一如往年，儘管有關部門三令五申不得炒作高考狀元，儘管有些地區和學校明確提出不公佈高考狀元，但打開電視、報紙、網絡，各科高考狀元甚至包括作文滿分者還是迎面撞來，一些媒體更是把高考狀元花落某學校當成賣點。

　　有一派觀點十分堅挺：既然有高考，就有第一名；既然有第一名，為何不讓説？如果不讓説，何不取消高考？這種邏輯看似有理，實則不然。

　　有高考，有狀元，但不能熱炒，這並不矛盾。炒作就是不理智、不明智、不機智。其實，世界上可做而不可説的事兒多著呢。比如，大如國家機密，小至企業秘密，還包括個人隱私、單位效益、人事調整等等，甚至課堂上學生考試成績都是可做不可説的事兒。這幾年，我們有一個詞很熱叫知情權；殊不知還有一個權利不可忽視，叫不知情權。不知情權就是對有些事情不能知情或某一階段不能知情，這不僅有利於社會良性、有序的發展，還可以使每一個生命個體減少不必要的記憶負擔和不必要的情感壓力，輕鬆的走在人生路上。

　　這個理論和道理其實很簡單。包括文科狀元、理科狀元和作文滿分者，以及哈佛女孩、耶魯男孩等等所謂成才之書都是誤導或誘導人們加劇競爭的無聊遊戲。事實上，我們有一個最基本的事實是，無論是國際大獎獲得者還是國內公認的成功人士，幾乎沒有一個人的教育背景裏面寫著高考狀元。高考只是一次性考試而已，雖然有平時的積累，但它只能部分的説明過去和部分的説明將來。

　　您一定會問，有狀元，但不能説，為什麼有些人、有些學校、有些媒體説，偏要説，説起來還樂此不疲，連有關部門為何都制止不住呢？一句話，就是利益作祟。

　　某些學校，以此為幌子可以吸引更多生源，而這更多生源又為來年再吸引奠定了基礎；某些媒體則用此大賺眼球，大拉廣告，肥了自己腰包；某些家長自不必説了，以此作為光宗耀祖的重碼；某些教育行政部門或當地政府，則以此作為政績，為自己臉上貼金。所有這些都是“有狀元，但不能説”之仍然有人説，止不住的説，肆無忌憚地説的強大動力。這讓我們再次想起了一句名言，在利益面前，善良可以變成邪惡，聖賢可以變成魔鬼。

　　記得多年前，在發言人崗位上回答記者提問時我説過一段話：解決“高考狀元”被熱炒難題還得從根源上做起：第一，得先承認高考制度不合理性的一面，而且針對這種不合理性，從內部外部兩方面同時進行改革，不能只是從內部改；第二，就內部改革而言，在承認其複雜性的前提下，可用增量的辦法替代目前的唯一性，實質就是用多樣性取代唯一性。從目前看，高考不能取消，也取消不了，但可以在增加上下工夫。第三，斬斷高考狀元被炒作之根，不只是政府的事，也不只是媒體的事，大家都有責任。基於目前的國情，如人才評價機制等一時很難改變，而且個人也控制不了；從公民個人角度來説，不跟風，淡化高考狀元本身就是履行了責任，做出了貢獻。

　　多年後的今天再看，我仍然認為這段話説得沒錯。

　　有狀元，説與不説他都在那裏，不轉不移，不離不棄。説，是你的自由，嘴長在你的身上，儘管這嘴受不理性大腦的支配；不説，是智慧，是懂事，是對某些不盡完美存在的聰明選擇。何去何從，悉聽尊便，但，有關部門不應坐視。（作者係語文出版社社長）