你選的六一禮物 孩子真喜歡嗎？

　　今年“六一”兒童節，你給孩子準備了什麼禮物？是去遊樂場愉快地玩耍？還是去吃一頓大餐？或者是買一份你認為合適的禮物？你有沒有想一想，孩子內心真的認同這份看似合理的“意願”嗎？他們真的喜歡父母準備的“六一”禮物嗎？孩子已經悄悄長大，有了自己的想法，父母卻還緊緊把他們捧在手心裏。或許你不曾想到，孩子們心儀的禮物並不昂貴，只是簡單的陪伴和獨立自主。

　　調查：希望聽不到媽媽的嘮叨

　　“浩浩起床了，吃完早飯該上網課了。”“浩浩快點吃午飯，吃完飯抓緊時間寫作業。”“浩浩，寫完作業再把課外班的作業寫了。”“浩浩，看書的時間到了啊！”“浩浩，今天小作文練了嗎？字練了嗎？”

　　浩浩是一名5年級的小學生，每次媽媽“叮囑”的聲音在耳邊響起的時候，他都會不由自主地皺起眉頭。在浩浩看來，從自己記事起，耳邊就充滿了媽媽的嘮叨聲。在浩浩的記憶裏，小時候所有讓自己感到好奇的事情，媽媽都會在他親自體驗之前發出警告。“從那時開始我就覺得，這個世界一點兒都不好玩，沒什麼能引起我的興趣。”

　　上小學之後，媽媽的嘮叨再次升級了。“今天冷，多帶件衣服。”“記得把書帶上。”“今天放學後有足球訓練，球鞋帶了嗎？”浩浩只需要根據媽媽的指令把東西一件件塞到書包裏。五年級的一天，媽媽臨時有事先出門了，浩浩來到學校發現，自己居然沒帶語文書、沒帶美術課需要的彩筆。那一刻浩浩很沮喪，他覺得自己太過於依賴媽媽了，一旦離開媽媽就會手足無措、丟三落四。

　　在浩浩眼中，媽媽的控制欲特別強，常常支配自己的行為，只要和學習相關的事情都要做得完美、無論週末還是假期都要按時去上課外班，不能偷懶……媽媽並不關心這些事情浩浩到底願不願意做。“媽媽從不聽我説，只是一味嘮叨，直到我‘聽話’為止。”

　　“我不想要玩具、不想吃大餐，只想讓媽媽在‘六一’這天別再在我耳邊嘮叨了，能按照自己的想法過一天就是我最想要的禮物。”浩浩説出自己的“六一”願望。

　　希望爸爸能陪自己坐次過山車

　　“媽媽説，‘六一’快到了，讓我選一份禮物，手錶、樂高、平衡車都可以。可是她根本就不知道，這些禮物我都不想要，我就希望爸爸能陪我坐一次過山車。”10歲的女孩萱萱大聲説出了自己這個“六一”期盼的禮物。

　　在萱萱眼裏，爸爸是個大忙人，每天都早出晚歸，能陪自己的時間少之又少……説起和爸爸在一起的時光，萱萱低頭沉思了一下：“用十根手指頭就能數出爸爸陪我的日子。”萱萱説，從上幼兒園到上小學，爸爸幾乎沒有接送過自己，就連週六日的興趣班也都是媽媽接送，爸爸總需要加班。 可能是為了補償女兒，每年“六一”，爸爸都會買一個昂貴的禮物送給女兒。看著爸爸期盼的眼神，萱萱總是裝出很喜歡的樣子，雖然她已經有三塊手錶、很多套樂高了。

　　“爸爸根本就不知道，我最想要的禮物就是和他痛快玩一天。”上週六，媽媽帶萱萱去了動物園，在那裏的遊樂場中，萱萱特別想玩過山車。可是媽媽恐高，萱萱年齡還小又不能一個人玩，所以這個想法只能擱淺了。看著其他小夥伴在爸爸的陪伴下坐上了過山車，萱萱特別羨慕。她回家將這個願望告訴了爸爸，爸爸拿著手機邊發微信邊説：“行，等有時間了，爸爸就陪你去坐過山車。”爸爸的回答，在萱萱眼裏顯得特別敷衍。

　　在萱萱看來，爸爸太忙了，有時偶爾在家注意力也會被手機或者工作分走。“和那些很貴的禮物比起來，‘六一’我只想和爸爸一起坐次過山車。”

　　希望能在小區的廣場上瘋跑一天

　　“自己安排‘六一’，自己挑選‘六一’禮物，怎麼可能。我們這些孩子任何時候都沒有發言權，別説‘六一’這天怎麼過，就連挑選節日禮物都要聽父母的。”説起即將到來的“六一”兒童節，12歲的洋洋連連嘆氣。

　　洋洋説，去年的“六一”兒童節，自己挑選禮物的經歷太“難忘”了。“洋洋，你看這輛車子漂亮嗎?喜歡嗎?”去年“六一”，洋洋想要一輛自行車，媽媽同意了，並帶她來到了自行車專賣店。剛一進專賣店，媽媽便指著一輛粉色的車子問洋洋。“這輛車子太小了，而且還是粉色的，我都是大孩子了，不想騎這種小朋友騎的車子。”洋洋提出了意見。“車子小，不用擔心摔倒，而且女孩子騎一輛粉色的自行車多好啊！”媽媽試圖説服洋洋。

　　“我想要一輛大點的自行車，這樣上了初中也能騎。而且我現在不喜歡粉色了，我想要一輛藍色的自行車。”“大點的自行車你騎上腳能夠著地嗎？遇到緊急情況怎麼辦？藍色是男孩子騎的，女孩子都喜歡粉色。”就這樣，洋洋和媽媽爭論起來。

　　不能買到自己喜歡的自行車，洋洋噘起了嘴。媽媽也生氣了，她話鋒一轉：“你自己也説已經是大孩子了，那就該多考慮一下學習上的事了。對了，你的作業完成得怎麼樣了?鋼琴還沒練吧?趕緊選，買完了回家做作業、練鋼琴。”沒想到，一番買自行車的爭論，不僅引來了媽媽的一通説教，順帶還讓她想起了作業和鋼琴，洋洋一聽頭都大了，“早知道，還不如不來選禮物呢。”

　　“今年這個‘六一’我什麼禮物都不想要，就想去小區廣場和夥伴們痛痛快快玩一天，可惜我知道這只是幻想……”洋洋曾在作文中寫到：作為一名小學生，我感到學習壓力很重，渴望更多玩的時間。

　　希望能去認養一隻屬於自己的寵物

　　每年“六一”兒童節，爸爸媽媽都會為嘉嘉精心挑選一份禮物：機器人、平板電腦、電話手錶……只要別的孩子有的東西，爸爸媽媽都會不惜代價為他買來。可這些禮物都不是嘉嘉喜歡的，嘉嘉也從來不敢對爸爸媽媽説，自己最想要的禮物是養一隻小狗。“我知道，爸爸媽媽是不會同意這個要求的，看到別的小朋友在小區廣場上和自家小狗一起玩，我真的好羨慕。”

　　嘉嘉説，自己在一年級的時候就和爸爸媽媽提過想養一隻寵物狗。沒想到，這個要求剛説出口，就遭到了爸爸媽媽的強烈反對。媽媽説：“家裏養你就夠了，再養只狗，天天遛它，打掃衛生，非累死我不可。”爸爸説：“養狗會影響你學習的，每天玩狗還會有心情學習嗎？”就這樣，嘉嘉一直沒有實現養狗的願望。如今，嘉嘉已經上六年級了，中途也爭取過多次，總是以失敗告終。“我跟爸爸媽媽保證了好幾次，會好好照顧小狗，會負責喂養、遛狗、洗澡、清理糞便。而且絕對合理安排時間，不會影響學習的，可是他們還是不答應。”

　　前段時間，嘉嘉看了一部名為《忠犬八公》的電影，看到裏面的小狗八公，讓他再次萌生了養寵物狗的想法，他又一次迫切地重申了自己的心願。可沒想到還是遭到了反對，理由是都六年級了，馬上要升初中了，精力應集中放到學習上。

　　“六一就要到了，真希望擁有一隻屬於自己的小狗，哪怕不能養在家裏，去流浪狗救助站認養一隻，然後定期去看它呢！”但嘉嘉知道，自己的這個願望很難實現，因為在父母心中學習才是第一位，在他們看來“玩物一定會喪志”。

　　徵集

　　這個“六一”您為孩子準備了什麼禮物呢？

　　相信每一位家長都希望給孩子一個完美的“六一”禮物，可家長們卻不曾想到在“關愛”這個理由之下，自己干涉了孩子太多自由和空間。在屬於孩子們的“兒童節”裏，美味的零食、有趣的出遊固然會讓他們一時興奮。但他們或許更渴望一份長期有吸引力的禮物，那就是自由的空間，以及來自父母的認同感。

　　這個“六一”兒童節您給孩子準備了什麼禮物？您是否真的了解孩子的想法，是否真的走進了孩子的內心？