4日下午，兒童在城區一家文具店把玩算盤。見習記者朱敏 攝

　　本以為6歲的女兒學了珠心算後能達到“速算”的效果，沒想到卻越來越糊塗。原本會算20以內的加減法，現在反而連10以內的都不會了。向女士為此感到焦急，想硬著頭皮學下去，可擔心女兒到底是否能學“清醒”？

　　家長焦慮：

　　女兒學珠心算，加減法反而不會了

　　2日上午，家住夷陵區的向女士到本報新聞中心“投訴”：6歲的女兒學珠心算之後，原本會的加減法反而不會了。到底是孩子本來就不適合學還是老師教法有問題？

　　向女士去年帶女兒萌萌參加故事比賽時看到令她驚嘆的“珠心算”表演，有個6歲的孩子隨便掐掐手指頭就能算出三位數加減的答案。“當時我非常羨慕，感覺這孩子像神童。就決定讓女兒報珠心算的培訓班，當時孩子剛滿5歲。”向女士説，教珠心算的老師告訴她學這個有很多好處，比如可以培養注意力，開發潛在智慧等。向女士交了錢，一學期400元，每次兩節課共90分鐘。

　　萌萌很喜歡算盤珠子，覺得好玩。“最開始學跟5有關的簡單加減法，萌萌記憶力好，口訣也背得很熟，但沒學多久，我就發現她犯糊塗了。4歲半時，20以內的加減法已經會掰著手指算了，學了珠心算後反而連加減法都會做錯。我找老師諮詢，老師説，初學是這樣的，繼續堅持就行了。”向女士今年繼續報名，萌萌現在又上了一個半月課，老師已經開始教和10有關的數字加法，但她頻頻出錯。昨日，記者看見向女士給女兒出了三道題：6+7，9+4，9+1，萌萌僅做對了“9+1”一道題。“現在女兒學了一年珠心算，老師還安排她跟初學者在一個班，但她的確學糊塗了。我真不知道怎麼辦？”

　　記者調查：

　　珠心算培訓班不少，專業教練師很少

　　記者走訪了幾家開辦珠心算的培訓機構，工作人員説珠心算好處很多。一家培訓機構的王女士説，孩子學珠心算的最佳時間是7歲以前，課程分為初級、中級、高級，初級能達到用算盤算出50以內的加減法；學完高級課程後，孩子不用看算盤，憑腦算就能算出上萬的算式，加減乘除都行。

　　王女士説，孩子只要會寫阿拉伯數字就行，珠心算的算法以口訣為主，不允許孩子掰手指，也不允許數東西。孩子學了珠心算後，小學一二年級的數學成績基本上都可以考100分，家長根本不用擔心孩子的數學成績。

　　據悉，目前宜昌珠心算的培訓班不少，但專業教練師卻很少。記者採訪了國家級珠心算教練師向虹，她説萌萌可能是沒有學透的原因。“珠心算並不是為了解決學數學的所有問題，而是可以起到開發智力的作用，孩子在學習這種算法時雙手撥珠，對左右腦的開發有好處。學了之後可提高孩子的計算能力，增強孩子對數學的理解能力，適合學齡前的孩子學習。”向老師説，學珠心算要學透，否則會混淆孩子的思路，要找專業的教練師才行。

　　多方看法：

　　珠心算作用不大，不必盲目跟隨

　　記者採訪了幾名曾在學齡前學過珠心算的初中生，他們都表示學了珠心算後在小學一二年級時數學成績的確很好，上了三年級作用就不大了，現在完全忘記了。記者現場隨意出了一道題53-6+9-12，正在上初一的學生小傑馬上回答38，而正確結果是44。“如果説非要有什麼作用的話，那就是我在上小學一年級和二年級數學經常得100分，讓我爸爸媽媽很高興。”小傑説，對現在初中數學並沒有任何幫助。

　　金東方小學三年級的數學老師杜利民説，現在市場上的珠心算培訓班多以教授加減法為主，乘除法很難學，孩子並沒有學透，在一二年級時，可能之前學過的孩子會更有優勢，注意力更集中，反應速度更快。但是上了三年級後，加減乘除混在一起，學過的孩子基本上沒有了優勢，反而是從頭到尾沒學過的孩子學得更快，如果珠心算沒有學好，最後和教材上的算法兩者混淆，産生干擾。

　　華中師範大學教育學教授范先佐説：“現在很多人已經進入了一種教育誤區，學齡前的教育越來越小學化，家長們望子成龍的想法越來越重，導致孩子們越來越不輕鬆。我認為不必學習珠心算，數學家們沒有幾個是在學齡前學了珠心算才成長起來的，把童年的快樂還給孩子們更重要。”

　　珠心算通俗地説，就是在腦子裏打算盤。珠心算是以打算盤為基礎，使打算盤的操作過程充分“內化”，從而完全擺脫實際的打算盤的外部動作，憑藉這“內化”了的“心理算盤”(亦稱“虛算盤”)在腦中進行加、減、乘、除等計算的方法。學習入門年齡一般是4至12歲。(三峽晚報 記者郝李平 喬晶晶)