形式新穎感受直觀 “校園行”深受在校師生追捧

　　張建國：校園行進校園，進行傳播，我們利用了幾種方式。嶂石岩地貌，石頭非常堅硬，不存在幾十噸一塊，都是很瑣碎的一些東西，另外，為什麼能夠形成這種講歷史，在歷史當中，發揮我們安陽的殷商文化，這樣在它的歷史課來講，學生非常受歡迎，而且他覺得從一個比較機械的講臺的小講室裏面，突然接受到這麼大空間的知識面，而且我們做音響實物，加上我們講解、注解這種形式，已經三年時間了，非常受歡迎。

　　主持人：還記得去了多少學校，走進了多少校園嗎？

　　張建國：目前為止我們去了七個省，最近一次在河北的邢臺，我們去過88個學校，受眾人數十萬人次。

　　主持人：同學們非常喜歡這種模式。

　　張建國：我們為了能夠使校園行效果更好一些，我們因地制宜，因他們學校的教課內容來制定方案，非常活，需要多增加活動，讓學生們提。我曾經有一次在北師大，光解題就解了一個半小時。

　　主持人：大家問題非常多。

　　張建國：非常多，非常好奇，紅旗渠修建為什麼這樣修，嶂石岩地貌怎麼形成，老英雄在不在，我們到那兒怎麼走。

　　主持人：孩子們思維比較開闊，他們問題會比較多，張局長説了，他們的校園行特別受到老師和同學們喜歡，到底是不是這樣，我們不能光聽張局長的，我們看一下短片。

　　主持人：我們看到同學們和老師的評價確實很好，特別活動非常受歡迎，您作為活動舉辦者，您看到學生這麼喜歡，特別欣慰是嗎？

　　張建國：因為人的一種創新這種形式，我覺得在傳統的傳播形式上，或者教育形式上一個突破，結果得到社會的認可和學生，包括老師們的認可，同時也得到了全國紅辦，包括中宣部這些機關的認可，因為我們在實際工作當中，在北京西城區教委，把校園行活動作為他們德育課改革的試點，去了很多學校，包括北京最知名的北京四中，劉校長專門帶了很多，只要在四中擔任教師，都要到安陽受紅旗渠紅色旅遊的熏陶，我接待了四批次，而且劉校長親自帶隊，到那看了以後對紅旗渠精神感悟很深，特別是發展紅色旅遊。我們找到了什麼結合點？跟教育部和中宣部和全國紅辦，遊學的結合點，教育要走出去，而且到安陽這個地方，紅旗渠精神，包括我們的殷商文化正好符合這種人的這種脈絡，屬於在這當中産生了很強烈的共鳴，我每到一地非常受歡迎，而且有的時候幾個班合在一起，有的時候是前期預告，比方説大學有它的特點，我在南開，在北師大、北大、清華，有團委或者黨辦貼一個告示，或者發一個帖子，今天哪兒哪兒講什麼，在什麼地方，結果我們沒去的時候，還沒到時間人已經坐滿了。我們非常感動。

　　主持人：同學們熱情非常高。

　　張建國：他想通過這種精神傳播，我們在輔導過程當中，在演講當中，有的時候我直接講述，就是通過紅旗渠的弘揚，給他講道理，如果能夠繼承紅旗渠精神，將來就能夠更好地成為國家的棟樑，因為你繼承了一種傳統，這種傳統不是有錢沒有錢，是在精神領域的戰勝者。這種東西有紅旗渠做指導，沒有克服不了的困難，目前應該解決學習問題。他們聽了非常實效、有用，在這個過程當中，有很多人自發地形成學習小組，我們在北大的時候形成一個反饋的意見。

責編：劉岩