于芬給大學生上跳水課要抽籤 40多隊員僅剩4名

　　因為“獎金門”而處於風口浪尖的清華跳水隊教練于芬，到底是個怎樣的人？是一名“我為獎金狂”的女人，是一名維護個人權益的鬥士，還是一名深受學生愛戴的好老師？昨天一大早，記者趕到清華大學，觀看了于芬的教學，並對她進行了採訪。記者在週二晚10時給於芬發了條短信，希望能到清華大學採訪她的近況。她很快就回了短信：“週四上午8時有我帶的研究生的選修課，你來吧。”

　　上于芬的課要抽籤

　　雖離上課還有半小時，已有四五名學生在做準備活動。記者問一名學生，“這是于老師的課嗎？”學生説：“是，我有一個月沒看見她了，都是代課老師上的。”

　　8時整，于芬走進游泳館，她從文件袋裏拿出花名冊，開始點名：“先點一下名，前段時間我沒來，看是不是有退課的。”點名的結果是有一人未到。開課十分鐘後，一名同學一瘸一拐地進來了，他的腳受傷了，來向於芬交請假條，不過他並沒有離開，而是坐在了一邊旁聽。這名同學説：“于老師的課雖是選修，但這門課在學校裏特火。報名的人太多，學校只好通過抽籤決定上課的學生。我運氣好被抽到了，特別珍惜上課的機會。上她的課，同學們幾乎沒有缺勤的。”于芬一開始只帶一個班，現在要帶四個班，但仍無法滿足同學們選修跳水課的需求。

　　她上課時最快樂

　　于芬拿出厚厚的一沓教案，説：“今天我先講一些跳水知識。”在講課時，她不時地引用伏明霞的例子，眼睛很亮，很興奮的樣子。

　　課程的後半部分是進行3米跳臺跳水練習，這也是期末考試的內容。學生們都沒有專業基礎，因而沒有旋轉或空翻等難度動作。一個男生在跳水時，身體幾乎是與水面平行著“拍”進水裏，濺起很大的水花。于芬在岸邊一遍一遍地給他做示範動作，教了十幾遍，最後這名學生終於能夠垂直入水了，于芬笑了，併為這名學生鼓掌。

　　一名姓戴的同學告訴記者，于芬在教學上很有一套，“我一上這個課就喜歡上了，非常有意思。于老師在學校裏是名人，但她沒有架子，教學時認真耐心，是名好老師。”

　　一個半小時的跳水課很快就結束了，于芬總結説：“我們這個課一週就上一次，不像專業選手能天天練。所以希望同學們回去進行‘想象訓練’，每天花幾分鐘，想想如何垂直入水，訓練自己如何在短時間內集中精力，這也是一種心理訓練。這節課早上8時開始，同學們課前一定要吃早飯，不然對身體不好。”

　　于芬告訴記者：“教這些大學生，主要是讓他們對跳水有一定的理解，讓體育對他們的人生産生一定影響，更深刻地理解奧林匹克精神，能夠提高克服困難、戰勝自我的信心。”

　　她在探索體教結合新路

　　課後，于芬帶記者來到辦公室。談到自己，她把人生總結為三個時期，第一時期是在湖北當教練的7年。“我18歲就當教練。那時是激情多於經驗，是一個積累的過程；第二時期是在國家隊的10年。這是我人生的飛躍期。隊裏哪位教練有了新招，絕不會逃過我的眼睛。第三時期是在清華的10年。我不僅能夠重新充電，而且這種體教結合模式的新嘗試讓我有了更多的想法。我發現，教大學生和教從小就訓練的專業運動員很不一樣。大學生有文化基礎，悟性強，雖然每週上一次課，但他們很快就能掌握動作要領。我一直在思考，如何把清華這種體教結合的模式與傳統訓練體制互補,讓專業隊的訓練更科學有效。”

　　她笑著説，“為此我真是絞盡了腦汁。我經常讀拜倫的書，人生要有一個很高的目標，這個目標可能實現不了，但要盡一切努力。”

　　40多名隊員現在僅剩4名

　　在清華跳水隊最輝煌的時候，于芬曾帶過40多名隊員，而現在僅剩4人。“這10年，我遇到了很多阻力和壓力，很難。很多隊員離開了，都是因為他們承受不了巨大的壓力，被挖走了。”于芬説：“有的隊員家長告訴我，曾經有人找到他們説，如果孩子還跟著于芬，不僅不能註冊，也不可能參加任何國際比賽。如果離開于芬，就不一樣了。”

　　前幾日，昔日的“跳水女皇”高敏在博客中稱于芬是位有實力的教練。名將吳敏霞在博客上寫了題為《支持中國跳水隊》的博文，但是她很快刪除了這篇博文，並另發一篇進行了澄清。

　　阿雯

責編：Duan Hongyun