第三套廣播體操酷似“奧特曼”? 推廣中飽受爭議

　　“這套新操節奏變化多、太複雜，我們根本來不及做。很多學生甚至認為某些動作酷似奧特曼，有些動作又過於柔美，竟‘惡搞’出‘奧特曼’版和‘嫵媚’版！”第三套學生廣播體操在本市各中小學推廣數月有餘，記者今天從滬上各中學獲悉，不少學生和體育老師普遍反映，新操節奏變化快、非對稱性動作多、學起來實在“搞腦子”，在推廣中廣受爭議。

　　“我們從開學學到現在，才算剛剛學成型，但一跟上音樂，又亂了，節奏變化太快，根本來不及做，做完上節忘下節。 ”説起新操 《舞動青春》，預初學生小丁有一肚子的抱怨，以前的廣播操都是一拍一個動作，做完左邊，右邊重復動作，有規律可循，簡單易學。

　　記者採訪了解到，第三套學生廣播體操共分四個系列，目前本市統一選學“希望風帆”(小學)和“舞動青春”(中學)。跟前兩套廣播體操相比，這套廣播體操以身體各部位活動為主，身體活動的幅度比較大，運動量有提高。第三套廣播操廣泛吸收了廣播操、體操、健美操、武術等方面的動作元素。其中，“希望風帆”吸收了海軍旗語的6個手勢；“舞動青春”則加入了健美操和街舞元素。

　　“確實比第二套難不少，我們老師學下來都感覺吃力，更別説學生了。 ”七寶中學體育老師朱力明説，雖然新操從形式上比以前更豐富，融入了健美操的元素，但對學生身體協調性提出更高的要求，尤其是非對稱性動作多、節奏變化快打破了傳統廣播操的規律，又特別強調韻律感。學生做起來會感覺不習慣，動作不協調、不到位就會難看、很好笑。

　　採訪中，對於新版廣播操，不少一線老師感慨地説，編排人員的良苦用心能理解，但新操對於中小學生最大的難點在於身體的柔韌性、協調性，這也是孩子的“薄弱環節”所在，多練習確實對身體有益。同時，融入時尚元素，也符合青少年的心理特點。但老師們提議，作為一項集體推廣的體育項目，廣播操最好能簡單、實用些，否則就失去了推廣的意義，動作過於複雜難以做到位，反而讓鍛鍊效果大打折扣。

責編：王旭