四年級一班的王學良和其他班幹部都在認真地記錄培訓內容。　　本報記者　李沙娜　攝

　　本報2月23日訊(記者　李沙娜)　22日,東營市實驗學校召開了一次別開生面的培訓會,全校近200名班幹部進行了培訓。據了解,這些班幹部將成為學生自主管理中重要的成員,成為班主任的小助手。

　　據悉,這些班幹部全部是經過班內民主投票選舉産生的,他們都將成為實驗學校學生自主管理的重要成員。他們除了做好班主任的小助手外,還要避免一些誤區,協調好老師與同學之間的關係,解決一些日常學習中的問題。

　　班幹部要以身作則

　　在東營市實驗學校班幹部及學生自主管理培訓會上,各班級的班幹部們認真地聽講。培訓會上,張偉軍主任説:“當班幹部不是抬高身價的‘梯子’,不能利用職權為小集團和個人謀取私利,應全心全意為同學服務,當好班主任的得力助手。”

　　正在參加培訓的四年級一班的班長王學良説:“這是我專門為培訓會準備的筆記本,以後在班級中碰到問題我要及時記錄下來,並且及時解決。就像張偉軍主任説的那樣,要以身作則,嚴以律己。”他説,在今後的學校、生活上他會盡力為同學們服務,多為同學們著想。

　　互相關心才會更進步

　　培訓會中,學校領導要求每一個班幹部在解決問題的時候要做到“公開、公正、公平”。“班幹部要管理好班級內的事務,比如調節解決同學之間的小矛盾,做好同學們之間的溝通等,特別要關心同學在學習與生活中的點點滴滴。”

　　六年級九班的劉委昕是剛剛被同學們推選的班幹部,他説:“作為九班的班長,,今後一定會面臨很多問題。同學們現在都處在叛逆期,解決同學們之間的矛盾也會相對比較棘手,只有做到互相關心才能使整個班級越來越好。”六年級的副大隊長呂碩彥告訴記者,只有合理解決同學們之間的問題,才會贏得大家的信任與好評。

　　東營市實驗學校的趙校長告訴記者,之所以開展對班幹部的培訓,是想讓學生們當自主管理的“警衛員”,通過發揮班幹部以學生身份管理學生的優勢,在管理班級的同時,提高自身的能力。讓他們通過做到“學生管理學生,學生督促老師,老師管理學生”來形成優秀的班集體,也能有效地促進學校發展。