“一隻螞蟻從10層樓上摔下會不會摔死？”“請想辦法用蜘蛛網捕魚。”“玉皇大帝和如來佛祖哪個大？”……

　　近日，隨著各高校自主招生面試相繼結束，“雷人題”、“穿越題”甚至“腦筋急轉彎題”成為考生和家長議論的焦點。“重要的不在於答案是什麼，而在於學生的思維過程在這幾分鐘內怎樣呈現。”山大2012年自主招生面試考官之一、山大物理學院教授、博士生導師解士傑這樣評價自主招生面試的意義。

　　“一隻螞蟻”把視線 拉向課堂之外

　　“這題不怪啊！”23日，山東大學物理學院教授、博導解士傑對“自主招生面試題太怪”的説法感到很冤枉。

　　“一隻螞蟻從10層樓上摔下會不會摔死”是2012年山大自主招生面試中被許多考生稱為“考懵了”的題目之一。

　　“根本沒法準備！雖然憑印象感覺不會，但一時間找不到合理的解釋。”在面試結束後，曾有考生這樣説。

　　解士傑大方地承認，這道題正是出自他手。“作為一道自然科學類的題目，這道題是想考察考生是否會運用所學知識對一些自然現象進行解釋和推理，只要推理正確就是滿分。”電話中，解士傑語速平緩，並對“一隻螞蟻引發的思考”娓娓道來，“這道題考察的是重力和浮力的比較關係，重力與物體體積有關，浮力與物體表面積有關。當一個數小于1時，越立方越小，因此，螞蟻的尺寸越小，其浮力與重力的差就越大。”

　　“但是相當一部分學生一聽就懵了。”解士傑分析，高中教學平常受高考指揮棒影響，奉行的是“書本”為本、“標準答案”，很少有學生關注課堂之外的生活現象。“我們常常説，國外高中教學更靈活，經常有在野外上課的例子，而我們的學生這方面的訓練很少。”

　　高校與中學都參與題目擬定

　　與“螞蟻題”受到的抱怨類似，日前清華大學自主招生面試中的另一道題目也飽受爭議：

　　“如果你可以‘穿越’回古代，你想到哪個時間的什麼地方？你想成為誰或你想做些什麼？為什麼？”

　　有的考生認為這樣的題目很“潮”，也有網友質疑出題人的思路和出發點。

　　“我就覺得清華這道題目出得很好，‘穿越’只不過是媒體報道時給出的一個標簽。”山大招辦副主任朱德建説。

　　“首先你要了解歷史。”他分析説，考生學習歷史科目，對歷史中的特定時期、特定人物到底有什麼認識？這是這道題目的立足點之一。其次，考生有自己的價值觀，“你想成為誰”體現了一個人的價值判斷。“因此，這是一道把歷史和現實結合起來的題目，只不過用了‘穿越’這樣一個新鮮的詞罷了。”

　　那麼，高校自主招生面試題到底是怎麼出的？體現了怎樣的選拔人才宗旨？朱德建進行了簡單介紹。

　　“以山大為例，自主招生面試的題目是通過校內專家、校外有關機構出題和面向中學徵集來的。”朱德建説，“每道題目都由專家組提前討論，可不是腦筋急轉彎那麼簡單。”

　　他表示，自主招生面試更希望通過日常現象與所學知識的緊密結合，考察學生的思維過程和思維能力，“區別於傳統考試純粹對知識的考察。”

　　朱德建還舉了另一個受熱議的面試題目“玉皇大帝和如來佛祖哪個大”的例子。“只要你對《西遊記》和宗教知識有適當涉獵，能或多或少説出你對這兩個人物的理解，都是能得分的。自主招生面試不會用0分或100分來衡量對錯，一味糾結于誰大誰小就失去了面試的意義。”

　　不用標準答案衡量考生的多姿多彩

　　面對五花八門的題目，與城市學生相比，比較內向的農村學生會不會在自主招生面試中吃虧，也是社會關注的焦點之一。

　　“不是説你答得越多就越好。”朱德建説，雖然面試有題庫，但是也強調發揮專家組的主觀能動性，在面試中刻畫出不同學生的特點，“考生是多姿多彩的，不能用一把尺子或標準答案去衡量。”解士傑告訴記者，考慮到參加復試的人多，考生每五人分為一組。山大今年採取的方式是，針對同一個問題，讓考生都發表見解，“有的考生反應快，馬上就舉手回答了，但不是説反應慢的就不給他機會。自主招生面試重要的不在於答案是什麼，而在於學生的思維過程在這幾分鐘內怎樣呈現。”解士傑説，“沒有標準答案，是自主招生面試區別於其他形式考試的最重要特點，也是引導學生培養和訓練思維能力的途徑之一。”(記者 楊凡 實習生 翟楠楠)