以“做一個有道德的人”為主題的全國未成年人“知榮辱、樹新風、我行動”的道德實踐活動,正在廣泛開展。這一活動,是加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措,也是在未成年人中開展社會主義核心價值體系教育和進一步提高未成年人思想道德素質的有效載體之一。
未成年人的思想道德狀況如何,關係中華民
思想道德建設是教育和實踐相結合的過程,必須堅持知行統一的原則。未成年人的道德認識、道德情感、道德意志、道德行為,最終要落實于道德實踐。其思想道德建設必須尊重未成年人的主體地位,發揮未成年人的主體作用,盡力創造機會和條件,積極開展多種形式的道德實踐,引導他們在自覺實踐和主動參與中學習道德知識、樹立道德理想、強化道德養成、踐行道德規範、提高道德素養。未成年人思想道德建設是一項系統工程,必須把學校、家庭、社會有機地結合起來。這次道德實踐活動倡導在家庭中開展“孝敬父母、體驗親情”的活動,提倡未成年人主動分擔家務,關愛家人;在學校開展“和諧校園”活動,引導中小學生尊敬師長,同學間互助互學互愛,關心集體,增強合作意識;在社會開展“愛心奉獻”活動,組織未成年人走進社區、敬老院、福利院等,引導未成年人為孤寡老人、殘疾人等提供服務,參與社區環境保護、公益宣傳和文化活動,做“愛心小天使”、“社區小義工”和“文明小使者”,使學校、家庭、社會實踐活動緊密結合起來,引導未成年人自覺做一個有道德的人。
這一活動,把主題設定為“做一個有道德的人”,抓住了未成年人的道德建設中的“以人為本”核心,使未成年人思想道德建設有了一個明確的、切實可行的目標,也成為未成年人思想道德建設的一個響亮的時代主題。開展這一道德實踐活動意義十分重大。
首先,做一個有道德的人,是黨和國家對廣大未成年人的殷切期望。把廣大未成年人培養成為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人,是事關國家前途和民族命運的戰略任務,是黨和國家事業興旺發達、後繼有人的保證。黨的十七大進一步動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作,充分體現了黨和國家對這項工作的高度重視。在廣大未成年人中開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動,是深入貫徹黨的十七大精神,在未成年人中進行社會主義核心價值體系教育的重要載體,是把未成年人的思想道德建設進一步引向深入的重要舉措之一。
其次,做一個有道德的人,是未成年人健康成長、全面發展的根本利益所在。少年時期是思想道德觀念形成時期。司馬光説:“德者才之帥”。思想道德是未成年人健康成長的主導,關係到他們將來成為什麼人,走什麼路,能否成為對社會有用的人才。要讓未成年人健康成長、全面發展,就要教育和引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀,培養他們高尚的思想品質和良好的道德情操。未成年人思想道德建設要貼近未成年人的實際,按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則,組織未成年人在家庭、學校、社會參加具有針對性、參與性、實效性強的道德實踐活動,以在潛移默化中理解道德的要求,增強道德的觀念,打牢道德的基礎。
再次,做一個有道德的人,是億萬家庭對未成年人的心願。未成年人的成長和發展,牽動著億萬家長的心,關係到億萬家庭的幸福。為人父母,僅僅在生活上關心未成年人是不夠的,還要培養他們高尚的思想品質和良好的道德情操,使他們提高鑒別力,增強免疫力,養成自製力,防止錯誤思想和腐朽文化的侵蝕,抵制醜惡現象的誘惑,學會自我保護,遠離危險,避免危害。為人父母,僅僅讓未成年人掌握知識技能是不夠的,還要培養他們高尚的思想品質和良好的道德情操,讓他們學會做人,與他人和諧相處,適應市場競爭,適應時代和社會的要求,自立於社會,充分發揮他們的聰明才智,真正成為高素質的人才。
道德是社會和諧的重要道義基礎,也是構建社會主義和諧社會的精神動力。在影響社會和諧的各種力量中,由道德價值觀凝聚起來的精神上的和諧具有不可或缺的作用。一個社會是否和諧,一個國家能否長治久安,很大程度上取決於全體社會成員的思想道德素質。要實現社會和諧,必須使人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,這就需要加強思想道德建設,提高思想道德素質。而未成年人的思想道德建設在其中居於基礎和關鍵的地位。當前,未成年人思想道德建設還存在與構建和諧社會不相適應的地方。我們要準確、及時地把握構建和諧社會所提出時代要求,將“以人為本”貫穿于未成年人思想道德建設的各個方面,並從容應對新形勢下未成年人思想道德建設面臨的嚴峻挑戰,進一步加強和改進未成年人思想道德建設。(執筆:蘇令銀)
責編:劉園