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2012.8.31
近日,教育部發佈了2012年秋季開學重點工作30條監管令強化規範辦學,其中第3條明確指出:堅決制止“奧數”等各種學科競賽、特長評級與學校錄取相挂鉤的行為。實際上,近年來,教育部已經多次出臺類似規定,然而,“奧數熱”卻一直難以降溫,這是什麼原因呢?你怎麼看待現在的奧數教育?如何糾正已經“變味”的奧數,讓奧數回歸特長教育的本質? [新聞背景]
責任編輯:楊小淼
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出品:民聲頻道
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