近幾年來，梅江區從實際出發，發揮學校場地和師資優勢，以區業餘體校為訓練龍頭，建立起以學校為主的業餘訓練網絡，走體教結合的道路，大力開展校園足球活動，壯大了足球人口，為社會培養了大批高水平足球後備人才。

　　“體教結合”是發展素質教育，培養德、智、體、美全面發展的青少年學生的需要。體育部門具有專項訓練的技能優勢，教育部門具有教學管理、人才資源等方面的優勢，體育和教育部門緊密結合，將有利於充分發揮各自的優勢，推動學校足球運動的普及。

　　建立學校足球訓練網點，是加強體教結合的重要途徑。一是認真抓好學校足球隊訓練；二是認真開展校園足球活動；三是認真帶好足球傳統項目；形成以業餘體校為主體，校園足球為補充，社會廣泛參與為輔助的多層次、多渠道的區級足球訓練網絡。區體育局和體校負責向他們提供所需的技術指導和一定的訓練器材和經費，檢查落實訓練工作的開展。

　　以賽促練，在體教結合的道路上努力形成足球人才脫穎而出的良好環境。在區委區政府的大力支持下，體育和教育兩局建立健全足球體育競賽制度，我們每年舉行全區上半年、下半年校園足球主客場足球比賽。通過廣泛開展各項足球競賽，創建了足球人才脫穎而出的良好環境，而且及時發現在比賽中涌現出的有潛質的體育苗子。

　　立足選材和輸送工作是我區加強體教結合，促進業餘訓練健康發展的出發點和落腳點。我們以“選得準，留得住，送得出”的原則，每年定期組織業餘體校的教練到全區各中小學多次進行“撒網式”的選材工作，精心挑選體育苗子，把具有天分和潛質的學生吸收到業餘體校訓練，區教育局及時為學生辦理學籍轉學手續，解決學生讀書的後顧之憂。我們還及時把有發展潛質的苗子及時推薦上送到省、市體校接受高層次訓練，確保我區足球人才隊伍後繼有人，不斷發展壯大。目前我區輸送到省、市訓練的足球運動員有20多名，居全市前列。

　　在開展體教結合的業餘訓練工作中，我們清楚地認識到文化課學習的重要性，嚴格按照國家教育部的要求開設中、小學課程，保質按量完成教學任務，杜絕“以訓代學”、“重訓輕學”的做法，改變只管運動訓練、不管文化學習，只講運動成績、不講文化學習的“文武”脫節現象。這樣，不僅為學生的升學、就業創造好條件，還會贏得學生家長和社會的支持，改變社會和部分學校、家長對體校的誤解。

　　通過體教結合，我們取得了顯著成績。近幾年來我區運動員在參加省、市足球比賽中摘金奪銀，在梅州市第六屆運動會上，男子足球甲組擊敗實力強勁的對手，建區二十年來首獲該項目金牌；2011年7月，我區人民小學足球隊代表梅州市參加全國校足辦青島夏令營，取得小學甲組足球比賽第一名，四人評為“希望之星”，張可光教練評為“優秀指導員”並到日本交流學習。（作者單位：梅江區體育局）