 |
|
江蘇省廣播電視總臺臺長周莉 |
CCTV.com消息：8月22日14時，中國廣播影視創新型人才培養論壇在北京舉辦，此次論壇是2007年中國國際廣播影視博覽會組成部分。江蘇省廣播電視總臺臺長周莉做主題演講：大力培養持續創新型人才 有效促進事業産業良性發展。
以下為演講全文：
周莉：尊敬的各位領導、各位同仁下午好，非常感謝國家廣電總局舉辦本次論壇，並且給我機會讓我彙報一下在創新型人才培養方面的一些做法和思考。我主要有以下六點：
首先謀劃全局，明確創新性人才培養的戰略目標。創新性人才的培養不是一個孤立的行動，而是一場講戰略和計劃的行動，傳略和計劃可以明確方向和目標，避免無效人才的創新，2004年我們對發表的遠景、中長期發展目標進行了清晰的界定和整體的謀劃，比如我們提出了做優江蘇、做強滑動，率先全國，走向世界。我們要做多媒體運營商，要做知名的新聞傳媒內容的提供商，這些是我們戰略發展目標，它確定指導我們人才培養的目標。
根據全臺的發展規劃，2005年我們制定了總臺提出了2006年─2010年五年的人才發展目標，用新聞宣傳、藝術創作、專業技術、産業經營、媒體管理的重要領域要引進千名以上以碩士為主的研究生高素質人才，造就50名大樹型領軍人物。開展十次以上以總臺為主的大規模的人工培訓，預計人才戰略規劃的要求以及具體的目標對象和實施主題的不同，我們制定了總臺層面的培養計劃和業務人員的培養計劃，比如總臺創新性人才計劃以核心管理人才、高層專業人和戰略後備人才為主要對象，而業務單元的培養主要針對本部門的普通員工展開相關培訓，提高其思想品德素質，崗位技能素質等等。
第二搭建平臺，激發創新性人才的成長動力。培養造就人才是系統性功能，平臺的作用很重要。我們主要做好兩方面工作：一是組織設施的創新，能夠為創新人才提供成長的空間，而是激勵體系的創新，能力為創新人才提供成長的動力。關於組織設計，2003年開始我們進行了事業為主的大規模組織構架調整，設立了總部的職能部門，事業性的事業部、綜合性的部門等組織單元，明晰了事業、産業的定位，整合人才資源。組織是不斷創新的過程，2004年我們又將頻道從成本中心改變為模擬中心，推進和頻道與節目採購、製作的關聯，推廣覆蓋廣告經營各個環節的一體化，隨之我們對人才資源的配製也跟上去，組織更加有彈性，市場的敏銳度更高了，廣播傳媒中心我們也有十幾個部門互相交叉，去年整合成五大部門，這樣在人才培養上也跟上去，進行了新的整合。
在此基礎上為了增強持續創新的能力，我們現在又構建了總臺事業部，頻道品牌、創新研發體系，我們不斷追求人才激勵體系的完善，推動創新型人才的自主成長，最大程度開發人才個體的潛力和優化人才的群體結構，主要是三個方面：一是檔位管理，將全臺科學劃分為全面管理、采編管理、技術管理、後勤保障等，推行多通道的設計，允許 三千多名員工自主選擇職業發展方向，在平行的管理之間橫向移動，大大增強了人才發展的機會；第二點是績效管理，我們不斷完善戰略重點突出，以考核為核心，含蓋每一個崗位分成分率的績效考核體系；三是薪酬管理，為了適應不同工種的需要，我們對崗位進行了體現及創新價值的平衡，以能力提升和績效為保障，不同崗位不同績效，擴大在薪酬上的彈性與發展空間。從我們的實踐看組織體系和激勵機制為提高人才發揮了價價值。
第三，分層實施，提升創新型人才培養的執行力。我們注重計劃的貫徹執行，分層實施，比如針對核心管理人才、專業骨幹人才，我們採取走出去、請進來進行培養，2005年開始我們持續投入了四百多萬對事業部門的主要負責人進行了系統的培訓，歷時兩年，主要是複合型人才，我們又選擇了哥倫比亞大學作為我們海外培訓的主要基地，努力培養既有江蘇廣電特色的素質，又具有全球廣電視野的人才，我們還和省人事廳合作，舉辦了赴港媒體培訓班，已經從2004到現在舉辦了5期，180多人舉辦了培訓，主要是香港媒體的管理、影視劇等等製作的經驗。我們還和省委宣傳部合作，多次組織人才赴美國、歐洲參加培訓，請進來是請知名的專家學者在臺內針對性的開展培訓班、提升人才綜合素質，僅2006年我們對核心骨幹進行了傳媒趨勢分析，把握正確的導向，提升領導能力的培訓，産業的戰略等多個模塊的集中培訓，使總臺的骨幹既加強了政治素質又提高的業務能力和經營管理知識，對一線員工我們關注思想素質和業務技能的同時提高，我們覺得應當培養又紅又專的傳媒一線人才，針對製片人、編輯記者、主持人多次聘請國內外著名主持人、名編輯記者來臺授課，開展職業道德教育、業務技能專題講座，我們同時也很注重學習國家的有關文件政策。
對於每年引進的應屆畢業生大概有100名左右，我們通過崗前培訓使其快速成長，又強調持續學習，加強在崗培訓，廣泛的推行導師制，每一位新員工指定經驗豐富的導師，有效的縮短新員工成熟的週期。
第四，知行並進，在使用中培養創新型人才。創新人才培養的關鍵還是要在使用中培養，它可以促進人才的進一步成長，我們在使用中培養人才，為各類人才量身定制多通道的培養機制，管理崗位我們實行競聘上崗，報名參加競爭，競聘成功後要交納崗位分析，通過考核兌現獎懲，將人的目標與組織委託人的目標相結合，引導人才的成長，要通過他的不斷創新來完成目標的任務。一般的員工我們還是堅持雙向選擇，在雙向選擇中使他們實行崗位的流動，促進他們創新能力的提高，這幾年招來的四百多名大學的應屆畢業生也迅速成長，逐步成為節目的骨幹。
第五，理念塑造，營造有利於創新型人才成長的文化氛圍。一定要用創新視野凝聚人才、創新理念塑造人才，營造創新人才的寬鬆環境，每年我們都會舉辦創意大賽，推選十大創意之星，在臺內廣泛的宣傳給予表彰，樹立創新的典型，激發創新能力。創新往往來自於不同心智、模式的碰撞，我們特別提倡跨部門項目團隊，就某一項目進行合作開發，比如《絕對唱響》就來自於全臺不同部門的合作。
第六，成效顯著，創新型人才培養促進了科學發展觀。我臺近年涌現了一批專業領軍人才，我們人才培養成效顯著，有了人才動力的支撐，我們的事業産業也實現了較好較快的發展，在把握輿論導向、開展新聞宣傳方面，我們也多次受到領導和業內專家的好評和群眾的歡迎。在品牌影響上我們四年連續進入全國48個行業品牌排行中入榜。人才培養促進了科學發展，事業産業的發展也對人才培養提出了更高的要求，我國創新性人才的培養雖然取得了一些成績，但還有很多要學習的地方，我們要在優化人才結構，創新培養模式、跟蹤培養進程中繼續學習，更好的提高人才素質。謝謝大家！
責編：王雅儒