留得住 管得活 用得好 山南地區為大學生“村官”搭建發展平臺

　　山南地區為確保大學生“村官”下得去、用得上、幹勁足、有作為，採取積極有效措施，努力在留得住上動腦筋、管得活上想辦法、用得好上下功夫，充分調動大學生投身基層幹事業的積極性，為“村官”發揮才華、成長成材搭建廣闊的發展平臺。

　　多措並舉，促進大學生“村官”儘快轉變角色。在大學生“村官”入村前組織崗前培訓，組織農牧區工作經驗豐富的部門負責人為他們講課，並結合實際，在大學生“村官”工作安排上，根據民族、性別以及個人專業、特長等，合理選派，做到人盡其才。

　　搭建平臺，促進大學生“村官”發揮作用。大學生“村官”任職所在地的鄉鎮黨委和村級黨組織，按照與大學生“村官”結對幫帶的要求，切實做好對大學生“村官”的傳、幫、帶。

　　針對大學生“村官”在工作中一些亟待解決的問題，山南地區還採取強化教育培訓、強化目標管理、加強實踐鍛鍊等方法，充分發揮組織部門的管理職能，通過安排學習、集中培訓、典型引導等多種形式，使大學生“村官”樹立起正確的人生觀、世界觀、價值觀，並定期聘請一些具有豐富農牧區工作經驗、熟悉農牧區法律法規的專業人員對“村官”進行農牧區實用知識和法律法規的培訓，讓他們儘快掌握在農牧區工作的有關知識和工作方法。

　　一年來，山南地區的大學生“村官”們立足崗位實際，找準了發揮作用的切入點，了解民情民意，結合基層組織實際，認真制定組織活動工作計劃，並督促嚴格實施，有效解決了農牧區黨組織活動單一甚至匱乏的難題。他們還充分發揮知識專長和理論優勢，積極為農牧區經濟發展和農牧民增收想辦法、出點子、找思路。同時大學生村官還積極參與新農村建設、新型農村合作醫療、低産田改造、農牧民增收等重要工作，並充分運用所學知識，進行綜合分析、科學評估，提出解決問題的思路，為村領導班子科學決策提供了有效參考，得到了村幹部和群眾的普遍好評。（梁軍 馬靜）

責編：李戎