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馬復興（候選人編號402）男，50歲，回族，中共黨員，青海省湟中縣漢東鄉下麻爾小學教師。
他沒有雙手，卻在三尺講臺上耕耘了29個春秋，字寫得工整，畫畫得漂亮。他是個地地道道的農民，卻用小小的黑板讓農村的孩子們看到了外面的世界。
馬復興出生僅四個月時，掉進了炕下的火堆裏，從此失去了雙手。1981年3月，馬復興由村黨支部書記推薦，成為了下麻爾村小學的民辦教師。面對有些學生和家長不放心的目光，馬復興用自己的頑強努力和堅韌執著，終於贏得了大家的信任。
馬復興主動承擔了和正常人一樣的工作量，一週教二十幾節課。在教學過程中，不管多累多苦，他都認真地對待每一堂課。拿備課來説，因為殘臂寫字比較慢，別的老師備完課了，他還在備課，幾乎經常熬到淩晨一兩點鐘，可從未耽擱教學進度。馬復興的一位同事不無敬佩地説：“也就是他，如果換了別人怕是一堂課也教不下來。他經常上完一堂課下來，頭上、臉上、衣服上落滿了粉末，吞食的‘粉灰’肯定比我們多得多。就這樣，他幹了29年，幹得還很出色！”
下麻爾村地處青海省封閉落後的腦山地區，部分群眾教育意識淡薄，曾經存在比較嚴重的學生輟學現象。面對這種情況，馬復興堅持不懈地到輟學的學生家裏挨家挨戶做家訪，即使有時候遇到學生家長的不理解，自己遭受委屈也無怨無悔。最終，他憑藉自己的真誠和愛心打動了學生和家長，不僅使輟學的孩子重返校園，還逐漸轉變了人們的思想觀念。多年來，在馬復興的努力下，有200多名輟學學生重返校園，有很多還考上了大學。如今，下麻爾村全村適齡兒童入學率已達100%。
馬復興對學生和學校有著特殊的感情，在學生身上，他能釋放出愛的最大潛能。每天早上，他總是第一個趕到學校，晚上是最後一個離開學校。他的妻子、同時也是他的同事趙玉花説，老馬離開學校就感到寂寞，學校就是他的家。他的學生説：“馬老師既是我們的老師，也是我們的朋友。”當別人問他辛辛苦苦圖什麼時，他回答：“我啥也不圖，只要我的學生從我的付出中能學到文化，成為有知識的人，我就滿足了。”
馬復興獲全國五一勞動獎章、全國教育論文徵文一等獎，被評為青海省職業道德模範、青海省雙十佳標兵、青海省優秀教師等。
責編：趙文
