[“兩學一做”徵文] 一名黨員一面旗

國內 來源：光明網 2016年10月10日 14:58 A-A+
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　　編者按：自“銘記黨員身份——‘兩學一做’學習教育圖文有獎徵集”活動開展以來，眾多網友踴躍投稿，以文字、圖片為載體，闡述自己對“兩學一做”學習教育活動的感悟。評審專家根據投稿作品質量，參考網友點讚數量，從中評出二十篇優秀圖文稿件進入8月榜單。其中，入榜文字作品內容豐富，觀點深刻，摒棄傳統切入點，以全新的角度深入分析如何將“兩學一做”落到實處，提出合格黨員不僅要遵守黨章黨規，還要用實效贏得群眾稱讚。入榜圖稿則分為照片和漫畫兩種形式，或幽默或暗喻，意境深遠，觀之而有所感，發人深省。

　　作者：任讚偉

　　時至今日，歲月崢嶸95載，黨已從南湖上搭載13名黨員的一葉扁舟，成長為承載8800余萬黨員，帶領13億多神州兒女乘風破浪、築夢中國的超級巨輪。卓絕的功業靠的是黨這桿“大旗幟”掌舵護航，也離不開作為黨肌體“細胞”的每個黨員這面“小旗幟”示範帶動。黨的這桿大旗是“定盤星”，黨員這面小旗是“排頭兵”。

　　每個黨員進了黨的門，成了黨的人，就理應是黨的一面旗幟。都必須在黨的這桿大旗的引領下，堅定理想信念，遵守黨章黨規黨紀，進德修業、與時偕行，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把自己塑造為黨的陣營裏的一面“又紅又專”的“小旗幟”，與黨同心同德、同向同行，帶領全國人民深耕“中國夢”。

　　時下，全黨上下“兩學一做”學習教育正進行的如火如荼。作為黨的肌體上的“細胞”、“兩學一做”學習教育的主體，每名黨員都應該發揮自己這面“小旗幟”的“排頭兵”作用，對照合格黨員標準，高起點、嚴要求，爭取學的透亮、用的漂亮、行的敞亮。切實以實際行動為自己這面“小旗幟”加粉施黛，使底色“更紅更專”。

　　學是基礎，要“透亮”。古人云：“學不可以已”。現實中，惟學者進，惟學者強。只有學習不止步，前進才能有力量。作為一名黨員，要想做好“小旗幟”，就必須“志在為學”，學的“透亮”。要向書本學習，做馬列主義的“好學生”；也要向實踐學習，做人民群眾的“好門生”；還要向規矩學習，做黨章黨規黨紀“捍衛者”；更要向中國特色社會主義理論體系學習，做“四個自信”的“傳播者”。學要用心、用情、用力，學深悟透、一清二楚，弄清來龍去脈，學到靈魂深處。學要原汁原味，不變形走樣，不能似是而非、一知半解，更不能張冠李戴、貽笑大方。如此，才能在“兩學一做”中成為好學生，才能在服務群眾中懂規矩、知敬畏、明底線、遠紅線，成為引領學習教育的“一面旗”。

　　用是關鍵，要“漂亮”。俗話説，學以致用。學的再“透亮”，不用等於零，用是學的目的，必須將學習成果用到實處，用的“漂亮”。要真學真懂真信真用，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。從黨組織來説，要在學的基礎上，立足實際，搞好頂層設計、紮好制度籠子，制定權力清單、劃定責任界限，把明規矩立起來，為每個黨員“畫出框框”，使其心有戒、行知止。作為黨員個人，要在學懂悟透之後，內化於心、外化于行，樹立強烈的規矩意識，在內心深處築牢一道防線，時時處處事事遵規守矩知方圓，不越底線、不踩紅線、不碰高線。與此同時，每名黨員還應自覺做黨的“代言人”和“宣傳員”，以己所學，教化群眾。&&普及黨的知識，&&傳播黨章黨規、系列講話等內容，&&闡釋黨的理論、路線、方針、政策，增進了解、密切關係，把群眾團結到黨的周圍來，引導更多人知黨、愛黨、護黨。只要每個黨員都把所學的知識用“漂亮”，才能成為知行合一的“一面旗”。

　　行是保障，要“敞亮”。俗話説，不行不至。深學、致用之後，篤行尤為重要。每名黨員還應有“標桿意識”，爭做躬身踐行的“一面旗”。&&幹在實處、走在前列、作出表率、立下標桿，在群眾面前勇於&&，在困難面前敢於“逞英雄”。要時常對照黨章黨規黨紀，對照合格黨員標準，以問題為導向，認真查擺、深挖根源、制定措施、篤行整改，用重典祛除自身“頑疾”。每名黨員還要有“身份意識”，要自覺亮身份，讓自己行的“敞亮”。行要學會自律，自覺保護自己的“羽毛”。不論是八小時之內，還是在八小時之外，不論是公共場合，還是私密空間，都要敢於、勇於戴黨徽、亮身份，讓人一眼就能識別出黨員，自覺接收人民群眾的監督。只有置身於人民群眾監督的汪洋大海之中，才能倒逼每個黨員任何時候、任何地點都注意言行舉止，久而久之，習慣成自然，成為合格黨員也是必然的。總之，每名黨員都要行的“敞亮”，爭做自覺接收監督的“一面旗”。

　　一名黨員一面旗。在“兩學一做”學習教育中，每名黨員都必須在黨這桿“大旗幟”的引領下，發揮自身這面“小旗幟”的主觀能動性，把自己塑造為黨的陣營裏“又紅又專”的“一面旗”。

　　專家點評：當下，“兩學一做”教育正在黨員中如火如荼的進行。黨員如何發揮自己的“旗幟”作用？如何學的更好做的更好？。學要“透亮”、用要“漂亮”、行要“敞亮”，從學到用再到接受監督，作者提出了自己的見解，闡述了身為黨員如何更好地發揮自己作用。

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