老學生

　　
甲：乙，昨天我見到你爸爸了。
乙：見到我爸爸有啥大驚小怪的，在那裏見到的？
甲：“我參加學生家長會見到的。
乙：嗷！
甲：你爸爸自己參加了。
對！他六十多了，沒有家長。
甲：你爸爸怎麼又上小學了？
乙：現在教育體制不是改革了，早年家裏窮，現在還是文盲。
甲：你媽什麼意見？
乙：認為他什麼也好，就是不識字。堅決要他上學。這不從小學開始。
甲：你爸爸太活躍了。
乙：他有點老玩童的脾氣。
甲：我看見我兒子蹦到你爸身邊。
乙：他要跟他玩。
甲：“王…”
乙：你兒子這是？
甲：他有點口吃。
乙：那他倆玩正合適。
甲：“王…八”
乙：“王…八”？
甲：什麼？我上去給我兒子一個耳光。
乙：你打他幹啥？
甲：我在家怎麼教你的，怎麼沒大沒小？
乙：哎！你不用怪他。
甲：這還能不怪他？不尊重老人就該打。
乙：你兒子哭了？
甲：乙…叔叔家我…奶奶就給他叫…王八。
乙：對！我媽一直給我爸叫王八。
甲：那你媽叫什麼？
乙：綠豆。
甲：怎麼這麼兩個好名湊一起了？
乙：對！
甲：她不會叫什麼金花、銀花之類的。
乙：哎？你不知道。我媽也是個老玩童。
甲：好逗哇！
乙：兩個老人雖説一個長得象蛤蟆。
甲：一個長的象螞蚱？
乙：可就是對了眼，那叫伉儷情深。
甲：兩老人倒很恩愛的。
乙：我媽有個評價：我們是王八瞅綠豆。
甲：怎麼講？
乙：對了眼。
甲：你就叫王八。
乙：你就叫綠豆。
甲：那我錯怪我兒子了。
乙：本來綽號讓人很親近的，關鍵在人怎麼理解。
甲：“王…八”我兒子結巴著説，“咱…倆玩…踢…毽子好嗎？”你爸爸連忙説“領…導”。
乙：等會，你兒子叫什麼？
甲：我兒子學習好點，是你爸小組長。
乙：嗷！
甲：“王…八，你…先給我…數數，我…先踢”
乙：領…導，你…咋説咱…咋辦。我爸很乖。
甲：“一 …  一 … 一”
乙：你看這費勁。
甲：“王…八，我…踢了三…個了，你還一…，你默數吧”
乙：嗬！這兩人玩得這投機！
甲：踢完毽子，你爸非請我吃飯。
乙：你去了。
甲：你爸説了，我…學習不…太好。
乙：咳！
甲：你…兒子經…常幫我…學習，現在我…趕上去了。
乙：成績怎麼樣？
甲：差不…多了，你…兒子第…一名，比我…好。
乙：你第幾名？
甲：0..5分…屈居第…二。
乙：0.5分之差。
甲：多虧了你…兒子，我…得請吃…飯。
乙：咱爸領工資，帶薪上學，小學生裏的闊佬。不過錢讓我媽管著，他那來的錢？
甲：申請的。綠…豆，小豆…幫學習了，要…請客。
乙：那我媽一定支持。
甲：好！王八，你就請客吧！
乙：什麼…標準？
甲：一人一碗牛肉麵。
乙：你看我媽這小氣。

責編：趙蕾