日前，哈市平房區的學生家長向媒體反映，哈市25中在開學後分兩次收取三種費用，軍訓費、教室佈置費和微機費共計100元，家長對此提出質疑。東北網9月28日電 據哈市25中一位初一學生家長介紹，9月5日，學校收取了軍訓費40元，教室佈置費10元，9月17日，學校又收取了180元錢，其中學雜費80元，微機費50元，保險費50元。（來源：東北網）

　　一看這些亂七八糟的費用就是亂收費。現在許多地方和學校都在執行“一費制”，哈市25中的收費顯然不是“一費制”。現在無論哪個學校，諸如這樣的收費實在是舉不勝舉。我不知道別的地方的學校是不是都要求實行“一費制”，我知道我們本地的學校無論在報紙上還是電視上也或者是學生發的宣傳單子上，都要求學校執行“一費制”。到了學期結束，學生會拿回來一個“明白卡”讓家長簽字，其實“明白卡”項目全是合理的，沒有一項是多餘的，但是，學生在中途可就不一樣了，今天要50元電腦上機費，明天交70元説是統一訂牛奶費，後天再交100元是課輔費等等，亂七八糟的費用加起來，一個學期少説也得六七百元。比如統一訂牛奶，全班的學生幾乎都訂了，你不讓孩子訂，在課間讓自己的孩子看著別的同學喝？似乎這也不是父母的心情，可是訂吧，實在是苦不堪言。還有那輔課費，你不交，你的孩子不就是想學好嗎？沒有這些書，人家都寫這上面的作業，你的孩子不寫？我覺得有必要的費用可以都列入“一費制”裏，家長就是交了這些錢也不覺得是多餘的、浪費的，那些亂七八糟的額外收費，比如贊助費、擇校費、保險費、補課費、學籍保管費等等的費用，就可當成是亂收費而進行有效治理才是。

　　“一費制”按照教育主管部門的説法，就是對學雜費、書本費由有關部門規定一個最高收費限額。按理説，義務教育有了“明碼標價”，既可減輕學生家庭的經濟負擔，又能在一定程度上規範學校收費管理。更何況，“一費制”在2003年試行後，就為廣大農村中小學家庭減輕負擔１７億元。可以説，學校推行“一費制”就是想有效根除亂收費的頑疾，讓老百姓在教育消費中消費得明明白白。“一費制”的主要目的也是想規範管理、減輕負擔、治理亂收費、確保義務教育的健康發展的。可是，事實上學校都做到了嗎？恐怕真正能做到的學校微乎其微吧？

　　一些學校自立收費項目、擅提收費標準，造成收費項目繁多，這樣做，既違背了國家的收費政策，也損於收費工作的嚴肅性、規範性，更重要的是加重了學生家長的負擔，在社會上造成了不好的影響，不利於落實政府對義務教育的投入責任，根本保證不了義務教育的持續、健康發展。

　　教育事業永遠不能以贏利為目的，它是關係到社會民生和社會發展的公共資源。教育專家孫雲曉説，教育的“産品”是人、人的素質，當百年樹人的教育要靠金錢明碼售價時，恐怕會使育人的本性發生逆轉。這話，揭示出了教育最深刻的現實意義。（作者：齊君睿）

　　本欄目所載評論純係作者個人觀點，並不代表央視國際立場

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責編：張會玲