他手裏的硬幣“爆炸”了（五）12月21日播出

　　主持人：您現在收看的，是我們為您製作的系列節目《他手裏的硬幣“爆炸”了》的第五集。在前幾集當中，我們講了一個小朋友手裏拿著一枚硬幣，結果這枚硬幣在他手裏爆炸了。經過我們種種分析，以及各路的專家學者，甚至是院士為我們具體解釋，最後告訴我們説，能夠造成這種效果的只有一種可能，那就是由於外界強大的能量把它燒蝕成這樣。換言之，是在事發當時的現場應該有一個220伏的民用電源存在，小朋友拿硬幣接觸短路的電源，放出的電弧把它給燒成這樣了。可是我們的專家到了現場，仔細地調查之後發現，根本不存在這樣一個電源，那也就是説，小朋友很有可能對我們隱瞞了一些事實。在這樣的情況下呢，我們請來了心理諮詢師介入到此次調查之中，心理諮詢師在與孩子進行了溝通之後，給孩子一隻筆一張紙，希望用塗鴉的方式讓我們更接近事實的答案。

　　2007年6月10日 浙江省溫州市千石村。

　　心理諮詢師朱仙桃開始讓小淵程嘗試著畫出1月14日當天，他在教堂所看到的一切景象。

　　心理諮詢師朱仙桃：兒童他比較，他的表達能力，語言表達能力比較有限，那通過這種塗鴉的方式，他更能夠自由地去展示他的心理，更能夠把他的一些想法表達出來。通過畫筆，6歲的小淵程會回憶起什麼來呢？

　　朱仙桃：這附近還有什麼？

　　小淵程：摩托車。

　　朱仙桃：摩托車上面有人嗎？

　　小淵程：沒有。

　　朱仙桃：摩托車響了有聲音嗎？嘟嘟嘟的聲音嗎？

　　小淵程：沒有。

　　雖然小淵程所説的話同以前比並沒有什麼太大的進展，可圖畫上的一個小細節引起了記者的注意。那是以前並沒有提到過的一輛摩托車。在淵程出門後到教堂院子裏，就站在這輛摩托車前玩耍。

　　令大家失望的是，小淵程仍然沒能説出當天他一個人手裏拿著的硬幣出門後到底做了什麼事情？怎樣才能讓他在完全放鬆的狀態下回憶起1月14日當天所發生的一切呢？

　　心理諮詢師朱仙桃：我們就是做心理諮詢也好，我們並不能保證一種方法能夠對所有的人有效，那我們有很多的技巧去試，可能這個不管用，我們再用另外的一個方式。

　　心理諮詢師朱仙桃帶小淵程來到了硬幣事件的事發現場，她在取得了小淵程父母的同意後，讓小淵程躺到了一個長椅子上。

　　朱仙桃：把手放在身體的旁邊，兩隻手放在身體的旁邊，然後小狗也放在你這裡，抱著小狗，好，我們現在開始。

　　朱仙桃：小狗在前面走，寶寶跟在後面，放鬆，來，很好，放鬆。

　　朱仙桃：小狗走著走著順著那小道走著，走的過程中，小狗拐進了一個公園。公園裏有好多的樹，好多的花，樹綠綠的。放鬆，放鬆。還能聽到我説話嗎？

　　小淵程：能。

　　朱仙桃：你放鬆。你不舒服嗎？

　　小淵程：沒有。

　　朱仙桃：那你老動啊，感到很放鬆。好了沒有？

　　小淵程：什麼好了沒有？

　　朱仙桃：現在好了沒有？你現在想幹嗎？

　　小淵程：想拉小便。

　　朱仙桃：啊，想拉小便。那你先去小便吧。

　　心理諮詢師朱仙桃：在教堂裏的時候，我試圖就是説，在現場用一些類似于催眠的方法，讓他能回憶出來當時的場景情景。可是因為在教堂裏那個環境不是很好，讓孩子躺在比較硬的木板上，就是不太舒服，然後孩子也是表現得比較煩燥，那也可能是一種抗拒吧，在那個裏頭，他在那個環境裏頭，他感覺到不安全。

　　主持人：心理諮詢師朱仙桃對小淵程進行了催眠，希望他講出事實的經過。但是外面時不時的老有聲音傳來，孩子的心永遠無法定下來，無法沉靜下來。所以説沒有講出什麼有利的東西，因此我們決定，給他換一個更加封閉一些，更加溫暖一些，讓孩子感覺到更加踏實安全的，沒有外界干擾的房間，這一次進行得似乎很順利，孩子又回憶到了當初他是怎麼從教堂休息室的大門走出去的，那麼接下來，孩子能否講出事實的真相呢？

　　朱仙桃：看小白兔來看你了，看著小白兔了嗎？看這裡有一個很可愛的小白兔，看到沒有？

　　小淵程：看到。

　　朱仙桃：好。小白兔鑽進草叢了，你去追小白兔好不好？

　　小淵程：好。

　　朱仙桃：小白兔在一所教堂門口停下來了，看到小白兔沒有？

　　小淵程：看到了。

　　朱仙桃：看到了，那有沒有教堂啊？

　　小淵程：有。

　　朱仙桃：有教堂。那個教堂你見過嗎？

　　小淵程：見過。

　　朱仙桃：熟悉嗎？

　　小淵程：熟悉。

　　朱仙桃：你進沒進教堂裏去？有沒有進教堂裏去？

　　小淵程：有。

　　朱仙桃：放鬆，深呼吸，來，吸氣，呼氣。走進教堂，你往教堂裏走，看見教堂裏有一個房間，能不能看到？

　　朱仙桃：進那個教堂，你會看到你和你媽媽，爺爺奶奶曾經待的那個房間，看到沒有？你怕不怕？

　　小淵程：怕。

　　朱仙桃：怕什麼啊孩子？告訴阿姨你怕什麼？

　　小淵程：我想我媽媽，我想我媽媽。

　　朱仙桃：想媽媽了，沒關係，這裡很安全。

　　小淵程：我想我媽媽。

　　朱仙桃：你想媽媽。

　　小淵程似乎感受到了一種恐懼，極力在回避什麼，不敢再往下回憶了，他哭了起來。在這次的催眠測試中，小淵程仍然沒有講出，自己拿著硬幣出門後到底做了什麼事情，最終小淵程睡著了。

　　心理諮詢師朱仙桃：還用了一些工具，比如説小白兔啊，還有他的好朋友小白，就是一隻小狗，那我通過他跟小狗來對話，那他也是就是説，他能夠讓小狗把他帶到教堂門口，可是到教堂門口的時候，他就告訴我看不到小狗了，然後我會讓他放鬆，讓他放鬆之後，再去繼續找小狗，那他找到小狗之後，我再讓他走進教堂，去找他媽媽的時候，那他突然就眼淚就出來了，他就説他害怕，那其實就是説，他可能是就是説對這個教堂，這個場景他還是有一種恐懼，對他當時發生的事情他可能沒有記憶，但是碰到那個環境的時候，他有一種本能的這種保護，本能的一種防禦。

　　第二天，北京兒童少年心理衛生中心的梁月竹教授也來到了溫州，她同小淵程聊了起來，經過心理訪談，她認為，小淵程很可能在硬幣事件發生的當天，受到了意外的驚嚇。

　　北京兒童少年心理衛生中心主任梁月竹教授：這孩子，他首先他是一個，對於家長問他你是不是做什麼了做什麼了，他就説沒有，不知道，這是一個否定的防禦機制。

　　主持人：我們剛才也看到心理學家使用各種方法，去幫助小淵程回憶起事發的那一瞬間，到底出現了什麼事情？可問題就在於前半部分進行得都很順利，一到關鍵時刻孩子就選擇性失憶了，就什麼也想不起來了。過縝密而科學的分析之後，心理專家告訴我們説，這個年紀的小朋友，恰恰是一個極度好奇的，非常希望感知外部世界的一個年齡。大人不在了，大人沒法告訴他電視機就是用來看電視的，裏面會有人物，會有人講故事，大人不在的時候，他會自己用自己的方法去感知外界，他會摸摸電視機，會選擇一下開關，在這個時候，難免就會發生一些意外，比如説有些小朋友小的時候，不了解火的嚴重性，他會主動去摸爐子，甚至摸火焰受到一定的傷害，所以説小孩必須要有大人陪伴就在這裡了。而小淵程當時拿著硬幣去接觸了一個漏電的，一個強電的電源，這個時候強烈的電弧，發出的巨響，以及産生的硬幣被燒蝕的後果，他的手也破了的這樣一個嚴重後果，把孩子給嚇壞了，心靈受到了巨大的損傷，按道理説，這個時候我們完完全全就會調動起自己的心理防禦機制。你比如説我們成人吧，如果有人跟我們開玩笑，躲在我們上樓的黑暗角落，你往前一走，他突然往旁邊一閃，衝你喊聲“咄”。我們會馬上哎呀，你嚇死我了。回去，也可能我們就會把這種陰影講出來，今天別提了，有一個特討厭的同事，走那兒嚇唬我一跳，給我嚇壞了。這也是我們的防禦機制，我們把這種負面的不好的東西講出來，宣泄出來，它就不會對我們産生什麼樣的影響。而這位小朋友小淵程遇到這種事情的時候，沒有任何的經驗，沒有任何的心理防備，他也是調動了心理防禦機制，但是他的心理防禦機制相對於我們前面講的那種，應該説是不太健康的，否定式的心理防禦機制。

　　北京兒童少年心理衛生中心主任梁月竹教授：否定防禦機制其實它是一個很簡單的，很低級的一個防禦機制。那麼他是在出現這件事情之後，他是一個潛意識的一個調動，他把他曾經做過的一些事實的一些情況全盤否定，那麼這個否定並不是説這個孩子有意在回避這個問題，或者是真的有意的去躲避家長的一種懲罰而否定這個問題，不是撒謊，他是潛意識當中，真的把這段記憶給抹去了，在他記憶當中，他就是沒有這樣情況出現，這是他是為了躲避他的一些痛苦的一些狀態，他避免一些痛苦的、壓抑的、恐懼的一些心情來騷擾他 。

　　從催眠過程中小淵程表現出來的恐懼和害怕的感覺中，心理學家們還是能夠推斷出，那一分鐘裏確實發生了讓他幼小的心靈深受刺激的事情。6歲的小淵程很可能是因為在用硬幣接觸強電的過程中，聽到響聲，並看到電弧光，受到巨大刺激，他並不知道這是怎麼回事，從他有限的知識水平來進行推理，他只會認為，自己在玩的時候，手裏的硬幣被毀壞了，他以為那就是硬幣爆炸了。同時，極度的恐懼使他的心靈在潛意識當中將那一瞬間的創傷永遠地封閉了起來。因此他並不是有意在撒謊或者堅持不説出真相，而是真的回憶不起來了。

　　心理諮詢師朱仙桃：那麼大的一個，就是説發生一個爆炸的事件，對於一個六歲的孩子，對他一瞬間的心理會造成很大的創傷，那所以在後面，需要對他有一個創傷性的輔導，給他一些力量，知道就是説他周圍的人，他的爸爸媽媽，還有就是説我們來的這些人，都很愛他，很關心他，在他需要的時候，都會給他支持，我們通過這樣的一種方式，來對他有些積極的暗示，希望他以後能夠做一個堅強勇敢的孩子。

　　朱仙桃：問問它，問問小白，你説小白你是我的好朋友，我會永遠跟你在一起，我是愛你的。

　　心理專家認為，如果能讓小淵程回憶起那瞬間的事情，説出真相，對他的心理會是一個解脫和釋放，是有好處的。這天，心理專家們決定為小淵程再做一次催眠，這次他們請來了小淵程的父母。有父母的幫助，小淵程會將自己記憶深處那可怕的一幕回憶起來嗎？

　　朱仙桃：站著，站著，在哪個位置站著了？就是説你是面朝著摩托車站的，還是背朝著摩托車站的？問問它。

　　小淵程：我背朝著摩托車站著，還是面對著摩托車站的？

　　朱仙桃：問問它沒關係，來，放鬆。自己深呼吸，吸氣，吐出去。

　　小淵程：面對著摩托車。

　　朱仙桃：面對著摩托車，是嗎？然後還發生了什麼事情？

　　心理諮詢師朱仙桃：那他説他面對摩托車的時候，他後面又抗拒，他又不敢再往下説，這可能由於我們時間的關係，就是説我跟他的這種諮詢關係，建立時間不夠長，如果就是有足夠的時間，可能他會慢慢回憶起來當時的場景。

　　就在心理專家們努力在對小淵程的心理進行著分析和輔導的同時，他一再説出的那輛摩托車，引起了周遠翔教授及魏光輝教授的注意。據母親曾淑珍講，那輛摩托車是他們家的，事發當天，他們曾騎著這輛摩托車到過教堂。小淵程手中被燒蝕的硬幣與摩托車之間會有什麼關聯嗎？

　　兩位教授圍著摩托車仔細地檢查起來。他們在車上有了新的發現。這是一個48伏的充電插座，他們在插頭上赫然發現了燒蝕的痕跡。

　　清華大學電機工程與應用電子技術係周遠翔教授：這個的話當時也不太敢確切的，就是説肯定是這個，就在這個地方會有什麼問題，所以後來也是抱著試一試看它的效果怎麼樣的，試得比較狠了一下。

　　周遠翔：就是這。沒錯就是它。

　　原來，周遠翔教授有意將硬幣接觸到了摩托車的充電插座上，由於短路拉出了一道電弧。硬幣在同樣的部位再次被燒蝕。

　　清華大學電機工程與應用電子技術係周遠翔教授：終於找著了，都有這種感覺，我跟魏教授，雖然我們沒有特別的説出來，但我們都有這種感覺。

　　我們完全可以想像事發當天的情景，小淵程手持硬幣走出房門，站在院中百無聊賴玩耍的他，看到身邊摩托車的電源充電插座，他隨意並好奇地將硬幣捅了過去。

　　一聲巨響、一道電弧，硬幣掉到他的手上，燙傷了他的手，他本能地將硬幣拋在了地上，嚇得呆住了。

　　北京兒童少年心理衛生中心主任梁月竹教授：他這段是一個心因性的一個遺忘，其實都是在不自覺地在保護自己，保護自己不要承受那麼大的壓力和痛苦，他是一種回避的狀態，所以他絕對不是一個孩子在淘氣，在撒謊，他是一個在受到傷害的情況下，是一種自我保護。

　　小淵程把1月14日受到驚嚇的那一幕忘記了。但是在父母及周圍人們的關愛下，相信這段經歷只是他人生路上的一個小小插曲，他會健康的長大成人。

　　主持人：轉了一大圈的彎，最後，我們回到了心理治療這個很關鍵的一個問題之上，那麼小淵程可以説經歷了這個事情，當時對他的刺激是非常大的，在那種情況之下，家人也不知道怎麼回事，只是大家都在考慮，硬幣它為什麼會爆炸，忽略了這件事情給孩子心靈上帶來的極大的影響，説實話，我們後來把方向轉到這個方向上，也是想一方面幫我們徹底揭開這個事情的真正的答案，另外一方面就是想能夠盡可能地幫助孩子，從這個傷害當中恢復過來，我們不要小看這個東西，對我們大人而言，這算什麼事啊，但是想一想，六歲的小男孩，經歷這麼一個，説不定這種不良情緒淤積在他的心中，可能到了一定年齡，就會對他産生一些不良的影響，所以，這對我們任何人也都提了一個醒，那就是説，在我們遇到某些事情的強刺激情況之下，我們要學會要善於把不良情緒排解宣泄出去，有條件的話，找專業人士為我們進行一下諮詢。説實話。現在我們的生活條件都好了，我們衣食不愁，我們各種方面都比過去有了很多進步，是時候該考慮考慮我們自己身心健康的一個問題了。那麼另外在節目的結尾，再告訴大家一下，在這樣的情況之下，對於兒童的關注和幫助，恐怕不僅僅是吃飽穿暖的角度考慮了，要在很多方面給予他更多的應該説準確到位的細緻關愛，幫他走出這一小段人生當中的波折。後提醒大家一下，經過我們所有的驗證，現在可以放心地告訴大家，我們的人民幣在使用的過程當中絕對是安全的，根本不會發生任何的爆炸事件，所以準確地講，我們這個節目不能叫做人民幣“爆炸”，而是在外來的能量的衝擊之下受到了燒蝕而已，因此大家可以放心的使用，同時提醒大家，還是要合理合法地愛護、珍惜使用我們的人民幣，最後不但祝願我們的小朋友能夠健健康康、快快樂樂，同時祝願大家今後兜裏的無論是紙幣還是硬幣，那是一天更比一天多。好，感謝大家收看今天的《走近科學》，下期節目我們再見。

責編：走近科學