2012年8月29日，第19屆北京國際圖書博覽會在北京新國展拉開帷幕。穿梭在各俱特色的展位現場，記者被各種數字化時代的新穎産品所吸引，眼前一群觀眾正圍坐在一個大型教學展區裏津津有味的聽課。走進去，只見一位講師手持一桿黑筆，時而在手中的英語教材上點來點去，伴隨着輕盈的筆觸，音響中發出純正清脆的英語單詞或對話；時而又在旁邊的電子教學白板上劃來劃去，淋漓盡致的將對話圖片鮮活展現……
經了解，原來這是外研社打造的“多媒體數字教室”，它配備了我國最前沿的數字教學技術裝備，就連我國著名英語教育家，教育部國家英語課程標準專家組組長陳琳教授都連連讚嘆其是“文化傳播和語言教學的革命性發展”。

        外語數字教學專區：營造真實的語言環境
        本次書展期間，外研社數字教學展區根據不同人群的英語學習需求，從口語、聽力、寫作、閱讀等不同維度劃分出5個專區，旨在營造真實的語言環境，打造“外語學習專區”全面解決方案。其中，主題資源、人機口語訓練、社會化閱讀、寫作機器評閱、數字悅讀、互助寫作空間等數字教學模塊專區令人耳目一新。
        在主題資源區內，圖書按照主題分類，如考試區、留學區、職業嚮導區、工具書區，方便學習者針對相應主題實現一站式閱讀體驗；人機口語訓練區內，學習者可任意選取碎片式學習材料進行朗讀，還通過終端設備進行語音識別和比對學習；社會化閱讀區建立不同的興趣小組社區，就所讀內容進行點評交流；寫作機器評閱區通過外研社iLearning自主學習平台中的“作文批改系統”，進行四、六級寫作專項訓練；在互助寫作空間裏，學習者可在電子白板上就主題規定進行獨立段落的接龍寫作，或對他人已寫內容註解、評閱。
       “外語學習專區”基於IC（信息共享空間）理念，整合各類外語學習資源，旨在建設符合外語學習規律的協同學習環境以及契合大學英語教改需求的教學輔助環境，幫助學習者循序提升外語聽、説、讀、寫各項能力，搭建功能多元的一站式外語學習服務空間。

        點讀書課堂教學：引領基礎教育均衡化
        據統計，我國目前擁有基礎英語教育階段師資將近30萬，英語專業師資匱乏是長期以來制約我國中西部地區英語教育質量均衡化的瓶頸問題。針對目前我國教育領域存在的教育差異化明顯的問題，外研社推出的外研通點讀筆的出現，為我國基礎英語教育的均衡化發展提供了全新的可行性解決方案。
        自2012年初，教育部新課標改革以來，全國小、初、高中學生使用的英語學習教材已由傳統的外研版英語課本全部升級為數碼有聲點讀教材使教材“開口説話”。作為一款教學與自學並用的工具，外研通點讀筆滿足了英語自學者隨時隨地學外語的熱情和需求，為豐富更優質的外語教學課堂提供了強大的補充。
        外研通點讀筆目前可以配套使用外研社出版的《新概念英語》、《英語》（新標準）教材、《新概念英語》（青少版）、《書蟲》、《大山叔叔講故事》等近1000種點讀書，這些點讀書全部採用外研版圖書正版原音，讓孩子在學習英語的初期就能接觸到標準、純正的發音，為以後的英語學習打下良好的基礎。
        教育部《國家英語課程標準》專家組組長陳琳教授指出，兒童、青少年學英語，興趣是最重要的，兒童模倣力強、記憶力好，學校和家長要創造條件讓學生多聽、多説，學生有興趣，就會主動把英語學好。點讀筆一點就出聲，學生既好奇又覺得有趣，自然也就願意多點、多聽、多説。

        首推電子白板：內容資源填補教學空白
        本次北京圖博會，外研社還首次推出兩款外研通交互式電子白板（VT-480L）, 分別採用電磁和壓感定位技術。“外研通”負責人李國輝表示，外研社推出的這款外研通電子白板，無論是在産品的功能還是用戶的操作體驗上都投入了很多心血。其創新性的突破是帶來了全新的交互式教學方式，能夠有效促進師生互動，將“教”與“學”的內容靈活的結合到了一起它不僅可以完美的繼承原本黑板加粉筆的傳統教學模式，更憑藉其強大的注解功能和附加的教學內容資源十分結合當前大中小學教學使用，輕鬆實現對教學內容，包括：PPT、 Word、Excel文檔等教學課件的註解及修改，各種格式的圖片演示，音視頻播放等……
        電子白板讓教師可以不再拘泥於資源的限制，更好利用教學手段展現教學的魅力。有效提高學生聽課效果，促進教學效率大幅提升。李國輝同時強調，作為出版行業推出的電子白板，和其他IT廠商所生産的同類電子白板相比，無論在內容資源上，還是在教學的適應性上都優勢明顯。