高明班裏有塊小黑板，是平時用來填寫通知和學習計劃的。進入專業學習階段後，高明發現，連隊有的戰士由於沒掌握學習方法，對導彈專業理論中一些有關電子電路等方面的知識理解接受有些吃力，情緒也因此變得很低落。看著面帶愁容的戰友，高明看在眼裏、急在心上。

“我何不利用班裏的小黑板，為這些戰士講講專業課呢？”高明雖然是個列兵，但由於注意學習方法，再加上基礎好、吃苦精神強，他的專業成績很快就成為同年兵中的佼佼者。

    有了這個想法之後，他就每天將戰友不懂的問題收集起來，然後利用班裏的小黑板給大家講解。對不帶共性的問題，高明就單獨找這些戰友解答。於是，高明所在班也成了課堂之外的專業課堂，大家一有問題，都願往高明的班裏跑。四班戰士張改革，上學期間就對物理不感興趣，尤其是見了電路圖就發暈。但自從高明在班裏為大家開設了專業課堂之後，張改革也像變了個樣似的，不僅學習專業的積極性大增，而且專業成績也直線上升。

    隨著高明班裏的人氣越來越旺，不光是與高明同年的新同志來聽課，而且一些老同志也趕來聽高明的課。他們都説，高明不光是自己學的好，而且他很多獨到的學習方法也值得大家學習。

    到後來，為激勵戰友們比學趕超，奮發圖強，每隔幾天，高明就把自己寫的人生感悟和名人名言寫在小黑板上，與戰友們共勉。這樣一來，這塊小黑板又成了連隊戰士加強思想修養的小園地。

    一塊小黑板，成了高明發揮聰明才智的大講臺。雖然每次講課很辛苦，但高明卻以此為榮。他在日記裏寫道：“每當看到戰友們滿意地離開課堂，我心裏有就一種説不出的幸福！”

責編：田詩嘉