噶爾縣大學生“村官”積極發揮作用

當好宣傳員聯絡員調研員輔導員助推員

　　本報獅泉河11月15日電（記者 次旦卓嘎）噶爾縣在深入學習實踐科學發展觀活動中，通過下派到村任職的22名大學生“村官”發揮其宣傳員、聯絡員、調研員、輔導員、助推員的作用，使大學生“村官”在實踐中得到鍛鍊，取得了良好成效。

　　當好惠農政策的“宣傳員”。為了讓廣大農牧民黨員、群眾及時、全面、深入地了解黨和政府的各項優惠政策，噶爾縣組織大學生“村官”結合本村發展和農牧民群眾的需求，將一些與農牧民群眾生産生活密切相關的優惠政策及時編譯成藏文“教材”。在優惠政策的宣傳上，注重用農牧民群眾聽得懂的語言，結合農牧區實際，為基層黨員進行詳細講解，確保了優惠政策傳達到村、落實到戶。在學習實踐活動中，大學生“村官”共進行宣講27場次，為農牧民黨員、群眾送學上門119戶。

　　當好上下溝通的“聯絡員”。大學生“村官”通過村（居）委會黨支部會議、村（居）民代表大會、村黨小組會議等形式，積極向所在村（居）委會黨員、群眾傳達上級學習實踐活動的有關精神、最新工作動態和工作要求，幫助村（居）委會認真落實學習實踐活動各項工作任務。同時，及時將群眾需要解決的問題以及徵求到的意見、建議，形成工作簡報、專題信息等文字材料上報，為上級黨組織知民情、解民意暢通了渠道。

　　當好村情民意的“調研員”。大學生“村官”積極發揮所學專業特長，利用近距離接觸農牧民群眾的有利條件，通過上門走訪、發放問卷、召開座談會等形式，深入到村組農牧民家庭、農田牧場、示範基地，了解農牧區生産生活中存在的熱點、難點和焦點問題，了解農牧民黨員、群眾的所思、所想、所盼、所望。共撰寫有價值的調研報告14篇，徵求農牧民意見、建議37條，辦好事、解難事29件。

　　當好基層黨建的“輔導員”。結合新中國成立60週年和西藏民主改革50週年紀念活動，大學生“村官”組織開展新舊西藏發展變化對比活動，對村民進行“憶苦思甜、飲水思源”教育。同時，協助村（居）委會黨支部制定黨員發展規劃，通過舉辦青壯年掃盲夜校、開展雙語學習活動等形式，進一步加強了對黨員的管理和學習教育；協助落實村幹部各項待遇，監督落實好村幹部的各項待遇，深入開展基層作業組幹部待遇問題調研，為上級黨委提供正確決策提供依據。

　　當好富民強村的“助推員”。大學生“村官”積極幫助村（居）委會“兩委”班子擬定發展規劃，積極爭取資金，有效推動了富民強村項目的實施。獅泉河鎮加木村和門士鄉門士村大學生“村官”運用所學計算機知識，將遠程教育站點建為村民發家致富的基地，為種植、養殖戶支實招、出點子。昆沙鄉索麥村大學生“村官”積極發揮示範帶動作用，指導村（居）委會因地制宜開發特色産業，傳承藏毯、卡墊等藏式手工藝品傳統編織技術，發展和壯大民族手工編織産業，有效推動了民族特色經濟産業進一步發展。

責編：張曦健