開闢了農村教師補充的新機制，促進了新農村建設和義務教育均衡發展，而且讓大學生有了施展才華的用武之地，同時，為農村的教育增添了活力。
四部委實行特崗教師新機制，為何能吸引大批的高校人才踴躍報名，依筆者之見，至少有三點激勵和吸引了高素質人才從事農村義務教育工作。
一是，政府提供的優惠政策讓求職者放心。根據教育部、財政部、人事部、中央編辦聯合組織的“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”，該計劃從今年開始，連續實施5年，特設崗位教師聘期３年，中央財政按人均年1﹒5萬元的標準安排工資性專項資金，人事、編制部門提供特別編制並有相關性政策支持。這就是説，實行的特崗教師5年內不會有變動，而且通過實踐將會加大力度，讓更多的優秀人才投入到新農村的教育事業當中，為發展我國農村教育事業貢獻應有的智慧。
二是，受聘特崗教師安心。從報道中得知，畢業于雲南大學、在尋甸縣山區學校先鋒中學任教的董雙雪説。“有時，學生為我輕輕拍掉沾滿衣服的粉筆灰，我感到很溫暖！”雲南省尋甸回族彝族自治縣先鋒中學學生賀艷青給新老師董雙雪寫了這樣的字條。新學年與她一起通過考試到尋甸縣農村中小學任教的大學畢業生有130人。同時，接受地的相關部門積極落實特崗教師的崗前培訓、週轉住房、保險、地方津補貼等，為特崗教師解除後顧之憂。對於，從事農村教育，面臨重新擇業的，國家提供必要的條件和幫助。服務期滿的特崗教師享受國家引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的有關優惠政策。有這樣好的條件和農村對教育知識的渴望，怎麼不讓受聘的特崗教師安心？
三是，特崗教師的信心。作為新時代的大學畢業生有理想，有抱負，在我國加快社會主義新農村建設的進程中和構建和諧社會的征程中，必定能幹出一番事業，闖出新天地。國家提供了這樣好的優惠條件和施展才能的大舞臺，如果不放開手腳去大膽地搏擊，裹著小腳慢性，那麼將失去最佳的時機。特崗教師為農村教育注入了活力，同時，也為城鄉教育縮小差距創造了先決條件。
為此，當代大學生只有充滿必定的信心，不畏艱難和為建設社會主義新農村作出貢獻，就一定能取得豐碩成果。（作者：沈宏勝）
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責編：羅潔
