3月6日多家媒體報道，河南省漯河市第15中學踐行《弟子規》，師生相遇需相互鞠躬。 “孩子的學習態度也變化很大，他們感覺如果不好好學習，就是不忠不孝。” 豐厚學生的傳統文化底蘊，為其終身發展奠定紮實基礎。

　　通過鞠躬教育，讓更多吃著肯德基、看著美國大片長大的當代追風少年，能對傳統文化、傳統禮儀多一些敬畏感，告訴他們，中華傳統文化本身就是一部博大精深的教科書。雖然時代進入了信息和數字時代，但是作為中國孩子，其心性、性情、品格和內在仍具有無法替代的中國性格，想要得到和諧順暢的發展，博採眾長的同時，還必須從傳統文化中汲取能量。

　　比如我們可以用批判性的觀點多讀四書五經、聖人經典，從中體味中國文化的博大精深、海納百川和無上智慧。我們還可以多靠攏古之聖人，孔子孟子老子屈原等，仰視他們的獨立高傲、桀驁不馴、人格坦蕩。我們得到的不僅僅是一種文字美、思想美，更是一種道德美、人格美和禮儀美，不教而化，你自然能成為一個知書達理、聰慧上進和平靜自信者。具有了這種厚重的古色古香的品位，你就能成為一個成功幸福的現代人。

　　可看看現代的孩子，因為受到西方文化影響過多，對傳統文化無意中養成了拒絕和排斥意識，比如熱衷於過情人節、聖誕節，而對於傳統節日春節、七夕節和端午節興趣不高。孩子一看到四書五經就認為是迷信，一看到傳統經典就覺得迂腐、落伍，這本身就是一種妄自菲薄的淺薄、短視和輕狂。如果一個人連祖宗文化都不要了，註定會行之不遠。

　　文化傳承出現了裂痕和斷層不要緊，要緊的是必須進行及時的文化修復和文化復興，用我們發自內心的虔誠去精心呵護，給這個漏洞打上補丁，糾正麻木功利的文化實用主義，糾正“外國月亮比中國圓”的民族文化自卑感。所以，從這個意義上認識漯河市的“鞠躬教育”，太有必要了，身在光怪陸離的現代生活和信息迷霧中，他們不盲從、不慌亂、不迷失、有主見，能將眼光投向傳統文化，有了這樣的保護者和繼承者，傳統文化何愁得不到復興和糾偏呢？ （雷泓霈）