編導：馬瑤瑤

  這一站，是令人驚嘆的山水之城。李白曾在這裡寫下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，蘇東坡曾在這裡感慨“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，陶淵明在這裡“採菊東籬下，悠然見南山”，周敦頤在這裡種蓮花並感概蓮之高潔為“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。這裡位於廬山之南，鄱陽湖之北，山南水北陽氣旺；這裡是淵明故里，來此遊歷隱居的文人騷客不勝枚舉。這裡有被陸羽評為“天下第一泉”的谷簾泉，這裡有世界最高的露天阿彌陀佛銅像東林大佛，這裡有全國重點文物保護單位：觀音橋、白鹿洞書院、秀峰石刻。咏廬山詩篇2500篇，有1800篇是在這裡寫成，這裡相傳“有星墜湖”，這一站，是江西省九江市星子縣。

同你一樣，初來此地，主旋和我的感覺都是驚訝而興奮，驚訝的是腦海中耳熟能詳的詩句竟然全都出自這裡，興奮的是這裡歷史久遠，人傑地靈，可以尋找的人物和故事點一定很多。但接下來，短暫的興奮馬上被無情的現實擊碎了。每到一個地方，總是被一個同樣的問題困擾——方言。方言的地域性和特殊性總讓人耳目一新，但當採訪對象操著一口濃重的鄉音時，我馬上就要變兔子了，兩隻耳朵使勁支棱起來，同行的宣傳部的同志們立刻自覺地變身為翻譯。這個問題要怎麼解決？肖老師教了第一招：

嘩啦啦的黃河水

順勢而為

你若來到星子，有美女對你説：“你好臟！”你莫緊張，也別詫異，因為這是誇你好帥；如果有人説你“好大腹！”你也無需因為你胖而感到難為情，因為這是誇你和藹親切沒架子，如果有人對你説：“你好牙嘎！”你猜這是什麼意思？還是在誇你！誇你名氣大吃得開！經過與當地人的溝通，這些難懂的方言自然而然地成為開場舞演員與主持人初登場後交接轉承的對白。

順勢而為除了可以見招拆招，把不利扭轉為有利，還有更重要的，是要運用在人物採訪中，抓住人物性格中最有特色的點，放大再放大。

在採訪的過程中，難免會遇到性格內向不善表達的嘉賓，他們身上有著不同尋常的閃光點這是毋庸置疑的，否則他也不會成為當地的推薦對象，但問題在於無論你怎樣引導，在短時間內他仍無法與你推心置腹的交流。我們常常試圖讓訪談嘉賓按照我們設計好的路子走，結果是嘉賓走得很累，編導更累，如果這時候能夠順勢而為，那麼嘉賓變輕鬆，編導亦輕鬆。假如嘉賓一説話就臉紅，那就做足他的羞澀。假如訪談嘉賓不愛説話，那就找相鄰街坊現場佐證。總之是要放大他性格中最吸引你的點，放大他自身最擅長的點，也許這些並不是你最初的想法，但在很大程度上有可能會變成引人眼球的亮點。這次採訪嘉賓中有一位是溫泉度假村的負責人，此人性格靦腆，採訪多次仍未挖掘出特別突出的事跡。在整理採訪筆記時我發現他曾多次提及自己兒時的夢想，於是在肖老師的指導下，順勢而為，從他兒時的夢想入手，再挖掘他實現夢想過程中的艱辛，最後到他成功後的帶動意義。一個完整的人物故事構架就形成了。有艱辛苦難，有淚水掙扎，人物形象自然飽滿生動，但這時又有一個問題出現了：快樂在哪？精彩人生，快樂訪談，沒有快樂當然不行。肖老師又教了第二招：

大氣開場

熱鬧開場，快樂採訪

要快樂就要尋找開心的點，訪談嘉賓的形象要立起來，首先是熱鬧開場，然後做足歡笑，接下來是談淚水即他所經歷的苦難，最後還要有重要的一點，觀察和反思，即人生中歡笑與淚水的總結與意義。訪談過程中，表演和模擬是最直觀最形象最有價值的表達方式。如此一來，整個人物形象才能飽滿和完整。

這樣的人物哪找？如何找？最終還是回歸到最原始的問題，即肖老師教的第三招：

選擇嘉賓

在策劃會上，肖老師問我，如果你選擇採訪對象，你會選擇誰？我環視四週，短暫的思考後答覆：孫蕾姐。肖老師説，你不快樂。當時的我丈二和尚摸不著頭腦，為何選擇孫蕾姐就説明我不快樂呢？肖老師接著問：你選擇她要採訪她什麼點？答：一個女人的艱辛和淚水。話一齣口才驚覺原來如此，雖不想承認自己缺乏幽默感的細胞，但事實無情的告知我的短腿在此。找有故事的人，幽默的人，可愛的人，歡樂的人，流淚的人，帶動周邊的人，受人尊重的人，樂於表達的人，奇人怪人能人賢人，將以上所有特點合而為一的人。當找到這樣的人之後，肖老師教的第四招將要派上用場：

捋順邏輯線

一個個令你記憶深刻的點，一個個引人發笑或感人至深的故事就是一顆顆閃亮的珍珠，散落訪談嘉賓內心的各個角落，經過採訪，我們將珠子撿拾起來之後就需要用繩子合理的串聯起來，這根繩子就是邏輯線。邏輯錯位結構混亂，邏輯合理感人至深。這一站放大的主鄉賢的故事點很多，不乏歡笑淚水，之前我在撰寫節目文稿時將訪談內容順序設置為：主鄉賢談快樂故事——主鄉賢談艱辛淚水——主鄉賢談改變——鄉鄰表演。肖老師在放完主談嘉賓後將訪談內容順序改為：帶有表演的熱鬧開場——主鄉賢的快樂故事——鄉鄰佐證——主鄉賢的心酸往事——鄉鄰表演——通過她的努力給鄉村帶來的改變。合理的邏輯線加上適度的模擬表演，主鄉賢的人物形象就顯得十分飽滿，現場笑聲不斷，掌聲迭起，氣氛非常熱鬧。

從前期採訪到現場錄製，歷時一個月，這是一段神奇的歷程，我經歷了煎熬與苦悶，也體驗了陷入思維困境的陣痛，更難忘的是豁然開朗的喜悅，肖老師時刻要求我保持熱情並認真的拼寫每一個文字，調整每一行字的格式，他讓我明白熱情和認真是電視人需要具備的最基本的素質。王老師總是能在我深陷文稿漩渦看不到出口時給我指條明路，讓我感受“柳暗花明又一村”。在節目的創作和錄製過程中，主旋身體力行，言傳身教，給予我很多啟發，她強大的溝通能力以及雷厲風行的辦事風格令我欽佩不已，她身上始終展現出的“優雅、高效、高能”的可貴品質都值得我努力學習。

這一站，下一站，遠處，更遠處，意識中的遠方，外界的外面的存在或被拓展，使我得以將折疊已久的精神舒展開，而我又為更遠處的存在而心動，一種期待中的美好，遠遠的詩意，仿佛那是一種遲早會迎面相逼的未來。

期待下一站！

《鄉約江西星子》嘉賓聯絡方式：

嘉賓：劉超

社會職業身份：江西省九江市星子縣縣委書記

地址：江西省九江市星子縣紫陽南路105號

郵編：332800

聯絡電話：0792-2666807（星子縣委辦） 0792-2666812（星子縣宣傳部）