別讓"領養熱"再傷地震孤兒 心理救援時間漫長

　　心理危機干預專家針對“領養熱”表示，對於地震孤兒的領養問題要慎之又慎

　　512汶川大地震災難發生後，面對全社會的“領養熱”，有關部門負責人表示，相關部門及部分專業的社會工作者正展開對這部分兒童的心理輔導。目前大部分兒童身心都處在恢復期，建議愛心人士暫時不要前往探望，以免影響他們的正常生活和心理康復。

　　尊重孩子

　　請把“幫助”的腳步放慢一點

　　有關心理危機干預專家認為，“地震孤兒”還是比較適合回歸家庭之中，因為他們和別的孤兒不同，他們是來自正常家庭的，只是被突然的意外剝奪了父母的愛，他們將來對親情的需要可能更強烈。在福利院這樣的環境裏，比較優越的成長背景也讓他們難以融入。即使要安排，也必須尊重孩子自己的選擇，他們可能比我們想象中要更懂事。

　　心理專家表示，一個人的心理世界重建至少需要3年以上的時間，在這個過程中，需要旁人花費極大的心力，每一個孩子都是獨立的生命，必須受到尊重，別想著去改變他或者去征服他。因此，心理專家希望來幫助孩子們的人要把腳步放慢一點，不要被一下子的“同情”佔有了所有情緒。我們需要更多、更實際而更漫長的工作。

　　心理救援

　　警惕對孩子們二次傷害心理

　　專家表示，從心理學的角度來説，幫助災民時每個人也在幫助自己。比如，通過幫助他人，我們可以在內心獲得某種安寧與幸福感。當然，這一切本無可厚非，然而必須警惕的是，當人們沉浸在一種利他主義的激情中時，有意無意間也往往會越俎代庖，忽視災民的真實需要。

　　比如，有些記者一次次強迫倖存的孩子們去回憶自己的恐怖經歷。被埋在廢墟下獲救的學生，被迫向來自全國各地的記者講述自己的不幸，不得不承認，這些沒有底線的“愛心”，構成了對這些倖存者的“二次傷害”。心理學認為，受到創傷後的人的情感宣泄是很重要的，可以幫助他們減低內心的焦慮、壓力與痛苦。這些情感如果不經過疏導與處理，被強迫壓抑到內心深處，一旦遇到某種刺激便有可能引發創傷後應激障礙等心理疾病。

　　制度救助

　　嚴防孩子們的“假性堅強”

　　是的，我們從災區的孩子身上看到了“堅強”———朗錚、薛梟、李陽、馬志成、楊傑……他們用自己的行動詮釋了“少年強”的新內涵。正如有關評論文章所説，今年的“六一”兒童節註定與往常不盡相同，我們在為那些不幸孩子傷痛之時，同時又為他們在災難中表現出來的

　　堅強和勇敢而淚流滿面、感慨萬千。在他們的身上，我們看到了希望，看到了中華民族不屈的脊梁。我們有足夠的理由為災區孩子的表現而自豪，然而，心理專家所憂慮的“假性堅強”是否存在？孩子心中的脆弱和創傷日後是否會發作？

　　有關心理學家發現，唐山大地震雖然已事隔多年，但很多人心中的創傷仍未癒合。因此，心理學家表示，建立、健全災後心理衛生救援制度，是做好災後心理救助的根本。

責編：李丹