據中國之聲《新聞縱橫》報道，政府工作報告重提“繼續花大氣力推動解決擇校、入園等人民群眾關心的熱點難點問題。”全國政協十一屆五次會議也開記者會，專門討論“促進教育公平、提高教育質量”。就在最近，有多位北京家長説自己的孩子面臨小學升初中的升學難題，無奈之下只得選擇培訓機構和升學直接挂鉤的“佔坑班”。家長們説，早就聽説教育部門要取締“佔坑班”，可為什麼這些機構還是遍地開花？（中廣網3月20日）

　　根據報道，“佔坑班”在名義上是民辦教育機構。因為早在2009年，北京就開始叫停所有公辦校主辦的“佔坑班”，如果示範學校舉辦或參與舉辦“佔坑班”，將被取消示範校稱號。但接受採訪的學生、家長的共識是上這些“佔坑班”能夠升入重點中學。比如，一家名為“仁華學校”的民辦教育機構，被評為北京眾多“佔坑班”中的“金坑”，因為進入其中的學生極有可能升入著名的“人民大學附中”讀初中。“佔坑”並被成功“點招”，是最終目標。

　　名義上的民辦教育機構，卻與重點中學之間有著説不清道不明的關係。這其中的關係，不用明説，大家都能推測一二。如果重點學校不考慮這份收益，以完全合程序的錄取規則進行學生錄取，這些“佔坑班”也就失去了存在的基礎。再如，相關部門能夠嚴格執行相關政策，對學校的錄取行為嚴格監督，抑制重點學校在錄取過程中的利益衝動，這種“佔坑班”也會失去存在的根基。

　　遺憾的是，這些都成了奢望。雖然北京市教委在《關於2011年北京市進一步規範教育收費工作的意見》明確提到，嚴禁公辦中小學舉辦或參與民辦學校舉辦與招生入學挂鉤的“佔坑班”，而早在2010年，北京市教委主任劉利民曾公開表態，堅決清理“佔坑班”。上個月23日，教育部再次發文“治理義務教育階段擇校亂收費”時，教育部副部長杜玉波也提到了“佔坑班”，表示“重點規範與入學挂鉤的收費行為以及佔坑班等行為，要確保小學生入學和小升初招生工作公開透明”。

　　但是，“佔坑班”的問題不僅沒有解決，反而讓他們隱藏的更深；公辦學校不再舉辦“佔坑班”，民辦“佔坑班”卻遍地開花。為何“佔坑班”屢禁不止？很明顯，重點學校才是這一利益鏈條的終端控制，學生想進入這些學校，從而給他們製造了牟利空間。而他們擁有許多關係資源可以“擺平”那些查處行為。即便教育主管部門已出臺禁令、相關領導也在表態查出，但真到了著手查察時卻無人理睬。報道稱，記者就“佔坑班”的問題發函採訪教育主管單位時遭到拒絕。很明顯，教育部門對“佔坑班”的曖昧姿態只能助長重點學校舉辦“佔坑班”的底氣。不採取實際措施，“佔坑班”只會持續。

　　的確，破除“佔坑班”利益鏈條需要相關部門的巨大決心與勇氣。從另一個層面講，“佔坑班”也是教育不公的重要證據。解決“佔坑班”不僅關乎教育公平，同樣考驗著教育部門改革教育現狀的決心。如果只是説一套做一套來敷衍公眾，不僅“佔坑班”不絕，教育公平更無從談起。