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親歷高分落榜之痛:“中國式高考”的特有殘酷

CCTV.com  2007年09月18日 09:28  來源:中國青年報  

    中國青年報消息:9月,媒體上到處都是關於大學新生入學的報道,每次聽到看到這樣的報道,作為一個落榜生的家長,我的心都會被刺痛。因為孩子的落榜並不是因為成績太差,其中大部分原因是人為因素造成的。

    兩分之差,讓兒子和那所名校擦肩而過,也是這兩分之差,讓我們全家徹底體會到了高考的殘酷。在2007年高考已經全部塵埃落定之際,我把兒子的高考經歷寫出來,一是想提醒明年要參加高考的學生和家長吸取我們的教訓,二是想説説高考制度的問題,不管有沒有用處,還是希望這個制度能儘早改革。

    中國的高考每個考生都必須“過兩關”——考試關、志願關,我所在省的考生還要多過一關——估分關,我們這裡實行估分報志願。

    先説“考試關”。12年苦讀,唯一一次高考機會。為這一天,你不能感冒發燒、胃痛腹瀉,不能失眠健忘、心神不定,不能堵車迷路、看錯時間。全體相關人員戰戰兢兢、如臨大敵。決戰命運關頭、成敗在此一舉,許多孩子一貫成績優秀,可關鍵時刻,名次卻從學校的十幾名掉到近百名。好在這一關兒子頂住了,考試一切順利。

    接下來是“估分關”。無論大題、小題、填空、選擇,你必須記住所有科目是如何答的。這些孩子實在是了得,居然可以一字不差地把答過的卷子復述下來,內容涉及語文、數學、英語、物理、化學、生物。問題是,考生以及老師理解的評判標準與判卷人實際掌握的標準並不完全一致,尤其是作文、閱讀類,根本不可能一致。而且它不但要求結果正確,還必須步驟完整。即便是經過老師確認的答案,最終分數也沒有把握。這個階段兒子估計的分數是660分。

    第三是“志願關”。你必須依據這不確定的考試分數,填報決定一生前途命運的高考志願。考生、家長、老師、學校,全體整天惴惴不安,誰也無法判斷估分的準確性。儘管事先學生們都練過這個功夫,儘管參考了標準答案,可是一分之差就有可能帶來天壤之別。無數的疑問困擾著你,無數的可能折磨著你,但是你又必須在決定前途命運的報表上簽字畫押。

    這時,被無數人景仰著的名校的招生老師出現了。他們遍尋本省最好的重點高中,經過一番調查之後(仍是估分),他們給出了一個參考分段,645~650分。這個消息讓所有人都奉為至寶,學校召開動員會指導報考,其他學校照此確定自己的招生參考分數段,並廣泛向考生及家長通報。

    從6月7日、8日高考,直到7月27日公佈考生的最終分數。我們在被動、無助和風險中過了三關。幸運的是兒子估計的分數基本準確,估分和實際結果只差2分,658分。這個結果讓全家歡欣鼓舞。無論是參照那所目標名校去年的錄取線,還是今年的參考線,兒子被那家名校錄取都應該是毫無疑問的!

    可是,最大的不幸才剛剛開始。儘管名校歷年發佈的參考分數段都基本準確,但是今年,這個分數段是錯誤的。由於參考分數段過低,造成高分段考生沒有正常分流,從而大大抬高了錄取線。我們報考的那所名校初步錄取線是660分,比預計高出15分。兒子在所有報考該校的考生中排名38位,而該校在本省僅僅錄取33名理科生。

    聽到“因兩分之差被關在門外”的消息,沒有經歷過中國高考的人根本無法體會這種打擊的強度,它不僅僅是失去了進入一所大學的機會,而是意味著命運的改變。因為按照慣例,中國幾乎所有一流高校都不錄取第二志願。如果兒子不能被第一志願錄取,就只能降格上一所三流學校。

    到了這一步,我們還在充滿希望地堅持著。因為按照考試規則,軍事院校、公安院校、香港院校可以提前錄取。萬一有考生被上述院校錄取,騰出幾個位置我們就多一分希望。還有,本省招辦在強烈呼籲那所名校增加招生名額,這也是新的機會。

    7月13日,星期五,我們終於得知最後的消息:那所名校的確增加了9個名額,但卻把增加的名額全部轉給文科生。至於原因,有一種説法是這所學校擔心理科線降分之後就會低於另一名校在本省的分數線,面子上不好看。至此,兒子最終被徹底拒之門外。

    據了解,今年我們省的考生是29萬人,如果按理科20萬人計算,兒子的成績在全省排名200名之內,而以往排名250~260都可進入那所名校。兒子考了千分之一的好成績,但還是被這一道道人為設計的關口,擋在了一流大學的門外。

    遭遇同樣情況的學生,兒子一個班就有3人,一個學校有十幾人,全省就有上百人。這個學校如此,其他學校亦然;今年如此,其它年份亦然。多少人命運被改寫,多少家庭受傷害。可怕的是所有人都認為這是太正常不過的事,甚至連表示遺憾都是禮節性的,失去其中應有的感情色彩。

    雖然兒子還有選擇的機會,比如進入一所三流大學,或復讀明年再考,但是,被高考傷了心的孩子選擇了另一條難走的路—考託福出國。他還將面臨“三關”—託福考試關、選擇學校關、入境簽證關,還有今後幾年巨大的家庭經濟壓力。

    時至今日,我想起高考這事就傷心、鬱悶,但是看到孩子鬥志昂揚地學習著,心中又釋然了。我們對他説:“中國的高考證明你是優秀的,現在再讓美國的高考檢驗一下。”(北方)

責編:張鵬飛

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