北大學生當兵引熱議
【大旗社會關注】 一個以甘肅省正寧縣文科第一名的成績考進北京大學光華管理學院的大三學生高明， 在2005年，我國正式施行從全日制高校在校學生中徵集士兵的政策後，做出自己人生的一個重大決定“要停止兩年學業，去當義務兵”，成了中國戰略導彈部隊的一名普通士兵。他的出現，讓平常事變成了新聞，成為引人熱議的新聞人物。
2007年，兩年的軍旅生涯即將結束，他又將面臨怎樣選擇？
9月3日 人民網、中國青年報等中央級媒體再次把目光聚焦到高明身上，以《男兒有志揮金戈》、 《北大學生高明參軍引熱議：你是北大最帥男生》為題做了新聞報道，展現出一個當代優秀大學生的無悔青春。
北大在校生成了兵
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貧苦孩子考上中國最高學府
高明少年喪父，家境貧寒。2003年高明以甘肅省正寧縣文科第一名的成績考進北京大學光華管理學院人力資源管理專業。大一被評為三好學生,大二擔任團支部書記。鋻於他的家庭狀況，國家“西部開發助學工程”伸出溫暖之手，資助他全部學習和生活費用。
人生的跨越 男兒有志揮金戈
2005年10月，北大“校園網”上一則簡短的通知，令高明振奮不已：我國正式施行從全日制高校在校學生中徵集士兵政策！“男兒何不帶吳鉤？”“看到這個消息，一股"腹有詩書，胸有韜略；文章傳世，疆場建功"的男兒氣概，仿佛在我的血液中氤氳回蕩，恨不得立刻插上翅膀，飛進夢寐的軍營！”
2005年12月7日，高明如願以償地穿上了綠軍裝，成為新中國成立以來北大第一個在校參軍的大學生士兵。
人生跨越：一名普通兵到導彈精兵北大學生身份曝光
班長“這個兵我不帶”
高明來到部隊第二天，“北大學生”的身份就在新兵班裏“暴露”了！班長陸少華從“新兵登記表”上看到高明的簡歷後，一轉身就來到營教導員吳學軍的辦公室：“這個兵我不帶！”在陸班長印象裏，大學生戰士往往“不服從管理，不團結同志，工作憑興趣，熱情不持久”，何況新兵還是來自北大的，“恐怕更難帶”。陸班長的要求被連隊領導否決。
高明當新兵 接二連三齣“醜事”
班長第一次給他佈置任務，他隨口應了一聲“稍等”，班長嚴厲地説：“軍人沒有"稍等"！”第一次出操，他睡過了頭兒，被排長從被窩裏拽了起來，再次受到批評。第一次軍容風紀檢查，他頭髮長了半寸、指甲長了1毫米。連長告訴他：“從“三好學生”到“合格戰士”，差距往往就在這毫釐之間。
不服輸 自定“鐵紀律”
為了養成好作風，高明給自己立下一條規矩：相同錯誤絕不犯兩次！很快，他就成了新兵連的“標準兵”，當上了副班長，連隊每週的光榮榜上，他得到的“小紅旗”最多。
教導員吳學軍説：“高明這樣的兵太難得了，他表現出的頑強毅力根本不像一個20歲的小青年能夠做到的！”
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從“普通戰士”到“導彈精兵”
高明入伍前學的是文科，新兵下連後第一次參加技術營組織的測控專業理論考核，高明只考了47分。“臉都丟光了！”説過這話，他跑到營部資料室，借來10多本導彈教材潛心鑽研。10天之後，營裏再次組織專業考核，他便以94分的成績名列全營第三名，進步之快令人刮目相看！
“導彈測控”是所有導彈專業“尖端”上的“尖端”，決定著發射的成敗。而二號操作號手是導彈水平綜合測控的核心號位，每個參數都要求縝密細緻，精益求精，確保萬無一失。
為了彌補工科不足，他相繼自學了《電工學》、《電子電路》、《機械製圖》等多門與導彈有關的課程，把導彈測控專業的五大核心電路圖搞得清清楚楚、明明白白。高明當兵半年，就被破格安排在這個重要崗位上，從此改寫了全基地該號手一直由軍官和二期以上士官擔任的歷史。
他當兵一年就掌握了許多專業技能，高明入伍後十八次參加專業比武奪冠。2006年底，高明被評為優秀士兵！
這個兵“就是不一樣”
儘管高明的各級領導都跟記者強調，他們並沒有對高明有任何特殊的關照，“不管是哪來的，到了部隊都一樣，都是普通一兵”。但他們也不得不承認，高明這個兵“就是不一樣”。
為3分之差成績 到營部去“理論”
去年5月，營裏組織導彈專業理論考核，高明以97分的成績名列第一。可對這個“第一”，高明卻有疑慮。他肯定地説：“我應該是100分！”為了“3分之差”，高明到營部“論理”。 一“論理”才知道，這“3分之差”出在教材差異上：高明學的是這本教材，而“標準答案”卻出自另一本教材。
原來，隨著導彈裝備的快速發展和更新換型，導彈裝備教材和導彈訓練教材新老並用、版本不同，造成個別地方內容不統一，表述不一致，數據有出入。於是，高明利用業餘時間，將多本教材拿到一起，逐章逐節地核對、查證、修訂。5個月之後，他把整理好的部分關鍵章節呈送到旅裏，使全旅導彈專業理論有了統一的規範教材。
敢弄得教導員“大紅臉”
教導員吳學軍是“優秀政治教員”，他第一次給高明他們這批新兵上政治教育課後，私下徵求意見時，新兵高明很委婉地指出了他授課“引文”不當、知識含量不高、“照本宣科”等問題，吳教導員弄了個大紅臉，感嘆道：“以後我們得有大學教授的水平才能帶好兵啊！”
敢説真話的兵
技術營就改進訓練方法進行問卷調查，多數戰士都填的是“沒有意見”，可高明“毫不客氣”。他針對專業訓練中有的戰士“吃不飽”、有的戰士“吃不了”的“一鍋煮”現象，建議營裏分層施訓、因人施教。營黨委採納了他的意見，訓練質量大大提高。
熱議：北大生當兵現象北大最帥氣的男生
2006年9月，高明利用兩個週末，撰寫了一篇長達1．3萬字的軍營隨筆，暢談自己在軍營的所見所聞、所感所想。北大青年網分13次刊載這篇文章後，每次都引來師生的上千次點擊。一名女同學在帖子上留言：“你是北大最帥氣的男生！”
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遭受質疑
為了入黨？可高明在大二就入黨了。
為了考學？高明本身就是北大的。
為了在部隊提幹？可高明想的是盡完義務回去繼續唸書。
為了就業？誰都知道，北大光華管理學院的畢業生用人單位搶著要。
為了減免學費？高明本身就是國家“西部助學計劃”的受益者，學費、生活費國家都包了。
什麼都不為？有人説：“那他有病啊？！”
不可否認，自高明參軍以來，讚賞、鼓勵、理解者有之，質疑、嘲諷、不理解者也有之。
對此，高明的回答是：當兵就是盡義務，沒那麼多“為什麼”。
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“高明現象”折射出社會價值取向
解放軍軍事科學院軍隊政治工作研究所副所長公方彬:
高明參軍變成了“高明現象”，高明參軍引來的不解和詫異，都迫使我們去思考現象背後的精神實質，去思考由“高明現象”折射出來的社會價值取向。 這件事至少警示我們:“擁有高尚的思想境界是一種美德，承擔相應的義務和責任是社會對每個公民的必然要求，而今卻有人視崇高者為另類，這顯然不正常”。
也反映出“我們的有關制度還有待完善”。當前世界上大多數國家從法律上規定大學生要服兵役，逃避兵役不僅僅是一種恥辱，違背社會道德規範，同時還要因此受到法律制裁。
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這樣的青年應該受到榮譽和尊敬
一位長期從事青年問題調查與研究的媒體人士:
從1981年北大學生喊出振奮一代青年的“團結起來，振興中華”的口號，到今天一個北大學生説自己當兵就是盡義務，卻被質疑是在“唱高調”， “出現這種反差，與這20多年來，我們社會的迅速世俗化和更多地肯定了個人主義的價值取向有關。
我們特別應該給那些在個人的選擇中足夠重視甚至優先考慮國家和民族利益的人以應有的榮譽和尊敬，我相信這將會成為和諧社會的一個新的需求。
責編：田詩嘉
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