為有學風徐徐吹——井岡山推進學習型黨組織建設紀實

　　井岡山訊（雷科、謝飛躍、龍江輝）組織部長&&講課、領導幹部百家講壇輪流講學、 鎮幹部鄉村夜話談……。在這個熱情似火的季節，行走在井岡大地，處處感受到，學習正在成為一種責任、一種習慣、一種能力；每一個黨員和黨組織，也正在學習中變得更具生機和活力。

　　領導講學、率先垂范

　　“領導幹部要做學習型黨組織的表率。”市委書記梅黎明在市委中心組學習會上的要求擲地有聲。按照活動布署，井岡山突出抓龍頭，發揮黨員領導示範帶動作用。市委中心組堅持每月至少舉辦一次集中學習，不定期地學習中、省、市最新精神。市委書記親自擔任中心學習組組長，親自確定學習專題，審定學習計劃，主持學習活動。中心組成員結合自己分管工作，按照“缺什麼、學什麼”的要求，認真學習有關書籍，記寫讀書筆記，撰寫心得體會或調研報告，真正把學習作為工作生活的一部分。市委宣傳部擇優將中心組成員的調研報告彙編成冊，印發到各基層黨委，以此來指導工作。

　　為了營造 “重學、崇學、向學”的氛圍，該市通過專題講座、召開座談會、研討會等形式，進一步解放黨員幹部思想，使廣大幹部提高對學習重要性的認識，增強學習的自覺性。同時，市委中心組給每位成員訂了一份《學習活頁》，使大家及時跟進黨的最新理論成果的學習。市委中心組還在每次學習時都有目的地吸收有關基層黨委書記和部門領導參加。不僅使學習和討論更加貼近實際，貼近基層，而且有效促進了基層黨委中心組良好學習風氣的形成。

　　目前，市委中心組集體學習3次，各基層黨委（總支）中心組集體學習累計120多次，各級中心組較好地發揮了在推進學習型黨組織建設中的示範帶動作用。

　　制度保障、規範學習

　　為了給各級黨組織學習提供有力的制度保證，該市強抓制度，著力提升學習的規範性。按照上級的要求，結合本市實際，以市委的文件下發了《關於進一步加強和改進黨委中心組學習的意見》、《關於推進學習型黨組織建設的實施意見》等學習制度。按照黨委“一月一題，一題一議，一季一評”和機關單位“一週一題，一題一議，一月一評”的學習要求，紮實做好各項學習任務，並要求黨委（總支、支部）中心組學習要達到“六個有”，即：有學習計劃、有學習資料、有中心發言人、有學習記錄、有理論文章或調研報告、有總結，黨員幹部要做到“四個一”，即：一年內不少於自學一本政治理論書籍，在集中學習時作一次中心發言，撰寫一篇學習體會文章或調研報告，有一本理論學習專用筆記本。各級黨組織的學習逐步邁入了制度化、規範化的軌道。

　　“幹部參與學習積極性的提高，除了與靈活的學習形式有關外，還與學習內容的多樣性和實用性有關。”分管幹部教育培訓工作的副部長江美華説。從他口中得知，今年年初，為了確保幹部教育培訓內容的科學性與合理性，市委制定了幹部教育培訓工作調研製度和幹部教育培訓申報制度，通過調研掌握幹部教育培訓工作的規律，聆聽幹部心聲，確保了培訓內容貼近幹部思想、貼近幹部工作需要。

　　同時，市委還將學習態度、學習能力作為考察幹部的依據，有效激發了廣大黨員幹部“抓學習、提素質、轉作風、促工作”的熱情。　
　　載體激勵、學以致用

　　“現在的幹部真了不起！以前感覺他們只對自己所從事的工作內容比較熟悉，現在感覺他們的知識面很廣，不僅熟悉自己的業務工作，還了解法律、計生、惠民政策等內容。”廈坪鎮菖蒲村的村民曾光榮如此評價鎮駐村幹部。

　　自去年以來，廈坪鎮堅持辦好“半月談”，每半月組織鎮、村幹部職工講課，既能增加職工的知識面，還能鍛鍊口才和臨場應變能力，同時該鎮還不定期地邀請專家學者就廣大黨員幹部關心的熱點問題舉辦專題講座。

　　針對當前廣大黨員幹部的思想實際，該市狠抓載體，不斷增強學習的吸引力。充分利用幹部現代遠程教育、電化教育等學習教育網絡，開展了“領導幹部百家講壇”、“組織部長&&上黨課”等活動，使廣大黨員幹部對形勢政策、縣域經濟發展有了清醒的認識。組建了有9名同志參與的兼職理論講師團，堅持每季度深入鄉鎮、學校、社區等，就重大政策、重要講話、實用技術進行宣講培訓。每個黨委（總支）確定了2個以上學習型黨組織建設示範基地，抓點樹樣，整體推進。通過個人自學、集中學習、專家輔導、外出考察等多種形式，增強了黨員幹部學習的自覺性和主動性。

　　截止目前，已有30余名村幹部利用所學的技能以興辦經濟實體、發展生豬養殖産業、花卉苗木等形式走上創業道路。機關幹部利用自己所掌握的知識技能為群眾辦好事、實事1200余件。

責編：趙文