吳濤：淺談基層黨組織如何講好“三動”黨課

中國新聞來源：新湖南客戶端 2018年11月17日 01:37 A-A+
掃一掃 手機閱讀

我要分享

QQ空間新浪微博騰訊微博QQ微信

原標題：

　　株洲人吳濤是湖南省駐京單位黨委紅色偉業黨總支一名黨務幹部，擔任湖南省駐京團工委副書記，也是2018年《感動湖南》候選人。他先後在北京和全國12個省各學校、部隊、機關、街道、央企、非公等基層組織主講《領袖家風家教》《紅歌裏的黨史》《苦難輝煌黨史》《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》《我們是共産主義接班人》專題黨課、團課和愛國主義報告近700場、受眾70000人，最遠講到了西藏高原。他講黨課聲情並茂，接地氣，有正氣，很受歡迎。在省直機關第35期黨支部書記培訓班上介紹了自己講好黨課的一些心得體會。下面就是他的發言。

　　(吳濤在講黨課)

　　在新時代，如何創新抓實黨建工作是新時代的課題。黨建工作做實了，就是生産力；黨建工作做強了，就是競爭力；黨建工作做細了，就是凝聚力。對於基層組織黨支部書記，講好黨課是基本功。根據我幾百場講課經驗，和大家分享：黨課要上接“天氣”，下接“地氣”。不要走形式，我總結為“三動”黨課：生動、感動、觸動。

　　如何做到生動呢？

　　基層黨員有個普遍的看法，黨課比較枯燥，理論多，聽得大家心不在焉，收穫不大。曾經北京門頭溝有個基層黨委書記和我描述有的黨日活動現象：“聽個報告、開會睡覺、領塊肥皂、回去啥也不知道。”我這幾年的經驗是，把講黨課當做藝術作品來雕琢和提升，大家就會喜歡。在黨課中運用儀式教育增加神聖感；運用實物教學增加真實感；運用互動搶答增加興奮感；運用紅歌串燒增加生動感；運用視頻朗誦增加藝術感；運用方言土話增加新穎感。有的黨員同志課後的評價是，新穎!黨課還可以這樣講。本來一個小時的課，由於生動有趣，經常延長到兩個半小時。讓大家“坐得住”很重要。比如我講到什麼是共産黨員？發生在湖南汝城三個女紅軍和農民徐解秀老人的“半條被子”的故事就是個很好的例子，在課堂上，我們複製了半條薄被子和一把剪刀，讓大家有真實感和歷史感。

　　如何做到感動呢？

　　我的經驗是，小故事，大道理，讓人印象深刻。沒有説教，只有故事。從中國共産黨97年苦難輝煌的歲月裏，我深挖了很多黨員的感人故事。毛澤建烈士的故事，楊開慧烈士的故事，毛主席收藏26年之久的毛岸英遺物的故事，井岡山興國池煜華老人的故事，何寶珍烈士的故事，伍若蘭烈士的故事等等都是生動的黨課素材。每當我講完這些故事後，很多黨員同志深受感動，效果很好。比方説，講到毛澤建烈士故事的時候，毛主席侄女毛小青和我們回憶講述過，毛澤建烈士在犧牲前有一個心願，想看看和自己分開一年多的孩子艱生，沒有想到的是，可憐的艱生由於沒有奶水喂養，已經在他三個月時候就夭折了，家裏人瞞著毛澤建，從村裏抱了一個別人家孩子冒充艱生，讓毛澤建看了最後一眼，了卻了一個母親思念孩子的心願。這些鮮為人知的故事，讓我們看到毛澤建烈士視死如歸的悲壯豪情和作為媽媽的母愛柔情。很多黨員聽了之後都是淚流滿面，感慨不已。

　　如何做到觸動呢？

　　就是要精準設計課程，以解決問題為導向。黨課教育和實際工作要深度結合，不能兩層皮，穿著襪子洗腳。前年，北京石景山區一個黨委書記跟我説，對補繳2008年之後的黨費，有的黨員有抱怨情緒，不理解，補繳工作出現問題。根據這個實際，我設計了兩個黨史故事。朱德總司令臨終遺言，把自己一輩子的積蓄20160元錢都交黨費了，還有開國少將鐘偉將軍，把自己僅存的遺産一個冰箱和一台彩電作為黨費交給黨。通過這樣的很精準的課程設計，達到了很好效果。有的黨員説，感覺自己很自私，很渺小，愧對組織的培養，內心很受觸動。