我們不是來做心理輔導的 而是來跟孩子聊天的

　　心理輔導專家給花荄小學做輔導

　　小同學與心理救助團的老師真情相擁

　　（21CN 徐銳鋒 吳永剛 發自綿陽）廣州心理救援工作組5月19日在新都、都江堰、綿陽、雙流四地的中小學開展工作，以講座、團體輔導、一對一等形式共輔導3萬名經歷災難的師生。在受災較輕的新都，主要是以講座上大課的形式進行心理輔導，所以接受輔導的人數也最多，共28217人，其中老師824人。

　　由於臨時有變動，前往綿陽的分隊臨時調用其它車輛，比原計劃出發時間晚了兩個小時。但專家和志願者們沒有把時間耗在等車，在馬路邊上又展開培訓和討論，商議和熟練各種輔導方案。這次綿陽組要輔導的是兩所“帳篷學校”——“5.12”地震災區帳篷學校南山中學雙語學校臨時校點和安縣的花荄小學。前一所的

　　他們是從北川災區逃出來的孩子

　　南山中學雙語學校臨時校點的200來個學生，年級從小學一年級到初中三年級，無一例外，他們都是從北川災區逃出來的，暫時被安置在此。他們有的父母在省外務工，有的一直沒有找到親人可能成為孤兒。針對這批特殊的學生，綿陽組又分成兩個初中組和兩個小學組，在帳篷裏為學生進行團體輔導。

　　在開展輔導之前，心理諮詢專家一再向志願者強調：“記住！我們不是來做心理輔導的，我們是來跟這群孩子聊天的。讓他們互相了解，手拉手，心連心。”胡慎之醫生表示，心理救助首先是要幫孩子重新建立人際關係，給他們打開通道，互相宣泄。當遇到個別一直不説話，或需要單獨輔導的，則由專家進行一對一干預。

　　心理專家和志願者在印著“民政救災”的帳篷教室裏，跟孩子們做起了各種遊戲，讓他們彼此的心更拉近。

　　“趙家鑫（音）用四川話怎麼念啊？”曾為央視大風車主持人先就職與廣東電臺的徐靚，在輔導的時候總能把孩子調動起來，“好！我們請趙家鑫唱瘦歌好不好？（四川音）”

　　“要得！”

　　快樂是孩子的天性，也讓他們在此刻拋開了災難的陰影。

　　災區老師更需要心理救助

　　在地震中，安縣花荄小學的校舍都倒塌了，幸好逃離及時，全校沒有人員傷亡。如今花荄小學也變成帳篷學校，開始復課。救援隊來到這裡進行輔導，發現有一位52歲的女老師情緒比較不穩定，每天都哭。一對一輔導之後才知道，她丈夫在外務工，而在成都上大學的兒子成了救災志願者。患病在身的她現在沒有固定的住所，感到很無助，卻又不敢跟家人傾訴。志願者在傾聽女老師的傾訴後，開始進行疏導，首先肯定她的情緒很正常，並鼓勵她跟家人交流，告訴兒子：此時媽媽也需要救助。

　　專家為其他花荄小學的老師進行了團體輔導，告訴老師所有的情緒都是正常反應，並會在兩個月內消失。在災難之後內心會害怕，尤其在黑夜裏，是很正常的，因為缺少了一些控制感。專家舉了個例子，晚上睡覺前可以把貴重物品裝在一個包裏放到門口，然後再擺一個調好鈴響時間的鬧鐘，這樣可增加控制感，減少內心的恐懼，也可解決失眠問題。

　　除綿陽20名救援人員外，另有12名志願者去都江堰，為幸福小學40名教師解決復課壓力進行心理輔導；為全塌的新建小學10多名倖存老師的情緒撫慰、減壓；為都江堰職業中學40名師生和收容災民進行集體心理輔導。11名志願者到新都區，為該區24所中小學校進行多場的心理援助培訓講座，參加培訓的老師共824人，學生共28217人。4名志願者去雙流縣，為該區160名教師提供心理援助培訓。

責編：劉慧