【高舉旗幟 科學發展 貫徹落實十七大精神】海南：“三段式”培育 彰顯職教新活力

　　CCTV.com消息(新聞聯播12月27日播出)：海南省在發展職業教育過程中，採取“基礎教育、專業培訓、崗前實習”三段式培育方式，為市場源源不斷地提供了大量職業技工人才。

　　從今天起，海南省機電工程學校的30名汽修專業學生，完成了最後的崗前培訓，正式在海馬汽車公司實習。

　　一汽海馬汽車有限公司行政部人事科科長周麗平：現在我們和省內的各技術院校已經建立了比較穩定的供需關係，像比較緊缺或需求量比較大的汽修、機電專業有了比較穩定的來源。

　　然而在前些年，專業技工的引入渠道，是海馬汽車公司最頭疼的問題。不僅是海馬汽車公司，隨著海南現代工業、特色農業的快速發展，全省每年技工崗位需求量在5到6萬人左右，可由於資金投入不足、缺乏整體規劃，當地職校的培養力達不到市場要求。

　　海南省教育廳副廳長李紅梅：有一些(職校)對市場並不是那麼了解，哪個專業熱就上哪個專業，不顧自己的辦學條件。

　　面對存在的問題，海南省根據自身地方小,學校便於集中管理，而職校生源又大多分佈在農村的特點，及時調整思路，探索出“三段式”職業教育新模式。

　　記者：在海南，過去職校生的文化課和專業課，都是在一所職業學校全部念完。現在海南正在對地方的職教資源進行重新整合，像這種規模較小的縣市一級職業學校，以後就主要負責當地所有職校生源的一年級文化基礎教學。

　　打好基礎後，學生第二年將按照專業方向，進入省級示範學校學習，省級學校的主要任務就是根據市場需求，負責學生的專業技能培訓；在政府的引導下，省級學校還和企業進行對接，開展“訂單培育”計劃，學生到三年級的時候，就直接進入對口單位實習，強化實踐。

　　如今，海南針對未來三年職業教育發展的規劃已經出臺，從今年起，當地將相繼投入13億元，用於擴大職校辦學規模、實訓基地建設、提高師資力量，使得“三段式”職教辦學形式更加系統、成熟。

　　【有感而發】

　　中國(海南)改革發展研究院執行院長遲福林：優化教育資源的配置，大力發展職業教育，不僅有利於促進就業，尤其是農村勞動力就業，而且適應了企業、社會對實用型技術人才的現實需求。

責編：王超