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如何能最好地讓孩子遠離毒品？
如何能最好地讓孩子遠離毒品？ 劉志民：首先談談關於開展青少年毒品預防教育的重要性。 禁毒工作“預防為主”，是《中華人民共和國禁毒法》所確立禁毒工作方針的第一句話，也是《禁毒法》的一個重要內容。禁毒工作預防為主的思想形成于20世紀90年代初毒品問題死灰復燃初期，因此是我國既定的重要禁毒工作方針，《禁毒法》以法律形式確定下來，具有深遠的意義。這是由於： 第一，毒品的成癮的性質。從各種毒品的藥理學、毒理學性質和無數事例説明，無論任何人只要嘗試吸毒就可能成癮，而一旦成癮則難以徹底治愈，甚至終身難以擺脫。現代醫學證明，成癮是一種慢性具有高復發傾向的腦病。從醫學角度看，成癮具有病程長、預後差、隨時可能復發和社會危害嚴重的特點。對這樣一種頑疾，預防就顯得非常重要。理論上，只要做好預防，杜絕或減少了吸毒病例的發生，減低了吸毒發病率，就會減少社會（人群）對毒品的需求，減少毒品交易，萎縮毒品市場。因此，預防一方面具有保護公民健康的意義，使青少年免遭毒品的侵襲，同時也是一種最為有效、經濟的禁毒措施或策略。 第二，藥物濫用形勢也決定了做好預防的必要性和重要性。根據聯合國毒品與犯罪事務辦公室的報告，當前全球的毒品販運涉及 170多個地區，130個國家有毒品消費問題，涉及全球2億人之多，佔全球人口的3％—5％。如此龐大的毒品濫用群體導致了大量的需求，而大量的需求必然會刺激從毒品種植、製造到販運的毒品經濟的惡性循環，這一嚴峻的現實加之當今全球性的一些經濟、文化、社會問題都將會對人們，特別是青少年的思想和行為産生消極影響，成為濫用精神活性物質的促進因素。從美國、英國等西方國家的藥物濫用流行情況看，包括學生在內的青少年是藥物濫用的高危人群。而值得注意的是，近年來許多發展中國家正在延續一些西方發達國家所經歷的藥物濫用問題。可以預計，包括煙草、酒精和其他成癮性物質的濫用將會成為許多發展中國家的嚴重社會問題和公共衛生問題之一；藥物濫用和艾滋病已經對這些國家構成雙重威脅和挑戰。應對這一挑戰的最主要措施就是預防。 第三、青少年的身心發育的特點決定了開展禁毒教育的重要性。青少年是毒品濫用的高危和高發人群，這同青少年時期的一些生理、心理有著直接的關係。例如：好奇心強、辨別是非能力差、社會經驗少、易受到同輩群體的影響，這些特點加之不良交往和對毒品的錯誤認知，極易盲目的效倣、跟從；而其心身發育的特點又決定了自身行為調節和控制能力較弱，易産生不計後果的衝動行為，好感情、義氣代替理智，這些都是濫用藥物的高危易患因素。由於上述特點，也決定了青少年濫用毒品後果更為嚴重，第一，其身心發育不成熟，受到毒品的傷害更大；第二，成癮後維繫吸毒習慣，所需巨大經濟花費必然會導致違法犯罪行為；第三，青少年處於性活躍期，而許多毒品會對性功能産生強烈的刺激作用和對中樞神經系統的致幻作用，這就不可避免地會導致濫用者群體性性亂行活動，其結果除越軌行為、性暴力犯罪之外還會導致性病、艾滋病的感染、傳播。許多青少年就是在同伴、朋友的影響、勸説下，嘗試嘗試吸毒而留下終身悔恨。 下面我再説説如何向青少年開展毒品預防教育。 開展毒品預防教育應根據不同時期和不同人群的特點，採用有針對性的策略和方法才能收到好的效果。我國十分重視毒品的預防。早在 1991年，中共中央5號文件就明確指出，在小學常識課和中學生理課課中應增加愛護身體和毒品對人體危害的知識，在歷史課中增加鴉片戰爭史、近代中國禁毒史內容，加強預防性教育。此後，國家禁毒委員會先後組織拍攝了禁毒宣傳教育片《中華之劍》，在北京舉行了大型禁毒展覽；2003年國家禁毒委員會辦公室、教育部等部委又聯合下發了《關於進一步加強中小學生毒品預防教育工作的通知》等等。這些禁毒的宣傳教育舉措在我國毒品問題死灰復燃後的不同時期起到了重要的強化群眾禁毒意識，預防毒品濫用的作用。當前，如何根據國際、國內毒品問題的新形勢、新特點，結合貫徹落實禁毒法，進一步做好預防工作是值得研究的。對此，必須要從“大預防觀”的角度，通過綜合治理，廣泛發動群眾，強化法制、科學教育和開展健康促進等措施、方法實現既定目標。這既是做好禁毒工作要採取的重要措施，也是做好預防工作的一個基本策略和指導思想。 一要牢固地樹立吸毒違法的法制觀念。 《中華人民共和國禁毒法》是國家為保護公民健康而制定的法律，任何人都應該自覺遵守，違者必究。因此，在開展禁毒教育時，一個重要的基礎環節就是進行法制宣傳，使每個公民，包括青少年樹立吸毒違法的法制觀念，自覺遵守國家法律。 二要正確認識毒品的危害性。 調查表明，大多數吸毒者在濫用毒品之前對毒品知識了解甚少、根本不了解或存在認識誤區。由於受教育的程度、社會生活經驗和心理因素的影響，這種情況主要發生在青少年身上。導致新型毒品濫用流行有以下一些因素和錯誤認知：一是受到同學、朋友或不良交往的影響，抱著“吸著玩兒”或“吸一兩次沒什麼，不會上癮”的盲從或無知、僥倖心理而嘗試吸毒；二是將吸食毒品作為一種社會時尚或娛樂減壓的方式，錯誤地認為“張三”、“李四”等業內人士或圈內朋友在吸食，將其作為顯示身份、地位或做為減壓發泄的方式而盲目跟從效倣；三是對毒品危害性持懷疑態度和逆反心理。這些人一方面對毒品及其成癮性缺乏正確認知，另一方面卻認為對毒品危害性的宣傳是危言聳聽，偏要“以身試毒”，上癮後再後悔莫及。因此，加強對青少年毒品知識的宣傳教育，正確認識各類毒品的危害性和成癮的後果，是預防毒品濫用的最重要和基本措施之一。對此，學校、社會和家庭都有對青少年進行毒品預防教育的責任和義務。 三要加強素質教育。 從學校到社會的各級各類教育中，應加強青少年的政治思想教育，注意正確人生觀、價值觀的教育，從根本上提高辨別是非的能力，抵制腐朽思想和生活方式的侵蝕，樹立健康人格和對個人、家庭和社會的責任感。此外，社會和學校應積極開展一些健康促進活功，用健康、向上的社會生活方式引導、影響青少年。總之，提高禁毒意識應體現“全方位”和“打持久戰”的思想，形成一種社會、學校、家庭各種環節的宏觀、微觀結合的禁毒預防機制。 在對青少年進行毒品危害的宣傳教育的時候，應注意策略和方法；例如：根據不同人群和各年齡段的特點，有針對性的開展形式多樣的活動；此外要注意避免簡單的“恐嚇”，而是通過科普宣傳、科學地講清各類毒品的危害性和成癮性，使他們樹立起對毒品和成癮的正確認知。 四要控制（青少年）吸煙。 毒品預防的一個重要方面是減少和控制青少年吸煙，這是具體和最為有效的預防措施之一。美國的一項全國藥物濫用流行病學調查顯示，吸煙者中濫用大麻的比例是不吸煙者的63倍；而大麻濫用者中濫用更為“烈性毒品”的比例是未用過大麻者的104倍。絕大多數人的藥物濫用問題發生在青少年時期，而藥物濫用往往是從吸煙開始的。香煙、酒被認為是以後使用毒品的入門物質。因此，藥物濫用預防的重點應該從預防和干預青少年吸煙、酗酒開始，從長遠觀點看，減少煙草使用是所有降低藥物濫用措施中的最重要環節之一。實踐證明，對青少年健康行為的教育干預愈早，愈能有效地減少不良行為和社會環境對青少年健康成長的影響。 邱澤奇：讓青少年遠離毒品的有效辦法，是讓他們：（1）知曉吸食毒品對生理和心理的危害；（2）遠離有不良行為習慣的玩伴；（3）關心他們成長期的喜怒哀樂。 吳尊友：1)給孩子一個溫馨的家 營造和諧的家庭氛圍。培養孩子良好的品德和行為習慣，而且要從小抓起，對孩子的不良行為要及時預防和矯正。讓孩子生活在自信、自尊的家庭環境中。不輕易批評孩子。當孩子的言行和觀點與父母有距離時，要採取耐心科學的方法，使子女明白父母是永遠愛護他的，切忌簡單粗暴，否則會引起子女的逆反心理。要創造一個良好的氛圍，讓子女對父母産生信任感，在遇到諸如毒品這樣嚴重的問題時可以向父母求助。 教孩子學會謹慎交友。家長對孩子空閒時的所作所為，和哪些人在一起都要熟悉。 教育者必先受教育。家長要先受反毒品教育，充分地了解毒品種類、吸毒的危害，告訴子女吸毒會給身體、家庭及國家帶來哪些危害和後果。以身作則影響子女，實施言傳身教，才有説服力。無論家庭中有多大的矛盾和問題，父母首先不能沾染毒品。 提高孩子的抗挫能力。帶著愛心幫助孩子解決學習和生活上遇到的各種問題和困難，關心他們的成長，使他們自覺抵禦外界的不良影響，抗拒毒品。 2)大力開展預防教育、宣傳教育，營造一個良好的社會禁毒的氛圍 凈化孩子生活的周邊環境。組織專門力量凈化、治理學校的周邊環境，加強對歌舞廳、迪巴等公共場所的管理，營造一個健康、有序、良好的社會環境和氛圍。 構築拒絕毒品的心理防線。在學校內進行多方面的禁毒健康教育,組織禁毒宣傳教育活動，增強自我約束的能力。讓學生了解禁毒知識、認清毒品危害，自覺遠離毒品，增強中小學生防毒、拒毒的意識和能力。 社會和學校要消除不良的環境誘因。禁止中小學生吸煙，營造良好環境,確保在校學生健康成長。增強父母、老師與孩子的溝通。用健康、向上的文化活動吸引他們。 作者： |