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聽力應該是一種長期的能力，在做高考英語試題聽力題的時候，有沒有一些技巧可言。考題分兩個部分，其實從題的設問上來説。
第一部分， 主要考察有哪些類型呢？
考察問的是地點， 還有一些題，比如時間， 年代這些比較具體的信息。另外，考察的是對交際的目的，還有一些預測， 判斷推理等。
這些題在聽的方面，實際是不太一樣的。比如，聽地點需要整體的來聽。聽具體的事實這些具體的細節的時候，就應該把注意力放在這個方面。聽人物關係的時候也需要整體來聽，你通過兩個人的對話，來判斷兩個人的關係。
如果你只把注意力，集中在某一個單詞上面，這時候就肯定是不行的。
剛才鄭老師提到，要隨時調整自己的注意力，還要通過題目給的信息，來進行一定的判斷分析甚至推理。您能不能給我們舉一些具體的例子？
這樣的題就要求大家，把注意力放在時間上面，有目的地來獲取有用的信息，並且對所獲得的信息進行加工處理。
在這方面我們來聽一下，來自雲南楚雄一中的饒凈波老師的建議。
隨聽隨記， 把握信息。
在我們聽力材料中，出現很多關鍵詞，根據題幹出現的關鍵詞和關鍵句子。在聽力材料中出現的人物， 時間，地點這一類的信息，僅憑大腦的短暫記憶是不夠的。還需要借助我們的筆記，通過筆記幫助我們記下重要的信息。
在記筆記的時候，儘量採用一些自己熟悉的符號和簡寫，這樣可以提高我們的筆記速度。看來在解聽力題的時候，應該是有一些技巧可言的。
但是同時在解題的時候，是不是大家還經常犯一些毛病，會減少一些本來應該得到的分數，這方面的不應該犯的毛病。范老師是不是給大家列舉一下？
我覺得有這麼幾項應該注意的。有的同學一進考場，一開始聽，就特別緊張，還沒聽他就緊張， 以至於把試聽的對話當作正題來處理，不能入境。 這一點是挺糟糕的。
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高考英語對策--聽力技巧篇
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第二點 做題上還切忌望文生義，沒看明白， 就自己認為是什麼樣子。
比如説2002年第五題，題幹是這麼説的：
“什麼時候到飯店裏入住？”
他給的時間是三個：
第一個是Friday
第二個是Thursday
第三個是Tuesday
問話是，“ 旅店的服務員説”
How many days or how many nights do you plan to stay with us？
回答説 “three”
I ’ll be check out Friday morning.
人家説的是“check out”而題幹給的是“check in”，我們有的同學沒看清楚題，或者只認為是“check in”，“check in ”是什麼意思， 他沒琢磨，然後再聽的時候， 他又沒聽這個，就只是憑著只言片語一想，只聽到一個“Friday morning”，就想Friday，以至於當時有百分之七十一的同學誤選了這個。
正確的答案是什麼呀？
是C Tuesday
所以要求我們的考生，在給你的間歇時間，一定要把題看準，然後在聽的時候，如果碰到相應的詞的話，對應詞應該再仔細聽一下。
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