專家:教育部調整漢字寫法部分參考了台灣字形

　　2009年8月21日，《通用規範漢字表》專家委員會副主任委員、北師大教授王寧，教育部研究員費錦昌，全國書協理事、《中國書法》雜誌原主編周志高做客新華網，與廣大網友談“通用規範漢字表”為何對44個漢字進行字形調整。

　　[網友“愛國就要為國際”]修改的44個字形在多大意義和比例上參考了書法美學？對於文字而言是普及重要還是美感重要？

　　[王寧]我想這個問題我是這麼看的。一個問題是書法的規則本身就是為的美感，而因為書法對文字有了多年的影響所以實際上是通行的。周老師讓我們看到的行書篇裏都是著名的書法家寫的。我是學繁體字出身，我們以前寫字的時候避重捺的問題我們的老師講得是很嚴格的，寫字不能有兩個捺燕雙飛不好看，我們的老師都是這樣教的，因為那時候我們還在寫毛筆字，而現在是硬筆書法，我覺得這兩個問題不矛盾，因為傳統書法已經積累了很多經驗，所以書寫習慣上大家偏于這種東西。

　　[王寧]但是有一點要注意，現在我們寫字的水平比過去差太遠了，大家沒有這種習慣，但是這個習慣是好習慣，我們應該提倡，一個習慣如果不好我們應該改掉。所以書法美學和對寫字有一定素養的人不會有矛盾，這兩個東西不應該對比起來説。

　　[王寧]再有一個問題就是我們調整字形有些地方我們也參考了台灣的字形，比如你看台灣的字“琴”字上面就是“提”，另外下面的大木小木，關鍵下面是有沒有帶鉤，倒不在乎是點還是捺，因為老師教字的時候都説這批字不帶鉤，那個要帶鉤，這樣學生就有很多死記硬背的地方。

責編：趙德禮